福建省宁德市八年级上学期语文期末教学质量检测试卷

福建省宁德市八年级上学期语文期末教学质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017八下·威远月考) 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）
A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

C . 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

D . 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

2. （2分） (2017七下·南京月考) 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）
A . 针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。

忍者，宽容忍让，不针锋相对。

B . “变动犹鬼神，不可端倪”。

这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C . “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。

D . 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

3. （2分） (2018九上·顺德期末) 下列病句修改不正确的一项是（）
A . “分数诚可贵，人格价更高”。

诚信赋予了考试更多的意义，我们要以诚信的态度对待考试，坚决杜绝考试没有作弊行为。

（删去“坚决”）
B . 顺德美食驰名中外，其中双皮奶是一种粤式手艺，其状如膏，其色洁白，质感细腻嫩滑，口味甜香清淡。

（把“手艺”改成“甜品”）
C . 随着电子产品的普及应用，手写汉字越来越少，国民书写水平下降，这问题广泛引起了社会的关注。

（将“广泛”放到“关注”之前）
D . 代缴基本养老保险费，解决了失业人员养老保险缴费中断的问题，有助于失业人员“老无所养”的后顾之忧。

（将“有助于”改为“解除了”）
二、字词书写 (共1题；共11分)
4. （11分） (2019九上·龙山期末) 阅读下面文字，完成文后各题。

腹有诗书气自华。

读书不能带功利色采，要有平和闲适的心态，唯有书卷的濡染，书理的滋养，让你铅华尽洗，袒露真纯。

如果把读书当作谋取名利的敲门砖，那实在是对书籍的糟踏。

读书不是为了功名而“头悬梁锥刺股”，而是没有任何功利目的、全凭个人兴趣约“漫卷诗书喜欲狂”，以一颗淡泊的心步入书山小径，方能闻到路边淡淡的花香，听到芬芳泥土的呢喃，领略绿色蕴藏的蓬勃生机，在大自然旖旎的山水间寻得一份心灵的慰藉。

（1）请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

腹有诗书气自华。

（2）给文段中划线的字注音。

________________
旖旎慰藉
（3）我出并改正文段中的两个错别字。

________改为________；________改为________
三、句子默写 (共1题；共10分)
5. （10分） (2019九上·潮阳期末) 根据课文默写古诗文。

（1）怀旧空吟闻笛赋，________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）为篱下，黄花开遍，秋容如拭。

________，________。

（秋瑾《满江红》）
（3）浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲》）
（4）中考百日誓师大会上，校长对同学们说：“学习中有许多的困难，我们要勇敢面对，作出最大的努力，最后的胜利一定是属于我们的！”这正如李白《行路难》中所说：________，________。

（5）默写完整文天祥《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

________，________。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

________，________。

四、外国名著 (共1题；共4分)
6. （4分）(2020·西青模拟) 阅读名著片段，完成下表。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共17分)
7. （17分）阅读全诗，回答问题。

（1）品析下面句中加下划线词语的妙处。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

（2）诗的最后一段有什么作用？
（3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。

示例：生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处
（4）下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（）
A . “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。

B . “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。

C . 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感的感情。

D . 诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。

六、文言文阅读 (共1题；共21分)
8. （21分） (2019九下·泰兴模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

文人相轻，自古而然。

傅毅①之于班固② ，伯仲之间耳，而固小之，与弟超③书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休④。

”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。

里语曰：“家有敝帚，享之千金。

”斯不自见之患也。

（选自曹丕《典论·论文》）
【注】①傅毅：字武仲，东汉辞赋家。

②班固：字孟坚，东汉著名史学家、文学家。

③班超：班固的弟弟，东汉时期著名军事家、外交家。

④自休：（冗长松散）自己也止不住。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①自古而然________
②武仲以能属文________
③鲜能备善________
④家有敝帚________
（2）下列各项中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）
例句：是以各以所长
A . 计日以还（宋濂《送东阳马生序》）
B . 以激怒其众（司马迁《陈涉世家》）
C . 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D . 乃入见，问：“何以战？”（《曹刿论战》）
（3）用“/”划分下列句子的两处朗读停顿。

夫人善于自见
（4）翻译下列句子。

①傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。

②见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”（张岱《湖心亭看雪》）
（5）根据文章内容，用自己的话概述，文人相轻的原因是什么。

七、现代文阅读 (共2题；共29分)
9. （9分） (2020七下·惠州期末) 阅读《手写比打字有助记忆》一文，完成下列小题。

①《夜光杯》今年2月7日的一篇《医生的字》的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。

我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？
②这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。

但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。

较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。

和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。

③统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。

在短时期内，打字是有优势的。

圣路易斯华盛顿大学的一位教授____年做过一项调查，上课甫结束立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。

④问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。

相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。

很显然，手写会把听到的东西更深地记住。

用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。

⑤人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。

⑥具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节——所以手写还大有改进的余地。

（1）下列说法不符合文章内容的一项是（）
A . 本文就手可以增强记忆的持续性进行说明。

B . 手写记忆久，紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。

C . 打字记笔记速度比手写记笔记速度快。

D . 手写比打字有助记忆，因此要摒弃打字。

（2）第③段划线部分运用了什么说明方法?（）
A . 举例子
B . 打比方
C . 下定义
D . 列数字
（3）生活中，你喜欢打字还是手写，谈谈你的看法。

10. （20分） (2017七下·宁河月考) 阅读《最后一课》选段，回答问题。

忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我--我-”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，-------你们走吧．”
（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。

（2）“我觉得他从来没有这么高大”，请说说他为什么会有这样的感觉？
（3）写“钟声”“号声”有什么作用？
（4）“他转身朝着黑板……你们走吧”，说说你是怎样理解韩麦尔先生的举止和表情的？
八、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2015·恩施) 从下面两个题目中，任选一题作文。

字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。

（一）命题作文
在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。

这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

（二）情境作文
围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。

节日我掌声。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、字词书写 (共1题；共11分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
三、句子默写 (共1题；共10分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
四、外国名著 (共1题；共4分)
答案：6-1、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共17分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
六、文言文阅读 (共1题；共21分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
七、现代文阅读 (共2题；共29分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：
解析：
八、命题作文 (共1题；共5分)答案：11-1、
考点：解析：。