浙江省兰溪市柏社中学八年级科学下学期期中考试试题

浙江省兰溪市柏社中学-八年级科学下学期期中考试试题
本卷中可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Cl-35.5 。

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1、下列四个仪器中可以直接加热的是（▲ ）
A．烧杯B．量筒C．试管D．集气瓶
2、地壳中含量最多的非金属元素X与含量最多的金属元素Y形成的化合物的化学式是（▲ ）
A．.X2Y3B．Y2X3C．X2Y D．YX2
3、下列选项属于
．．符号的是（▲ ）
A．氮元素B．锂原子结构C．水分子结构D．空气的组成
4、蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛
复燃，如图所示。

此白烟可能是（▲ ）
A．氮气
B．水蒸气
C．二氧化碳
D．石蜡的固体小颗粒
5、下图中的符号表示2个氢原子的是（▲ ）
6、如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。

下列说法正确
．．的是（▲ ）
A．两种反应物均为化合物B．该反应属于分解反应
C．分子在化学反应中不可再分D．化学反应前后原子的种类和数目不变
7、下列现象能证明空气中有水的是（▲ ）
A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝
C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾
D ．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠
8、知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选
项中与a、b、c相对应的是（▲ ）
A．原子、原子核、核外电子
B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核
D．核外电子、原子核、原子
9、下列四位同学的观点中正确的是（▲ ）
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
10、图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子
核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（▲ ）
11、如图为某物质的分子模型示意图，其中“0”代表氢原子，“●”代表氧原子。

下列叙述正确的是（▲ ）
A．建立模型的过程B．得出结论的过程
C．提出问题的过程D．验证证据的过程
A．此物质属于混合物
B．此物质的化学式中氧元素的化合价为2价
C．此物质的一个分子由4个原子构成
D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:1
第6题图
第10题图
甲乙
12、构建和谐社会、建设新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自
来水。

二氧化氯(ClO 2)是一种新型的自来水消毒剂，二氧化氯中氯元素的化合价
为（ ▲ ）
A ．+4
B ．+3
C ．+2
D ．+1 13、每年的5月12日为“国家防灾减灾日”。

下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ▲ ）
A ．先找贵重物品
B ．火灾时，只能用CO 2灭火
C ．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D ．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
14、如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发
现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该（ ▲ ） A ．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B ．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C ．得出空气中没有二氧化碳的结论 D ．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
15、下列事实：①动物呼吸 ②白磷自燃 ③食物腐烂 ④火药爆炸。

它们的共同点是（ ▲ ）
A ．都发光
B ．都属于缓慢氧化反应
C ．都发生爆炸
D ．都属于氧化反应 16、燃烧时不会污染空气的燃料是（ ▲ ）
A ．煤气
B ．煤
C ．氢气
D ．木炭 17、燕燕同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。

其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实
验是（ ▲ ）
A ．①和②
B ．②和③
C ．②和④
D ．③和④
18、有一包（NH 4）2SO 4样品（样品中只含有一种杂质），经化验，样品的含氮量为22.5%，则样品
中的杂质不可能是（ ▲ ）
A ．NH 4NO 3
B ．NH 4HCO 3
C ．CO （NH 2）2
D ．NH 4Cl 19、如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。

在实验过程中，当实验结束时，
应先把导管口移出水面然后熄灭酒精灯，其目的是
（ ▲ ）
A ．为了检验该实验装置的气密性
B ．为了提高收集到的氧气的纯度
C ．防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D ．防止高锰酸钾颗粒进入导气管
20、下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ▲ ）
A ．检查装置的气密性
B ．点燃酒精灯
C ．制取氧气
D ．滴管滴加液体
二、简答题（共5小题13空，每空2分，共26分）
21、燕燕同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。

(1)水蕴草通过光合作用制造了 ▲ ，同时产生氧气。

(2)本实验采用 ▲ 法收集氧气。

(3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？ ▲ 。

22、3月福岛核电站发生事故，目前在我国各地监测出的人工
放射物质碘-131(碘元素符号:I)的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。

碘-131能与水发生如图的化学反应。

编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装
置
现象 白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
冷水 白磷
氧气 热水 白磷 冷水 白磷 热水 白磷 氧气
第11题图
写出全部反应物的化学式▲ 、▲ 。

23、元素周期表是科学学习和研究的重要工具。

右图是
元素周期表的一部分，根据表中信息回答下列问题。

（1）氧元素的原子序数是▲ 。

（2）利用右表元素，写出一种由分子构成的物质的化学式▲ 。

（3）地壳中含量最多的金属元素与第17号元素形成的化合物的化学式▲ 。

24、4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。

柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为
橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。

（1）柠檬黄色素是由▲ 种元素组成的；
（2）柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= ▲ 。

25、某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验方案来探究燃烧的条件：
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。

（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。

（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。

请你将同学们的实验报告填写完整：
实验步骤设计意图实验现象实验结论
（1）燃烧与物质的关系小木条燃烧，小石块不燃烧可燃物才能燃烧
（2）燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧▲ 才能燃烧
（3）燃烧与▲ 的关系瓶内蜡烛熄灭，瓶外蜡烛仍燃烧有充足的氧气才能燃烧
（4）由此得出结论：燃烧的条件是：可燃物、温度达到着火点、有充足的氧气三者▲ 不可。

三、实验探究题（共4小题12空，每空2分，共24分）
26、燕燕同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。

他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是▲ 。

（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体▲ ，观察现象。

27、某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如下图）
（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量▲ ，该反应的化学方程式为▲ __，其基本反应类型是▲ 反应。

（2）实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待燃烧停止并冷却到室温后，▲ 止水夹,可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内,吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5.此实验的目的是▲。

28、燕燕同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条
件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。

现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。

请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A 制取的气体是▲ （填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集丙气体应选择的装置是▲ （填字母序号）；
29、下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进
行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。

请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将▲ （填“加强”或“减弱”），其原因是▲ 。

（2）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行▲ 处理。

四．分析计算题(30题4 分，31题 6分，共10 分)
30. 橡皮是必不可缺少的文具。

现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料。

氯乙烯基树脂是由氯
乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好。

（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的质量比C：H：Cl是多少。

（1分）
（2）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。

（2分）
（3）187.5克氯乙烯单体（C2H3Cl）中含碳元素的质量为多少克。

（1分）
31．燕燕用氯酸钾来制取氧气,称取一定质量的氯酸钾(KClO3)和二氧化锰,其混合物的总质量为30.0克，放入大使管中加热至质量不再变化为止。

实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。

请回答下列问题：（1）生成氧气的质量为▲ 克。

（2分）
气体反应前的药品状态反应条件气体性质
甲固体+液体常温不与水反应，不易溶于水，密度比空气大乙固体+固体加热能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小丙固体+液体加热能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
提出问题：……
建立假设：袋内气体可能是二氧化碳。

实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象。

（2）反应生成氯化钾(KCl)的质量是多少？（4分）
第二学期期中测试
八年级科学参考答案
二．简答题（共5小题13空，每空2分，共26分）
21．（1）有机物（2）排水法（3）细胞质 22．（1） I2（2）H2O 23．（1）8 （2）N2 (O2或Cl2或F2) （3）AlCl3
24．（1）6 （2）48:3
25．温度达到着火点氧气（助燃物）缺一
（2）遮光（或黑暗）
四．分析计算题(30题4 分，31题 6分，共10 分)
30.（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的质量比：
m C：m H：m Cl===2C:3H:Cl===12×2:1×3:35.5
====48:6:71………………（1分）
2C 12×2
（2）C%===--------- ×100%===------------×100%===38.4%………（2分）
C2H3Cl 62.5
（3）碳元素的质量===187.5×38.4%===72（克）………………（1分）
x=14.9 克……………………………（1分）
答：反应生成氯化钾的质量是14.9克.……………………………（1分）。