小学一年级上册数学学案-4.2立体图形的拼组 人教版
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2．下图中哪个能站稳？
3．要把 拼接成一个大的正方体，至少需要（）
、6 、7 、8
二、请你试一试。
（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体
二、搭一搭，连一连
四、数一数，填一填
(1)
数一数
三、拓展练习：接着摆什么圈出正确答案
(1)
(2)
(3)
即效
测试题
1.数一数,填一填。
长方体()个,正方体()个,球()个,圆柱()个。
第四单元知识点训练习题单
（课题：立体图形的拼组）知识点训练拓展提高练习单
一、选择题
1．用几个小正方体可以拼接成一个大正方体（）
课题
立体图形的拼组（35页）
知识点
立体图形的拼摆：
用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
重点
在活动中培养学生初步的空间观念、判断力和想象力。
难点
使学生了解常见几何体在日常生活中的简单应用。
习
题
一、基础练习：
3．要把 拼接成一个大的正方体，至少需要（）
、6 、7 、8
二、请你试一试。
（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体
二、搭一搭，连一连
四、数一数，填一填
(1)
数一数
三、拓展练习：接着摆什么圈出正确答案
(1)
(2)
(3)
即效
测试题
1.数一数,填一填。
长方体()个,正方体()个,球()个,圆柱()个。
第四单元知识点训练习题单
（课题：立体图形的拼组）知识点训练拓展提高练习单
一、选择题
1．用几个小正方体可以拼接成一个大正方体（）
课题
立体图形的拼组（35页）
知识点
立体图形的拼摆：
用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
重点
在活动中培养学生初步的空间观念、判断力和想象力。
难点
使学生了解常见几何体在日常生活中的简单应用。
习
题
一、基础练习：