初中作文指导：薄皮大馅儿的饺子——如何把作文内容写具体优秀课件

1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
“张帆说话”
• ①张帆在哪儿跟谁说话？ • ②说什么话？ • ③怎样说话？语气如何？
• ④说话时有什么样的表现？什么动作、 什么神态？ • ⑤说话时，心里是怎样想的？
按照这一连串的问题的先后顺序，可以写这 样一段话：
•
在上语文课的时候，王老师突然点了张帆的名字，让 他背诵课文。只听椅子“嘎吱”响了一下，张帆不紧不慢 的站了起来，一句话没说就先“嗯—”了一声，随即右手 在鼻尖上抹了一把，紧跟着将那踩着裤脚的右脚往外撇一 下，看上去很像汉字的一捺。他又将两手交叉放在胸前， 整个人看上去想一个歪歪斜斜的“人”字。 • 他环视了一下周围的同学，又将脑袋垂了下去，开始 背诵《从百草园到三味书屋》的一段：“”不必说碧绿的 菜畦，光滑的石井栏——石井栏，嗯——高大的……高大 的……嗯——皂荚树……”他都头微微向上了抬了些，似 乎想看黑板，然后头又没有完全抬起来。只这么一下，就 又低下头看着书本，好像那脑瓜子太重了，他细细的脖子 无法承受脑袋的重量似的。一阵抓耳挠腮摸鼻子之后，在 老师的追问声和同学的注视中，又不得不抬起头来，用焦 急的目光扫向周围，那神情分明是在请求援助。
各抒己见
• 1、叙事清楚 • 2、语言通顺 • 3、内容不具体 ……
给 你
选好素材
支
招
选择自己熟悉的素材 选择容易描写的素材
选择主题鲜明的素材
第一招
公交停站法
按照一定的顺序将事 件情景再现出来
第二招
挑三拣四法
选择与中心有关系的部分
第三招
锦上添花法
在描写人物的时候，多用各种描写方法， 灵活使用比喻等修辞方法；在写一件事 情的时候，多用一些细节描写，或者适 当的加入抒情，议论。
第四招
打破砂锅法
围绕一个中心连续提问
思维启迪
• 问题越多，思考越多，答案越多。反之， 没有问题，就没有答案。写作文，也是如此， 提问，不断地提问，而且学会围绕一个中心提 出一连串问题。 • 比如，“为什么？”“怎么样？”“后来又怎 么样？”“怎样说？说什么？怎样做？做什么？ 怎样想？想什么？有什么样的表现？”等问题， 同时把这些问题按“先后顺序”排列起来，再 确定“主要问题”、“次要问题” 。
怎样提问题？
• 1、先弄清要写的是什么？应该围绕什么来提问题？ • 2、提问题要有先后顺序，根据先发生的事情先问， 后发生的事情后问的顺序提出问题。 • 3、根据情节过程，确定重点内容、主要情节多提问， 次要情节没有不行，太多了就会喧宾夺主，要少问， 做到“主次分明”。 • 4、抓住一个主要环节，连续提问，一连串的问题按 先后排队。多问：“谁？做什么？怎样做？说什么？ 怎样说？当时脸上表情怎样？心里怎样想的？”接 着“怎样？后来呢？又怎样了？”
课堂小结
如何将作文内容写具体？


首先要选好素材（自己熟悉的、容易描写的、 主题鲜明的） 其次要巧用方法： 第一招：公交停站法 第二招：挑三拣四法 第三招：锦上添花法 第四招：打破砂锅法
勤 学 苦 练
多 读 多 写
Hale Waihona Puke 写作实践 题目：考试成绩出来之后 要求： 1、叙事清楚 2、描写生动 3、适当抒情和议论 4、字数600字以上
小试牛刀
语文第一单元测试成绩出来了，当 她听说自己得了60分以后，非常伤心， 回家不敢面对妈妈……
• 提示：先分析这个情节的意思，为什么回家不 敢面对妈妈？这说明小红羞愧后悔、无地自容， 围绕这个意思，从人物的行动、语言、表情、 心态几个方面来提问题。
怎样提问题？
• 1、先弄清要写的是什么？应该围绕什么来提问题？ • 2、提问题要有先后顺序，根据先发生的事情先问， 后发生的事情后问的顺序提出问题。 • 3、根据情节过程，确定重点内容、主要情节多提问， 次要情节没有不行，太多了就会喧宾夺主，要少问， 做到“主次分明”。 • 4、抓住一个主要环节，连续提问，一连串的问题按 先后排队。多问：“谁？做什么？怎样做？说什么？ 怎样说？当时脸上表情怎样？心里怎样想的？”接 着“怎样？后来呢？又怎样了？”
薄皮大馅儿的饺子
如何把作文内容写具体
课前准备
• 以下面的文字开头，写一段话。
语文第一单元测试成绩出来了，当他（她） 听说自己得了***分以后…… • 要求：
1、续写片断 2、字数300字左右。
学生习作：
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语文第一单元测试成绩出来了，当他听 说自己得了59分以后，他非常难过。他回 到了家就告诉了妈妈这个成绩，说：“前 几天的语文测试我得了59分。”妈妈非常 生气，说了他半天。爸爸也说了几句，妈 妈还说：“虽然这次考得不好，下次一定 要努力，考出一个好成绩。”（约120字）
提出下面八个问题供你们参考：

①小红接过考卷，看到“60分”时，怎样伤心的？ 表情怎样？ ②放学回家的路上，小红迈着怎样的脚步？一边 走一边想什么？ ③一进家门，她会怎样表现？ ④妈妈过来，看到她脸色怎样？会问她吗？怎样 问？问什么？ ⑤小红是怎样做的？看还是不敢看妈妈？说什么？ 怎样说？ ⑥当时，小红会有怎样的表现？手呀、脚呀，会 很自然吗？ ⑦小红一边怎样回答，一边怎样想？ ⑧妈妈越是安慰她，她会越觉得怎么样？