四年级下册《品德与社会》教学计划

四年级下册《道德与社会》教课计划
析
四年级是小学生知识、能力、感情价值观形成的要点期间，他们
对自我、别人、家庭、社会有了一些浅易的认识，养成了必定的好的行
为习惯，跟着他们社会生活范围的不停扩大，进一步认识认识社会和
道德的形成成为急迫的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大多数学生乐于这一门课程的学习，能踊跃与到本课程的课内外的
学习活动中去。

目的要求1、指引学生成立自觉恪守公共次序的意识，做一个
文明有修养的人；知道残疾人的困难，感觉残疾人身残志不残的难得
质量，进而能尊敬残疾人，踊跃主动帮助他们；指引学生逐渐养成主
动关爱处境困难或许不幸人的行为；指引学生理解参加集体活动、热心为集体服务是热爱集体的表现，做到主动为集体做好好事，感觉到只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能获得不停发展和进
步。

2、认识一些生态环境问题的产生和发展；感知这些环境问题带
来的危害，学会从身旁的小事做起；认识家乡的巨大变化；知道独到
的风气风俗是中华民族的重要构成部分，在认识家乡风俗来历的基础上，察看生活中存在的迷信现象，建立移风易俗的观点，加强社会责
任感。

3、知道交通工具的作用，真实感觉它给人们的生产和生活带来
的方便；选择中知道几种常用的交通工具的特色，学会依据实质状况选择适合的交通工具顺利抵达目的地；认识古往今来我国交通运输设备和交通运输方式的巨大变化，感觉交通运输业的快速发展，激发学生对
祖国及家乡的热爱；学会编制小报；认识通讯的迅猛发展。

要点难点
要点： 1、指引学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友善宽容、公正公正、团联合作、有责任心的质量。

指导学生参加社会生活，可以清楚地表达自己的感觉和看法，可以聆听别人的建议，可以与别人同
等地沟通和合作。

2、试试合理地、有创意地研究和解决生活中的问题，学习对生
活中的道德问题作出正确的判断和选择。

初步认识个人的基本权益和
义务，初步理解个体与集体的互动关系。

认识一些社会组织机构和社
会规则，初步懂得规则、法律关于社会公共生活的重要意义。

3、知道一些不一样文化背景下人们的生活方式微风俗习惯。

难点：，在认识家乡风俗来历的基础上，察看生活中存在的迷信现象，建立移风易俗的观点，加强社会责任感。

周次
日期
内容
12.9/2.11
22.12/2.18
1、在公共汽车上②
32. 19/2.25
2、想一想他们的难处②
42.26/3.4
3、伸出我的手②
53.5/3.11
3、伸出我的手①、
4、我们赢了①
63.12/3.18
4、我们赢了②
73.19/3.25
5、绿色小卫士②
83.26/4.1
5、绿色小卫士①；
6、我们的风气风俗①94.2/4.8
6、我们的风气风俗②
104.9/4.15
7、家乡的变化②
114.16/4.22
7、家乡的变化①、 8、如何抵达目的地①。