高三生物一轮复习第四单元第13讲细胞的分化衰老凋亡和癌变课件新人教版

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题组一 细胞分化的实质和过程 1．关于人体造血干细胞的叙述，错误的是( ) A．造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B．造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C．健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D．造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同
血红蛋白、胰岛素等。
②细胞水平：形成不同种类的细胞。
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【深化拓展】 细胞分化过程中改变的是 mRNA、蛋白质的 种类以及细胞的形态、结构和功能。不变的是 DNA、tRNA、rRNA 和细胞的数目。
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2．细胞分裂与细胞分化的联系 (1)通常高度分化的细胞，分裂能力较差或暂时失去分裂能力； 有些暂时失去分裂能力的细胞(已分化)，在特殊情况下可恢复其分 裂能力。 (2)生物的个体发育是通过细胞分裂和细胞分化过程共同实现 的。 3．辨析五个易错易混点 (1)分化的细胞不一定不再进行分裂，如 B 淋巴细胞等，接受 抗原刺激后仍可再分裂。
最新考纲
核心内容
全国卷五年考题统计
2016 全国Ⅱ卷 T1；
细胞的分化(Ⅱ) 细胞分化的概念和实质 2018 全国Ⅲ卷 T2；
2014 全国Ⅱ卷 T2
1.细胞全能性的概念和
细胞的全能性(Ⅱ) 原因
2.细胞全能性大小比较
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细胞的衰老和凋亡以及 1.细胞衰老的特征 与人体健康的关系(Ⅱ) 2.细胞凋亡的意义
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(3)致癌因子的分类(连一连)
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【深挖教材】 正常细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗？ 提示：人和动物细胞的染色体上本来就存在着原癌基因和抑 癌基因，在癌细胞中原癌基因与抑癌基因已发生突变。
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形成无限增殖 的癌细胞引发 恶性肿瘤
对机体有害
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2.癌变的机理 (1)原癌基因与抑癌基因：原癌基因主要负责调节细胞周期， 控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的 增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结 果。 (2)机理
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B 解析：人的成熟红细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸，而造 血干细胞可进行有氧呼吸，两种细胞中的酶存在差异，A 正确； 细胞分化一般是不可逆的，且人的成熟红细胞没有细胞核和细胞 器，不可能再分化为造血干细胞，B 错误；健康成年人的造血干 细胞主要存在于其骨髓中，C 正确；人体造血干细胞分化形成的 红细胞和白细胞寿命不同，D 正确。
(3)意义保维证持多__内_细_部_胞_环_生_境_物__体的完稳成定__正__常__发__育___ 抵御__外___界__各__种__因__素____的干扰
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3．细胞的癌变
(1)原因：__原__癌__基__因____和__抑__癌__基__因____发生突变，导致正常
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细胞 受由遗传机制决定 遗传物质不发生 细胞走向死亡 对机体有利
凋亡 的程序性调控 改变
细胞 坏死
电、热、冷、机械 遗传物质不发生
等不利因素引起的， 改变
不受基因控制
细胞走向死亡， 同时伤害周围
对机体有害 细胞，引发炎 症等
细胞 癌变
物理、化学和病毒 致癌因子影响下， 遗传物质发生改 原癌基因和抑癌基 变 因发生突变
复习课件
高三生物一轮复习第四单元第13讲细胞的分化衰老凋亡和癌变课件新人教 版
2021/4/17
高三生物一轮复习第四单元第13讲细胞的分化衰老凋亡和 癌变课件新人教版
第四单元 细胞的生命历程
第13讲 细胞的分化、 衰老、凋亡和癌 变
2021/4/17
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考情分析 备考导航
考纲解读
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题组一 分析细胞衰老与凋亡的特征及意义 1．(2019 南京模拟)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述， 正确的是 ( ) A．在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小 B．细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但 mRNA 的种类和 数量会改变 C．高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的 DNA 不存 在解旋的现象 D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率 增强
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4．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程 是( )
A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
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A．IAps 的合成可以不受基因的控制 B．细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡 C．去掉癌细胞中 IAps 的 RING 区域，可以有效促进癌细胞 凋亡 D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过 细胞凋亡完成的
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A 解析：IAPs 不管是否是蛋白质，其合成都与酶有关，所 以其合成一定受基因的控制；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程 性死亡；去掉癌细胞中 IAPs 的 RING 区域，可有效促进癌细胞 凋亡。
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B 解析：细胞衰老过程中细胞核体积增大；因基因的选择性 表达，所以不同细胞中转录生成的信使 RNA 有差异；高度分化细 胞在转录时会发生 DNA 解旋现象。
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2．(2019 吉林实验中学模拟)IAps 是细胞内一种控制细胞凋 亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋 亡的目的。IAps 的核心结构是 RING 区域，如果去掉该区域，则 能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是( )
减少
新陈代谢速率
酪氨酸
逐渐积累
体积增大
通透性改变
物质运输
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2．细胞的凋亡
(1)概念：由__基__因____所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)类型个成体熟发个育体中中细细胞胞的的编__自____程然____性__更__死__新__亡____
被病原体感染的细胞的__清__除___
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【深挖教材】 细胞分化过程中不同细胞中表达的基因是否都不相同？试举 例说明。 提示：有些基因在所有细胞中都表达，例如 DNA 聚合酶基因、 ATP 酶基因、细胞呼吸酶相关基因；有些基因只是在特定细胞中 选择性表达，例如唾液淀粉酶基因只在唾液腺细胞中表达、胰岛 素基因只在胰岛 B 细胞中表达。
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2．如图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列叙述正确的是 ()
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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(2)特点：普遍性、__稳__定___性、__持__久____性和不可逆性。 (3)实质：不同的细胞中_遗__传___信__息__的__执__行___情况是不同的或基因
的___选__择__性__表__达____。 (4)意义：是生物_个__体__发___育___的基础；使多细胞生物体中细胞趋
向_专__门__化___，有利于提高__各__种__生__理__功__能____的效率。
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A．因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 C 解析：卵细胞的核 DNA 减少一半；同一人体细胞携带的 基因相同，形态、功能不同是细胞分化的结果；活细胞中含量最 多的化合物是水；细胞吸收葡萄糖有协助扩散和主动运输两种方 式。
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1．细胞分化、衰老、凋亡、坏死与癌变的比较
实质
遗传物质的变化
结果
对机体的影响
细胞 基因的选择性 遗传物质不发生 形成不同组
对机体有利
分化 表达
改变
织、器官
细胞 内因和外因共 遗传物质不发生 细胞走向死亡 对机体有利
衰老 同作用的结果 改变
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细胞的生长和分裂失控。
(2)癌细胞特征
①在适宜的条件下，能够__无__限__增__殖____。 ②__形__态__结__构____发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变
成球形。
③细胞的表面发生了变化，细胞膜上的_糖___蛋__白___等物质减 少，导致癌细胞在体内容易__分__散__和__转___移___。
力的细胞。
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1．对细胞分化的理解 (1)过程图解
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基因选择性表达
合成
(2)机理：相同的核 DNA ――→ 不同的 mRNA――→
体现
执行
不同的蛋白质――→不同的形态结构――→不同的功能。
(3)标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、
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题组二 细胞全能性及其应用 3．有关细胞全能性的叙述，正确的是 ( ) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全 能性 C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因 发生了改变 D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性 答案：B
(4)分化程度高的细胞其全能性不一定低。 一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化 程度越低，全能性越高，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较 高。
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(5)分化不会改变遗传物质。 细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已 分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因 而都具有全能性。
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(2)并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发 生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力， 用于干细胞本身的自我更新。
(3)同一个体不同类型细胞的 RNA 不完全相同。同一个体的体细 胞中核遗传物质相同，但由于不同细胞选择性表达的基因不完全相 同，因而转录生成的 RNA 及翻译生成的蛋白质不完全相同。
癌细胞的主要特征及防 1.细胞癌变的原因
治(Ⅱ)
2.癌细胞的特征
2018 全国Ⅱ卷 T6； 2017 全国Ⅲ卷 T2； 2015 全国Ⅱ卷 T2
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考点一 细胞分化与全能性
1．细胞的分化
(1)概念：在个体发育中，由___一__个__或__一__种__细__胞____增殖产生的后 代，在__形__态__、__结__构__和___生__理__功__能___上发生稳定性差异的过程。
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2．细胞的全能性
(1)概念：_已__经__分__化___的细胞，仍然具有_发___育__成__完__整__个__体___
的潜能。
(2)实例：①植物组织培养实验说明_植___物__细__胞___具有全能性； ②克隆羊多利的培育成功说明已分化的__动__物___体__细__胞__的__细___ __胞__核___具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有_分__裂__和___分__化__能
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D 解析：玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小 鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不 能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现 的是植物生殖细胞的全能性。
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考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变
1．衰老细胞的特征