大班音乐欣赏教案《帽子舞》

大班音乐欣赏教案《帽子舞》
设计意图：
音乐嬉戏是向幼儿举行音乐教导的重要途径，其最大特点是音乐性，儿童在嬉戏中学习音乐，并随着音乐作出反应，在嬉戏中学会听辨不同旋律、节奏、等音乐的基本要素。

春天即未来临，帽子也越来越多的浮现在孩子的头上。

会跳舞的帽子贴近幼儿生活阅历，又超越幼儿已有阅历，将嬉戏与表演融为一体，在音乐嬉戏中鼓舞幼儿大胆、自信的展示自己。

活动目标：
1.在学会传乐器的基础上能按照音乐有节奏的传递帽子。

2.感触乐曲的曲式结构，在B部分能自由创编合拍动作。

3.观赏同伴的舞蹈，感触音乐、舞蹈、表演融为一体的美。

活动预备：1.学问阅历预备：已有传乐器的阅历、对《墨西哥帽子舞》的曲式结构有所了解。

2.物质材料预备：音乐《墨西哥帽子舞》、《摇篮曲》、图谱；
活动过程：
一、观察视频，激发爱好。

今日我给大家带来了一段视频，请你认真看，然后告知我他们在干什么？。

是的，他们在传帽子。

他们是怎么传的？有谁看清晰了？我请2个小伴侣来前面和我协作一下，我站在他的后面，帽子戴他头上，我先去拿帽子，然后带我头上，我后面的人拿我头上的帽子，然后放在自己的头上，这样帽子就一个一个人传下去了，是吧！
二、感知音乐，尝试传帽。

1.回忆乐曲，巩固曲式结构。

（1）完整聆听。

听，这首音乐你还认识吗？对，这首音乐的名字叫《墨西哥帽子舞》，
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