人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 氧气(36张PPT)

氧气（O2） 21% 稀有气体 0.94%
二氧化碳（CO2）0.03% 其他气体和杂质 0.03%
空气的成分按体积计算
纯净物和混合物
混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的 物质。组成混合物的各种成分之间没有发生化 学反应，保持着它们各自的性质。例如：食盐 水、空气、澄清的石灰水。
纯净物：由一种物质组成，纯净物可以用化学 符号来表示。例如：氮气（N2） 、氧气（O2） 、 二氧化碳（CO2） 、红磷（P） 、五氧化二磷
D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
目前计入空气污染指数的项目暂定为： 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入 颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称 PM10，又称飘尘）和臭氧。不同地区的首 要污染物有所不同。
（2011年 河北）下列关于空气的说法不正确
的是（ A ）
A、洁净的空气是纯净物 B、空气是一种重要的资源
C、空气质量对于人类的生存至关重要
观察实验现象及水面的变化情况。
【实验现象】 ①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。 ②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶， 进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。
生成“大量白烟”可以说成“大量白雾” 吗答？：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气 中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气 中形成的。
在实验中，进入集气瓶内的水的体积多于集 气瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因呢？
①弹簧夹未夹紧；
电
足量
②燃烧匙伸入集气瓶太慢；热
棒
能否用铁、碳、硫代替红磷做实验呢？
选择药品的一般条件：①能燃烧消耗 氧气；②生成物不是气体；③足量的
不能，铁不能在空气中燃烧; 碳、硫燃烧产物是气体，不能 产生压强差。
↓
二氧化硫（SO2） 一氧化碳（CO） 二氧化氮（NO2）
↓
这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。
2.空气被污染的危害： (1)严重损害人体健康、影响作物生长，破坏 生态平衡。 (2)造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨 （世界环境三大问题）等。
3.空气污染的防治： (1)加强大气质量监测， (2)使用清洁能源， (3)工厂的废气经处理达标后再排放， (4)积极植树造林等。
五氧化二磷
P O2
P2O5
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
想一想
水为什么能够进 入集气瓶中?
红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了 空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容 器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内， 进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积， 从而确定空气中氧气的体积分数。
结论
氧气约占空气体积的1/5。
（P2O5） 。冰水混合物是纯净物
判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？ （1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水 、 （3）矿泉水、（4）氮气、（5）清新的空气 （6）蒸馏水、（7）红磷 、（8）冰水共存物 （9）五氧化二磷 、（10）二氧化碳
纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）
二、空气是一种宝贵的资源 1．氧气
象及水面的变化情况。
空 连接仪器，检查气密性
气
管口不断的有气泡冒出，
中
松开手后,导管未端形成一
氧
段水柱，可知气密性良好.
气
含
量
的
测
定
实验探究：空气中氧气含量的测定
实验步骤： ①连接仪器，检查装置的气密性。 ②在集气瓶内加入少量水，并将
水面上方空间分为五等份。 ③用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃
烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。 ④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，
【实验现象】 ①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。 ②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶， 进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。
为什么会出现这
样的现象呢?
?
交流讨论
红磷燃烧发生了什么变 化?白烟是什么物质?
红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化
可用文字表达式表示为：
点燃
红磷＋氧气
空气质量分级标准
污染 指数
50以下
51～ 100
101 ～ 151 ～ 201 ～ 251 ～
150
200
250
300
300以 上
质量 级别
Ⅰ
质量 状况
优
Ⅱ
Ⅲ⑴
Ⅲ⑵ Ⅳ⑴
Ⅳ⑵
Ⅴ
良
轻微污染
轻度污 染
中度污 染
中度重污 染
重度污 染
空气污染指数（API)：就是将常规监测的几种 空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并 分级表示空气污染程度和空气质量状况。
氮气的用途
3.稀有气体：无色无味的气体，化学性质很不 活泼。在通电时能发出不同颜色的光，可制成 多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、 霓虹灯等；氦可用于制造低温环境。
工厂排放的废气
汽车排放的废气
轮 船 排 放 的 废 气
居
烟 尘 废 气
民 炉 灶 排 放
的
三、保护空气
1.空气污染物：
主要为烟尘和有害气体两类
氧气用于动植物呼吸 纯氧用于病人的急救
氧气：主要是供给呼吸（医疗急救、登山、 潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、 化工生产、宇宙航行）
供给呼吸、支持燃烧
液氧氧化燃料产生的能 氧炔焰切割金属 量推动宇航员升上月球 氧气用于炼钢
2、氮气：制造硝酸和氮肥的重要原料；由于 氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气， 如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮 气以延长使用寿命，食品包装中充氮气防腐； 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导 材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
能否用如下装置图替代上图做实验呢？
19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现， 从空气中分离得到的氮气密度与含氮物质中 制得的氮气的密度有0.0064kg/m3的差异。他 没有放过这一微小差异，在化学家拉姆塞的 合作下，经过十几年的努力，于1894年发现 了空气中的氩。
空气的成分
氮气 （N2）78%
一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。
（打一物质）
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
人类每时每刻都离不开空 气，没有空气就没有生命，也 就没有生机勃勃的地球。空气 是一种重要的自然资源。
一、空气是由什么组成的
曲颈甑
玻璃钟罩
汞槽
拉瓦锡
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成， 其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继 续上升，说明剩余气体有什么性质？
瓶中剩余气体主要为 氮气，不溶于水，不 燃烧也不支持燃烧。
在实验中，进入集气瓶内水的体积常小于集气 瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因呢？
（1）装置漏气；
虽然有点难，
（2）红磷的量不足； 也要打起精神呦！
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
请抢答出下列仪器的名称：
快答呦！成功属于你！
实验探究：空气中氧气含的测定
实验步骤： ①连接仪器，检查装置的气密性。 ②在集气瓶内加入少量水，并将
水面上方空间分为五等份。 ③用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃
烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。 ④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现