六年级下册语文园地五仿写

六年级下册语文园地五仿写
1.比喻修辞手法，仿写示例：
（1）游子回到家乡：十几年过去了，当他回到久违的家乡时，特别兴奋，他像只猴子，一路活蹦乱跳，东张西望。

（2）雨点落在窗玻璃上：雨点落在窗户玻璃上，滴答滴答……那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。

（3）远处传来一声巨响：他正在书房里看书，忽然听到远处传来一声巨响，好像天空响起了一声闷雷，又似一个炸弹突然在他身边引爆，把他从书中拉回到了现实。

（4）游子回到家乡：他阔别家乡三十余载，今天终于回来了，就像倦鸟归巢，看着故乡的一草一木，双目中泛起了一层迷蒙的水雾，怎么也消散不去。

（5）云朵在天空飘荡：雨点儿真调皮，噼里啪啦地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。

2.仿写大拇指（先概括后具体，排比、拟人修辞手法）示例：
（1）头发是最倒霉的小姑娘了。

她长长了，要被剪掉自己的生命；她变白了，还要被残忍地拔掉；她变弯曲了，还要被烫直。

她即使是疼，也没人在乎。

（2）我是眼睛，别看我文静，我可是个变脸高手呢！高兴时，我会变成一弯月牙；生气时，我会变成两个大铜铃；郁闷时，我还会离家出走，只留下一张白屏幕。

3.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。

(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

(2)八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

(1)“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

”这个句子围绕太阳光芒“亮”的特点来写。

“睁不开眼睛”“不敢钻出地面”“不敢从黑暗的地方飞出来”把太阳光的“亮”写得具体生动。

(2)“八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

”通过写鸡、狗、蝉的表现，把天气的“热”写具体了。

选择下面一种情景，仿照课本上的例句说一说。

忙冷吵静快辣
“冷”：北风呼啸着，从窗缝里钻进来。

教室里没有暖气，就像一个大冰窖。

我们裹紧衣服，缩缩脖子。

两只手使劲搓一搓，再呼一口热气。

“静”：小溪里的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动。

溪水中的游鱼细石，看得一清二楚。

4.想一想下面的句子在表达上有什么特点，选择其中一句，照样子写一写。

(1)在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

这个句子运用排比描写广阔背景之下的大月亮，以此对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。

(2)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花对比，说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分，表达母亲对家乡的思念之情。

(3)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情。

仿写：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

这个句子将后来吃的豆、看的戏与那夜吃的豆、看的戏进行对比，突出了和小伙伴一起看戏，一起偷豆子的乐趣，表达了对童年美好生活的怀念。