秋仁爱英语九年级Unit 3 Topic 1语言点

Uｎit 3 Ｔopｉｃ1
重点短语
SectiｏｎA
1、a pｏster of一张……的海报、
2、carｔoonｃhａrａcｔｅrs卡通人物
3。

all over ｔhe worlｄ＝arｏund the ｗｏｒld= tｈroｕgｈoｕt thｅwｏrld全世界４、be readｙｆor＝bｅreaｄy ｔoｄo准备好做……
５、havｅaｇood cｈance tｏdｏstｈ有好机会做某事
haveｎｏcｈance tｏdo sｔh没有机会做某事
６。

be good at擅长于……
7、tｒy one＇s beｓt to ｄｏsth＝dｏｏｎe’s ｂeｓｔto do sth尽最大努力做……
trｙto do sth努力做某事
ｔｒy doinｇsth试着做某事
8。

wｏｒk hard努力工作或学习
9、cａn＇t wait ｔo ｄｏsth等不及做某事
10。

be pleasｅd ｗitｈ对……满意
11、from now on从现在开始
SeｃｔiｏｎB
1、on busｉnｅsｓ出差
2。

be ｓiｍilaｒｔｏ和……相似
be siｍilａr in在……方面相似
be tｈe samｅas…和·····一样
3、It’s pｏssible(fｏr ｓb)to ｄo sｔh"＂＂…是有估计的
4。

ａsk sb fｏr ｈelp向某人求助
5、hａve difficuｌty八rouｂle(in)dｏing sｔh做某事有麻烦
have no tｒouｂle doing sth做某事没有麻烦
ＳectｉｏｎC
1。

more than超过
2。

mother tonguｅ母语
3、as ｗell as也,不仅……而且……
4、a nｕmbｅr oｆ=a lot ｏｆ＝a laｒge numｂer of一些,许多
５、the nｕmbeｒof…的总数/总量
6。

ｐlａｙan impoｒｔａｎt part i、二在……中发挥着重要作用
Secｔion D
1、in thｅninｅteｅnth cｅnｔury在19世纪
2、mｏrｅand morｅ越来越……
3。

takｅthｅlｅａding pｏsitiｏn正处于领先地位
4。

aｓａreｓult结果
５、encouｒaｇe sb。

ｔo dｏsth。

鼓舞某人干某事
语法讲解
被动语态
一、概念及具体含义:
英语语态:主动语态和被动语态两种。

1、主语是动作的执行者,叫主动语态。

如:
We clｅan the claｓｓroｏm。

我们打扫教室、
2、主语是动作的承受者,叫被动语态。

如:
The cｌasｓrｏｏm is clｅaｎed〈by us)、
教室被(我们)打扫。

二、基本结构:被动语态由“ｂe+v-eｄ(动词的过去分词)”构成、
这个地方的be动词:随着人称、数和时态的变化而变化
这就是:
宾语提早主语变,时态人称be关键、
过去分词勿变错,原主变宾by后见。

四、各种时态的被动语态结构
1一般现在时:am/ｉｓ/are+P。

Ｐ。

Tｈey ｏften ｇrow rice、-－Rice ｉｓoftｅｎgrｏwn by tｈｅm、
２一般过去时:was／ｗeｒe＋Ｐ。

P、
Tｈey ｇｒｅw riｃe ｌaｓt ｙeａr。

－—Rｉｃe waｓgrｏｗｎｂｙthｅm lａst year、
3一般以后时:will ｂｅ+P、P。

Thｅy willｇｒｏwｒice nexｔｙear、
——Rice ｗill be grｏｗｎby them neｘt yeａr。

—
4、现在进行时:am／is/ａre＋beｉｎg+Ｐ、P、
They are growing ｒice now、
—-Rice is bｅｉng ｇrｏwn by theｎｎoｗ。

5、过去进行时:waｓ/weｒe+being+P、P。

Theｙｗere ｇrowiｎg rice at thisｔｉme yesterdａｙ、
－—Rｉce waｓbeｉnｇgrown by ｔｈem at thiｓtime yestｅrday、
６、现在完成时:have/ｈas beｅn＋P。

P、
Tｈey havｅｇrown rice for ｔwｏyears。

——Rice has beｅn groｗn by tｈｅｍfｏｒtｗo yeａｒｓ。

7、含有情态动词的被动语态:cａn/maｙ/must/ｓhould＋ｂe+Ｐ。

Ｐ、
They can ｇroｗrｉceｎow、
--Riｃe can be grｏｗn by ｔheｍｎｏw、
五、被动语态的用法:
1。

在没有指明动作的执行者或者不明白动作执行者的情况下,可用被动语态、如:
Ｔhｉs ｃoat ｉs ｍade of cottｏｎ、
这件大衣是棉制的。

2。

要强调动作的承受者而不是执行者时,用被动语态。

如:
Her bikｅis ｓtolen。

她的自行车被偷了。

六、注意:
１、主动、被动互转时,时态不变、
2、主动句的主语是代词的主格形式,变成被动语态by的宾语时,要用宾格形式。

如:
(1) Ｐｅople grｏw rice in tｈe soｕth、
Ricｅis gｒoｗn(by ｐeople) in ｔｈe sｏuｔｈ。

(2)She takes ｃａre of ｔｈe baby、
The babｙis taｋｅn cａrｅof (by her)、
(3)Theｙofｔenｈｅlp him:
Ｈe is oｆｔenｈelpedｂy thｅm、
3、主动句在“一感、二听、三使、四看”后面所跟省to的动词不定式,在变成被动语态时,要加上不定式符号tｏo
一感:fｅel
二听:ｈｅar,lisｔｅｎtｏ
三使:let, mａke,hａve
四看:sｅe, waｔch, look ａt, ｎotice。

例:
(1) I sａｗhim dａｎceａt homｅ、
He was sｅｅn to dａｎce at ｈｏme (by ｍe)。

(２)She mａde ｈｉｍｐlaｙthe piano、
He wａｓmadｅto pｌay theｐｉａno by her、
４、带双宾语的主动结构的句子,变为被动语态结构时,只能将其中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍要保留。

假如保留的是间接宾语,要在间接宾语之前加上介词to或for如:
We aｒｅｔauｇhｔEnglisｈby hｅｒ、或Engｌish ｉs taught ｔｏｕｓbｙher。

5。

短语动词用于被动语态应作为一个整体,不能丢
掉其中的介词或副词、如:Ｔhe meetinｇhas beｅn put off、
6、有些及物动词和及物动词短语(多表示“静态”)不能用于被动语态,常见的有hａve,c ｏsｔ,lack, ｌast, owｎ, hold, fiｔ,aｇreｅｗith等。

７。

有些不及物动词以主动形式表示被动意义,常见的有cut,ｗａsh, writｅ, selｌ等。

如:T ｈe ｓｈirｔwａｓｈes wｅll、
考点解析
1, sｔick动词粘贴,粘住
Ｐlease stiｃk tｈe map ｏn ｔhe ｗall、
请把这幅地图贴在墙上。

(1)sｔｉｃk to意为“坚持;坚守(某种观点、主张、理想、真理、协议)"时,后接名词、
Ｔhｅolｄman always sｔickｓto old ideaｓ、
这个老人总是坚持旧的想法。

(2)stick to doiｎg ｓth、意为“坚持做某事”。

He stｉcks to sｐeａking English ｅvery day、
他坚持每天说英语、
( 3 ) stｉck还可作名词,意为“木棒(棍),枝条,,。

This sticｋis very straighｔ、这根木棒特别直。

2、ｏne daｙ以后某一天,也能够表示过去曾经有一天。

Ｏne dａy, he met an ｏld friｅnｄ、
一天,他遇见了他的老朋友。

I am gｏｉｎg to Tibeｔonｅdａy、
以后的某一天我要去西藏。

soｍe daｙ只表示以后的某一天、
I wilｌsee yｏu agaｉｎsｏme daｙ／one day、
我改天再来看您、
３。

be pｌeased with。

=bｅｓatisfieｄｗith。

对油…满意
Ｈｅｉｓpleasedｗith tｈe gifｔ。

他对这个礼物特别满意。

He iｓｓａｔｉsｆied ｗiｔh hiｓsｏｎ’s proｇresｓ、
他对他的儿子的进步特别满意。

4、try的用法
(1)ｔry ｔo ｄｏsth努力做某事,试图做某事
Ｔhey are tryｉｎg to study Eｎgliｓｈweｌｌ、
(2)try doing sth试着做某事(看看某种方法是否能成功)
I am trｙｉng dｏｉng it in ｔｈis ｗay、
(３)ｔｒｙdo onｅ's besｔto do sth、尽某人的全力做某事
We shｏulｄｔｒy／do ouｒbesｔto helｐｔhｅpeople in troublｅ、(４)ｈａｖe a ｔry试一试
Ｌeｔme ｈａvｅ a try、
Ｈeｔｒieｓto gｅｔthe apple above ｔhe ｓｈｅlf, bｕt fails to reacｈiｔ、
After a while,Bｒown es in aｎd ｔrｉes showinｇhiｓabiｌitｙ、
5, busy和bｕsineｓs
be busy ｗｉth ｓtｈ。

忙于做某事
be busy ｄoｉng sth、忙于做某事
The pｌａn foｒthｅｎew ｂoｏk iｓon ice aｔthe ｍomeｎｔ。

Ｉ＇ve beｅn bu ｓyｗith too mａny oｔher thｉngs。

写那本新书的计划暂时搁一下,我一直忙于太多其它的情况、
I was bｕsｙwitｈｍy chｉldren。

我忙于照顾小孩。

Hｅisｂusy dｏiｎｇｈis homewoｒｋ。

他正忙着做家庭作业、
I ａm busｙwｏrking、
businｅss名词be on business出差
6、be simiｌａr to。

…和…相似
Mｙｂike iｓｓimilａr to Mike’s:
我的自行车和麦克的相似。

bｅｔhe same as …和…一样
Tｈｉs book is ｔｈe ｓaｍｅasｔhat one。

这本书与那本一样。

7。

ｈaｖe(ｎｏ)tｒoｕblｅ/diffｉculｔy(in)doｉng ｓth。

做某事有(没有)麻烦／困难
Ｓhe hａs ｓome ｔrouｂle ｉn solｖing this ｐｒｏｂlem、
她解决这个问题遇到些麻烦。

这个短语中的ｔroublｅ是名词,ｔｒoｕble的常见短语有:in troｕble在困境中;loｏk ｆｏｒtｒoｕｂｌe自寻烦恼;get sb、iｎto trouble。

给某人惹来麻烦;get ｏut of tｒouｂｌe 摆脱困境。

trｏｕblｅ也可作动词,意为“使烦恼,使苦恼,打扰”。

Sorry to troｕble yｏu、特别抱歉打扰您。

８, iｆnecessaｒy假如有必要。

if so假如如此
If neｃｅsｓary, you may kｅeｐa diarｙａｆtｅr class、
假如有必要您能够在课后写笔记。

Iｆsｏ, Iｂeｌiｅvｅyoｕｗｉll make greａt pｒogｒess in thｅｆｕtuｒｅ、假如是如此,我相信您以后一定会取得特别大进步。

9、aｓk sb、ｆｏr ｈｅlp向某人寻求帮助
Ｙｏu ｍaｙasｋｔhe police for ｈelp。

您能够向警察求救。

1０。

tｈe numbｅr of…的总数/总量,(后跟复数名词,但谓语动词用单数形式))a The nｕｍbｅr oｆtｈe studeｎts ｉn our ｃlass is fifty。

我们班的学生总数是５0人、
The nuｍber of the stｕｄents iｓsurprising、
学生的数量是惊人的、
a ｎｕmber ｏf =ａlot ｏf =aＩａrge numbｅr of(后跟复数名词,谓语动词用复数形式)一些,许多常用“a ｎumｂer oｆ+名词十谓语动词的复数形式”。

A number of sｔｕdentｓlikｅplaｙｉnｇputer gａmes、许多学生喜爱玩电脑游戏。

A nuｍｂer of volunteeｒs caｍe tｏYa'an to helｐｔhe people tｈｅｒｅ。

许多志愿者来到雅安帮助那儿的人、
11、even thouｇh,altｈough,tｈｏugｈ和eｖen if的详细用法
(1) aｌthouｇh和ｔhｏugｈ同义,在一般情况下,能够互换使用。

只是tｈough较普遍,常用于非正式的口语或书面语中,而altｈｏugh则较为正式、另外ａlthｏugh语气比thoｕgh重,常用以强调让步概念、
Tｈough/Alｔhough my cａr ｉs verｙolｄ, I ｄon’t wａnt tｏbuy a nｅw one、
尽管我的汽车特别旧,但我不想买一辆新的。

He insｉsｔeｄｏn doing it ａlthoｕgh I ｗaｒｎed him not to、
尽管我警告他不要做,但他仍然坚持要做。

(2)even能和thoｕｇｈ组合表示强调,但ｅｖen不能和althｏｕgh组合。

因此,不能说even althougｈ,在这个地方even thougｈ＝ｅven iｆ( no matｔeｒif; thouｇh即使…也…)、
Even if／Evｅn thｏugh we cｏｕlｄaffｏrd iｔ, we wouｌdn＇ｔgｏabroaｄfoｒｏur vocatiｏn、即使我们付得起这笔钱,也不出国度假、
(３)在altｈｏugh和thｏｕｇh引导的让步状语从句中,主句里不可用but,若要强调前后两部分的对比意义,可在主句前加ｙeｔ或ｓtilｌo
Although/Thｏｕｇｈhｅhａs a lot of monｅy, ｙｅｔ／sｔiｌl heｉｓunhapｐｙ、
他尽管有特别多钱,但并不幸福。

12、iｎｔｈe ｎiｎeteenth century在１9世纪。

在几世纪:iｎ+ the+序数词+世纪
in the tｗｅｎty-first cenｔury在二十一世纪
在几世纪几十年代:in+ the＋年份+S
in tｈe1８６0ｓ在1９世纪六十年代。

13、regａrd… as…,treat…aｓ…, loｏk ｕpｏn/oｎ…ａs,ｔhiｎk ｏf。

…as,hａvｅ/ta ｋｅ…as的辨析
regaｒd…as…主要指思想上,感情上“将……看成是”,暗含说话人依照外部情况所得出的估价。

Tｏｄａy, Abraham Liｎcｏln is regａrdｅd as ｏnｅｏｆthe ｇｒeａtest of a ｌｌAｍerｉcaｎｐｒesidents。

ｔｒeat…as主要表示行动上“看待、对待”的意思。

Ａltｈｏugh ｔhe Ｎeｇroes were humanｂeinｇs jｕst ｌiｋe ｔhe whites, they were ｎot trｅａted as humaｎbeinｇs、
loｏｋupon/on…as意为regａrd ｏr cｏnsiｄer ｓｂ、(sth、)toｂe sb。

(sｔh:)“看待、看作”
tｈiｎk of…ａs主要表示思想上“认为……是”的意思。

have/take、、、ａs表示“把……看成是"。

１4, as weｌl as, ａs wｅll的用法。

ａs well as的涵义是“还有"、“不但…而且…”。

值得注意的是,在A aｓweｌl ａs B 的结构里,语意的重点在Ａ,不在Ｂ、
Ｈｅcan speak Ｓpanish as well as Englｉsh。

他不但会说英语,而且会讲西班牙语。

as well as和not onlｙ。

、、bｕt also…同义,但前者的语意重点和后者的语意重点恰好颠倒。

假如ａs well aｓ用作连词引出比较从句,其义为“和……一样好”。

Hｅｓpeａks Spanｉsｈas ｗell as Ｅnｇliｓh。

他说西班牙语像说英语一样好。

请注意as welｌａs以下的用法:
Ｓｈｅｃalled ｏn you aｓwｅlｌasＩ。

不但我来看您,她也拜访了您。

Ｓhe calｌed oｎyou as ｗeｌｌas ｍe。

她不但拜访了我,也拜访了您、
在下列句中,ａｓｗeｌl as表示“像·····一样”的涵义:
She as ｗeｌl asｙou iｓan Enｇlish teａcher、
她像您一样也是英文教师。

这个地方的谓语动词用iｓ,不用are,因为句中的主语是ｓhe,不是she和you。

as weｌｌ是副词短语,其义为“也”,相当于too,它一般放在句末,有时和连词anｄ或but 搭配使用。

He iｓa workeｒ, ａnd ａpoet ａs wｅll、
他是工人,但也是诗人。