初中生物发生在肺内的气体交换教学课件
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发 生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
想一想 议一议
呼出的气体中，氧气含量明显减少，二 氧化碳和水含量明显增加。增加的二氧 化碳和水，直接来自肺部；根本来源是 ：二氧化碳是身体里细胞呼吸的产物， 水有的是细胞呼吸的产物，有的是从食 物和饮料中摄入的。吸入的氧气进入体 内，供生命活动需要。
2、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于：（ C ） A、肺与外界的气体交换 B、增加肺进行气体交换的面积 C、肺与血液进行气体交换 D、气体顺利运输到达肺时，与血液进行气体交换的
主要结构是： （ C ）
A、支气管
B、组织细胞
C、肺泡
D、气管
4、人呼出的气体和吸入的气体相比， 成分的主要变化是（ D ）
④ 呼吸频率：约16次/分 2、胸廓容积的变化 ① 胸廓容积的扩大和缩小与膈的运动有关。 ② 膈位于胸腔的底部，主要由肌肉组织构成。 ③ 吸气：膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大。 ④ 呼气：膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓缩小。
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发 生在肺内的气体交换 安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
A、氧增加，二氧化碳减少 B、氧和二氧化碳都不变 C、氧和二氧化碳都减少 D、氧含量减少，二氧化碳含量增加
学生练习：能力培养与测试（课内探究·展示交流）
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换 安徽 合肥 谢玉荣
通过本节学习，你将知道：
肺与外界的气体交换是怎样进行的？
肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
外界的空气经过 呼吸道 的处理进入 肺 ， 在肺里与 血液进行气体交换 。
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换 1、肺的概况 ① 肺是呼吸系统的主要器官。 ② 位于胸腔内。
③ 肺 左肺：分为二叶 右肺：分为三叶
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
2（1）左图同右图相比， 呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。
（2）左图可能反映睡眠或散步， 右图可能反映剧烈的运动。
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
学生练习 1、吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（ C ）
A、膈肌收缩，胸腔变小 B、膈肌舒张，胸腔变小 C、膈肌收缩，胸腔扩大 D、膈肌舒张，胸腔扩大
可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这 类活动可能需要的能量多。依据是教材第48 页的表格中耗一数据。（考虑到还有无氧呼 吸供能，因此，对于较激烈的运动，不能仅 以单位时间内耗氧量来确定耗能多少。）
（2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢跑没有打 篮球激烈，所耗的氧可由呼吸过程源源不断 提供。打篮球较为激烈，供不上的氧，要靠 肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧 量就较少。
3、胸廓的变化与呼吸的关系 演示实验并讨论
① 手向上推橡皮膜时气球回缩， 放松橡皮膜时，气球胀大。
4、肺与外界的气体交换 膈肌收缩，胸廓扩大， 肺内气压减小，吸气。 膈肌舒张，胸廓缩小， 肺内气压增大，呼气。
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
二、肺泡与血液的气体交换
1、肺泡的结构特点
肺泡外面包绕着丰富的毛细 血管，肺泡壁和毛细血管壁 都是一层扁平的上皮细胞， 肺泡数目极多。
2、肺泡与血液的气体交换
氧气 肺泡
二氧化碳
血液
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
想一想（P47） 线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细 胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这 些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢 正常进行。
技能训练： 测量和计算
安徽 合肥 谢玉荣
发 生在肺内的气体交换
课本习题P48：1、2 1（1）在相同的时间内，坐、散步和睡眠这类活动
第二节 发生在肺内的气体交换
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想一想 议一议
呼出的气体中，氧气含量明显减少，二 氧化碳和水含量明显增加。增加的二氧 化碳和水，直接来自肺部；根本来源是 ：二氧化碳是身体里细胞呼吸的产物， 水有的是细胞呼吸的产物，有的是从食 物和饮料中摄入的。吸入的氧气进入体 内，供生命活动需要。
2、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于：（ C ） A、肺与外界的气体交换 B、增加肺进行气体交换的面积 C、肺与血液进行气体交换 D、气体顺利运输到达肺时，与血液进行气体交换的
主要结构是： （ C ）
A、支气管
B、组织细胞
C、肺泡
D、气管
4、人呼出的气体和吸入的气体相比， 成分的主要变化是（ D ）
④ 呼吸频率：约16次/分 2、胸廓容积的变化 ① 胸廓容积的扩大和缩小与膈的运动有关。 ② 膈位于胸腔的底部，主要由肌肉组织构成。 ③ 吸气：膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大。 ④ 呼气：膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓缩小。
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发 生在肺内的气体交换
A、氧增加，二氧化碳减少 B、氧和二氧化碳都不变 C、氧和二氧化碳都减少 D、氧含量减少，二氧化碳含量增加
学生练习：能力培养与测试（课内探究·展示交流）
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通过本节学习，你将知道：
肺与外界的气体交换是怎样进行的？
肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
外界的空气经过 呼吸道 的处理进入 肺 ， 在肺里与 血液进行气体交换 。
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一、肺与外界的气体交换 1、肺的概况 ① 肺是呼吸系统的主要器官。 ② 位于胸腔内。
③ 肺 左肺：分为二叶 右肺：分为三叶
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2（1）左图同右图相比， 呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。
（2）左图可能反映睡眠或散步， 右图可能反映剧烈的运动。
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学生练习 1、吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（ C ）
A、膈肌收缩，胸腔变小 B、膈肌舒张，胸腔变小 C、膈肌收缩，胸腔扩大 D、膈肌舒张，胸腔扩大
可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这 类活动可能需要的能量多。依据是教材第48 页的表格中耗一数据。（考虑到还有无氧呼 吸供能，因此，对于较激烈的运动，不能仅 以单位时间内耗氧量来确定耗能多少。）
（2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢跑没有打 篮球激烈，所耗的氧可由呼吸过程源源不断 提供。打篮球较为激烈，供不上的氧，要靠 肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧 量就较少。
3、胸廓的变化与呼吸的关系 演示实验并讨论
① 手向上推橡皮膜时气球回缩， 放松橡皮膜时，气球胀大。
4、肺与外界的气体交换 膈肌收缩，胸廓扩大， 肺内气压减小，吸气。 膈肌舒张，胸廓缩小， 肺内气压增大，呼气。
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发 生在肺内的气体交换
二、肺泡与血液的气体交换
1、肺泡的结构特点
肺泡外面包绕着丰富的毛细 血管，肺泡壁和毛细血管壁 都是一层扁平的上皮细胞， 肺泡数目极多。
2、肺泡与血液的气体交换
氧气 肺泡
二氧化碳
血液
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发 生在肺内的气体交换
想一想（P47） 线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细 胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这 些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢 正常进行。
技能训练： 测量和计算
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发 生在肺内的气体交换
课本习题P48：1、2 1（1）在相同的时间内，坐、散步和睡眠这类活动