【小学语文组第三次教研发言稿】小学语文教研活动发言稿

《【小学语文组第三次教研发言稿】小学语文教研活动发言稿》
摘要：所以老师也不必分焦虑检结只要班上每天能带、跟、诵每天十几分钟学生朗差不到哪里，关《三》巩固我们会设计些
活动如讲讲、写写、画画《三》故事等助学生更加深入地感悟，语组教师与教研活动都很重要期《给教师建议》这活动还会
继续
教师吧课件学语组三次教研发言稿
各位老师又到周三相聚
感谢准赶到这里
上周我们进行了《三》诵检相信各位评委、各位老师都深切地感受到校声琅琅班班洋溢着古诗
美感受到学生那股蓬勃向上精气神
我只想说这样真
这次检虽然各年级评比标准略有不但每班评分都90分以上因都被评“盼盼学三月班级诵星”
这图标请老师贴门上提醒、鼓励孩子们坚持诵
期我们共评5次优秀诵班将贴上五颗星
从这次检我们也了到各班都有统主诵教材如3班使用《日有所诵》班使用《阶梯》8班《学生
必背古诗词75首》班《初必背古诗词》还有部分班级选是诗如吴笑春老师班上是《再别康桥》宋晓芳老师教两班都是《春江花月夜》
确实诵能培养孩子兴趣提高语言能力、丰富人素养传承优秀化《日有所诵》上有这样8琅琅声
朗朗乾坤就是提醒我们只有声琅琅才能乾坤朗朗不爱孩子容易迷失方向不爱学校不是学校不爱
民族没有希望
所以我们培养终身者就从每日诵开始
关次诵评比我还想说明几
每月诵检是开学语组长、骨干教师会议上共商议通计划次语组会议也向全体语教师通报了
既然已达成共识那么开弓就没有回头箭虽然我们都很忙尤其是班主任兼语老师但期我们会直坚
持做下但会根据各年级不情况对诵容和检方式稍作调整
相信我们会共研究寻适合我校推广诵条道路
也欢迎都能出谋划策让我校诵更有特色更能持续发展
这次我参加教育强县整理城镇学校我全部看了确实感受到我校发展压力
正像杨志刚老师所说硬件比不上我们比健康我们语组再加句硬件比不上我们就比
二、请相信我们学生
我校学生素质整体说是很不错
我接手班基础并不是很但孩子们每天己跟广播《三》我再稍加指学生也能得有模有样还有些语老师身兼数职如粟惠、陈瑶等根没有很多每天陪孩子诵但孩子们也能班干部带领下得很不错
所以老师也不必分焦虑检结只要班上每天能带、跟、诵每天十几分钟学生朗差不到哪里
当然低年级老师确实要辛苦些因很多是孩子们不认识只有老师句句地教你们辛苦了
这次评委老师也反映低年级班级都诵得非常有些班孩子还能把《三》背下有能表演有班还统了件夹都说明老师对诵工作高重视有这样辛苦付出才有这样完美回报
三、诵容作了些调整因认《姓》难较所以月诵改成了简短有趣古对培养孩子言语感和今学古都会有不少助
我知道长沙县已有学校也开始古如华夏学校就把这做课题申报还请县何建刚主任、市教研员段晓宏老师提见我们就把这活动就常态种诵活动让全校孩子起参与影响会更
由低年级孩子年龄所以月诵检老师可以选择继续《三》检节也可以选择古
关《三》巩固我们会设计些活动如讲讲、写写、画画《三》故事等助学生更加深入地感悟
故事老师谷希、吴英姿、胡纯、向晖、彭娜、黄柳、常振芳、李灿、张帅也可以选择给孩子们讲述《三》故事根据每次可以讲3故事
上次谈到要制定推广计划我想很多老师已把计划写心并进入实施和不断探阶段因再尝试几周我们直接写推广验并组交流
语组教师与教研活动都很重要期《给教师建议》这活动还会继续
今天我们将进行是“师优课课名师暨两岸三地著名特级教师高效课堂学语教学观摩活动”二次培训我们请到了毛丹、万容妃、吴笑春、冯晓这四位老师担任培训讲师请以热烈掌声欢迎她们
请做学习笔记等会有话再交流学习感受
感谢这四位讲师辛勤付出对次培训容你们有哪些体会哪些思考谁能说说？要么翻牌寻发言人
谢谢踊跃发言希望每次教研活动每位语老师不仅是位认真听众更是位参与者、实践者、思考者谢谢
考虑到每位讲师准备非常不容易所以每次讲师上课教研积分加0分
每位老师全程参与加0分上交笔记加5分参与讨论加5分
语组每月将印《语教研通讯》用收集校相学习发给校外人人士交流
容有语组活动展示、各项研究、教师论、反思学生特色语作业、优秀作等现要向征集是学生特色语作业和优秀作只会选择特别出彩作业和作展示全校和校外交流
请老师们提供也可以请语组长推荐年级特色作业
将语组优秀面展示出相学习
对这教研通讯边做边像请多提宝贵见
明天五、六年级各班每班派两名责能干、会写会评作学生参与童心学社作评改和选稿
教师吧课件。