北师大【一起】小学英语五上册《unit 3 School sports day》word教案 (1)

北师大版五年级上册英语
Unit 3 School sports day
教学目标与要求
技能目标:
能够理解1st—10th的意义，在句子中能够正确运用。

知识目标：
1．能够运用以下单词one hundred，prize，race，win，fast，
high，one thousand
2．掌握一般过去时的疑问句形式、肯定和否定的回答。

情感态度目标：
培养学生集体荣誉感，给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人。

学习策略目标：
能够对序数词和基数词的异同进行比较。

文化意识目标：
1．了解如何赞赏他人、以及得到赞扬之后的回应。

2．了解英语中是如何在比赛中给运动员鼓劲、加油的。

教学重点与难点：
在句子中正确运用序数词。

教学准备：
录音机、课件。

教学过程：
一、热身
1．放英语歌曲“Ten little indians boy/girl”，学生跟着一起唱，活跃课堂气氛。

（课件）
2．让学生数数）one—ten，教师在黑板上板书：
基数词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。

二、新授
导入：出示o8奥运会女子三米板跳水比赛成绩表，教师：Look at the diving score. Who was first？
（一）Words to learn
1．引导学生看表说出Guo jingjing was first。

以此方法学习second—tenth。

2．在对应的基数词下面板书：
序数词first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。

3．听录音，跟读。

（课件）
4．听录音，完成Listen to this。

（二）Talk together
1．指名三名学生从教室跑一圈，教师问第三名的同学：Did you do well?学生回答：No，I didn't。

接着问第二名同学：Did you do well?学生回答：Yes，I did。

I was second。

教师：Congratulations，xx。

学生回答：Thanks，Miss liu。

教师接着问：Who was first？学生回答：xx was。

She was great。

2．出示Talk Together部分的句型，带读，强调单词Congratulations的发音。

3．听录音，跟读。

（录音机，课件）
三、巩固操练
1．游戏打靶游戏，复习序数词。

（课件）
2．小组练习Talk together对话，然后展示。

四、先自己完成评价表，然后小组评价。

五、播放本单元歌曲“RUN,RUN,RUN YOUR RACE” ,结束本课。