三年级下学期信息技术第6课争当打字小能手(教案)

年级组备课人复案人教学内容争当打字小能手儿课型新授备注
教学目标学生综合运用指法来进行打字的技巧得到提高。

学生能够运用正确的指法，从而能运用自如，初步学会盲打。

通过小游戏来提高学生打字兴趣，锻炼学生的耐心细致的学习态度。

教学重点难点重点：提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。

难点：培养学生正确的指法，从而能运用自如，初步学会盲打。

关键快捷键的正确操作
教学准备教
师
课件、视频
学
生
教材
教学过程
环节
时间
教师行为学生行为复案
一、导入
二、学习应用新知同学们打字都很棒！但是，今天我们要挑
战自我，争取达到更高的水平哦！
活动：挑战自我
1、通过这个游戏考验一下大家的打字水
平。

2、键盘大家都已经掌握了，我们利用英文
句子来进行一次小竞赛吧！你们准备好了
吗？
3、比赛开始，准确计时。

英文打字小竞赛
认真听、思索
回答提问
生：四个部分。

回答老师问题
观看资料
提示出现空格
三、课堂小结1、练习输入一段英文课文
2、开始比赛
将上面的短文输入到记事本中，并以
learn为文件名保存在我的文档中。

3、作品展示
华华和爸爸（绕口令）边说边打字，看谁
的速度快。

画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画爸
爸爱花，爸爸爱华华画的画
挑战自我
练习盲打
键盘指法在打字中特别重要，你掌握了
吗？让我们在金山打字通中，进行键盘综
合练习。

谈一谈我的的收获
完成7页的我的收获。

积极发言，听取别人
介绍
讨论发言
组内互助
讨论发言
生练习，对比字母区
别。

认真听
说出本课收获
总结自己需提升之处
提问：回车键的作
用？可以换行
优生发挥示范和
小老师作用。

简介指法的位置
板书设计争当打字小能手儿１、看图打字２、朝阳行动
教学
反思
竞赛形式永远是低年级小朋友的最爱，要设计流程。