苏教版译林小学英语6A U4 第五课时教案
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3.能够根据时间的不同，准确地运用动词一般形式及动词的过去式。
教具学具
录音机
教学过程
诊断调整
Step 1 Revision
1. Greetings.
2.抽背本单元四会单词。
3.说几种情景，让学生根据情景说说可以使用哪句英语来表达。
Step 2 Do the exercise.
1. Do the listening part. Then check the answer.
2. Do thee answer.
【课后练习设计】
1. Read, recite and act the story time and cartoon time.
2. Recite the key words, phrases and sentences.
板书设计
1.能正确掌握动词过去式的不规则变化及读音。
2.能用一般现在时和一般过去时的语句来描述自己。
（3情感目标
1.能够在课上的活动中发现学习英语的乐趣，乐于去表达说出英语。
2.了解过去与现在的变化，体会我们生活的提升。
教学重难点
1.了解掌握动词过去式的转换方式和运用。
2.运用文中所学的句型等，准确表达出自己的过去和现在。
课题：Unit 4 Then and now
上课时间：总4课时 第1课时
教学目标
1知识目标
1.能够理解并掌握动词过去式的不规则变化及读音。
2.学生能运用句型…….years ago,Iwas/ I could (not)/ didn’t……..。
3.在真实情境中，用所学知识正确比较过去与现在。
（2能力目标
教具学具
录音机
教学过程
诊断调整
Step 1 Revision
1. Greetings.
2.抽背本单元四会单词。
3.说几种情景，让学生根据情景说说可以使用哪句英语来表达。
Step 2 Do the exercise.
1. Do the listening part. Then check the answer.
2. Do thee answer.
【课后练习设计】
1. Read, recite and act the story time and cartoon time.
2. Recite the key words, phrases and sentences.
板书设计
1.能正确掌握动词过去式的不规则变化及读音。
2.能用一般现在时和一般过去时的语句来描述自己。
（3情感目标
1.能够在课上的活动中发现学习英语的乐趣，乐于去表达说出英语。
2.了解过去与现在的变化，体会我们生活的提升。
教学重难点
1.了解掌握动词过去式的转换方式和运用。
2.运用文中所学的句型等，准确表达出自己的过去和现在。
课题：Unit 4 Then and now
上课时间：总4课时 第1课时
教学目标
1知识目标
1.能够理解并掌握动词过去式的不规则变化及读音。
2.学生能运用句型…….years ago,Iwas/ I could (not)/ didn’t……..。
3.在真实情境中，用所学知识正确比较过去与现在。
（2能力目标