六年级下册语文课件-15.木偶戏_湘教版 (共22张PPT)
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15 木偶戏
资料宝袋
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木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧。汉族 传统艺术之一，在中国古代又称傀儡戏。
表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边 演唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术 的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、 铁线木偶等。 木偶戏是由演员在幕后操纵木制 玩偶进行表演的戏剧形式。
点。
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课文详解
高度概括了艺人表演木偶戏的精湛技艺，鬼神全在他的掌握之中。后面四个 短句，回环往复，句式连贯，一气呵成，高度赞扬了木偶戏的精彩之处，令人叹 为观止。
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课文详解
锣声一阵一阵碎裂了，远了，那是散戏的锣声。 "碎裂了"“远了”道出了作者对戏散了的留恋与不舍，戏尽而去无穷。 第三部分（10、11）赞扬了木偶戏艺人高超的表演艺术。
木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧，俨如机器中那些最奥妙的部 件，弹指之间，便是一个人的悲欢离合，生死荣辱；反掌之下，便是冬去春来， 换了人间。每一段剧情，都牵在他的指关节上面，戏台之下的每一阵波动，都系 在三尺帘布的戏台上面。他无处不在，又从不现身。正因为他不现身，鬼才成其 为鬼，神才成其为神，英雄方能平定天下，霸主方能统摄四方，木偶方能摆布看 客，看客方能叹服木偶。
描画了众人看戏物我两忘的姿态，真是惟妙惟肖。 描写了观众的神态。“装了机关似的”“等待糖豆”等词语表现了观众沉浸 在如痴如醉的境界中。
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课文详解
这是艺人们最为心满意足的时分，只是他们的得意让帘布严严实实地遮住了 。
第二部分（4~9）介绍了木偶戏最有趣的地方以及观众的反应。
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课文详解
艺人们神奇的魔袋里有很多栩栩如生的人物，照应 了前面所说的“奇异的世界”。所以，人们才会对木偶 戏情有独钟。
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课文详解
木偶表演喜怒哀乐，总是以固定的程序动作全身。笑的时候，或仰面向天， 或弯腰捧腹，配合全身有节奏的抖颤，让人看不见它的脸。哭的时候，或以袖遮 面，或呼天抢地，配合全身的抽动，也让人看不见它的脸。但是没有脸的戏还是 遗憾的，艺人们免不了在脸的问题上动心思。在一些木偶的颌处装上了活动机关 ，那木呆的脸孔便拥有了一个能开能合的嘴巴。它登场就开开合合地表演，兴高 采烈、自由自主地说着唱着。
写法点拨
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句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多
的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句在表达上，语意严密、精确 细致，内容丰富。短句在表达上，语意灵活、简洁明快、节奏感强。本文善于使 用短句，交错使用，使表达效果自由活泼，富于变化，明快、生动。如“人们仰 着脖子，笑，发痴”等短句，简洁明快，精确严谨。
概括木偶戏的特点，总领全文。形式是“简陋”的：“几个艺人”“三两 挑子”“甚或一个人”；“故事”的内容是“新鲜的”；给人的感觉是“奇异 ”的。这些描述让读者感到新奇，抓住了读者的好奇心，能吸引读者读下去。
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课文详解
孩子们跟着挑子走，怯怯的，不近不远，像一串糖葫芦。 几枝竹竿子一挑，搭上艳红的帘布，戏台子就搭好了。细瘦的竹竿子骨架， 经这些红红绿绿的物什一装，就成了神奇的殿堂。 寥寥几笔写出了木偶戏台的简陋和奇异。“几枝”“一挑”“瘦细”说明了 戏台搭设的简单。“神奇的殿堂”画龙点睛，写出了简单背后的神奇。作者巧妙 设置悬念，给人回味无穷的感觉。 第一部分（1~3）介绍木偶戏及戏台简陋而又奇异。
随堂练习
p
广
力
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M
再 见
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/520 21/8/5T hursda y, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /58/5/2 021 10:49:31 AM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/52 021/8/ 58/5/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 52021/ 8/5Aug ust 5, 2021
写出了艺人手下木偶的情态，可以看出艺人们高超的表演技艺。表情变换的 越丰富，越能说明艺人技艺的高超。
看似描写的简简单单，却又使艺人们因为木偶面部 表情不足而以动作掩饰的手段得以精致入微地展现，观 察的敏锐实在值得赞叹。
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课文详解
人们仰着脖子，笑，发痴，拍掌。下巴像装了机关似的，齐齐地挂下来，像 一个等待糖豆的姿势。
驰骋：指骑马奔跑或自由地、随意地到处走动。
统摄：统领；总辖。
摆布：（1）安排；布置。造句：这间屋子摆布得十分雅致 。
（2）操纵；支配（别人行动）造句：任人摆布。/ 随意摆布人。
心满意足：称心如意；非常满足。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件PPT
课文详解
木偶戏比较简陋，几个艺人，三两挑子，有时甚或一个人也就够了。重要的 是挑子里挑着一个奇异的世界，一些新鲜的故事就要开演了。
这里是说木偶戏艺人的手指都是异常灵巧，令人难以想象。他们在眨眼之间 ，便上演着十分精彩的故事，展现了一个人的悲欢离合，生死荣辱；手掌一翻转 ，
季节便已交替。“不可思议”表达了作者对木偶戏艺人的 赞叹
之情。剧中把木偶戏艺人的指关节比做“机器中那些最奥 妙
的部件”，新鲜贴切，突出了木偶戏艺人手指异常灵活的 特
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Thursda y, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
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课文详解
人们纷纷仰起脖子。 锣鼓声响起。敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟踢着响 ，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花流星，发出乱箭一般震慑四方 的轰响，口中还衔一枚锐利的竹叫子。只一个人，便制造了千军万马的动静。
这一段话只有三句，却形象地刻画了木偶戏声音的丰富，敲锣人的灵活。 “锣鼓声响起”，点明木偶戏开始，首先从听觉上抓住读者的注意力。接着直接 用一个比喻句将将敲锣人比做“灵巧的机器”，说明敲锣人的动作准确、协调。 然后详写腿脚如何发出声音以及槌子声和竹叫子，细说敲锣人如何像“奇巧的机 器”。
代表作品：诗集《米色花》《瓶中船》；散文集《女神之名》；长篇小说《幸存者 手记》。 写作风格：语言朴实，笔法玲珑，字词句饱含浓浓的乡音。 人生格言：追求让人充实，分享让人快乐。
预习检查
1.木偶戏是怎样的？
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2.通过朗读课文，我们感受到了木偶戏的神奇。
字词乐园
理解词语。 震慑：震惊恐惧。造句：内外朝臣莫不震慑。
2006年5月20日，木偶戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名 录。
资料宝袋
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筱敏，原名袁小敏，（1955年～）广东东莞人，生于广州， 现居住广州。当代诗人和散文家。广东省作协文学院专业作家。 文学创作二级。
1969年，初中肄业，参加工作，任广州市电信局工人。 1973年，开始发表作品。 1983年，调入广东作协文学院工作，主要从事诗歌与散文 创作。 1990年，加入中国作家协会。 1995年，获庄重文文学奖等。 《捕蝶者》，花城出版社。2007年一书称得上是当代中国散文中的精品，不可多得 。
图解结构
（时间）
（过程）
（心情）
戏前准备——搭设戏台 简陋奇异——翘首以待
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艺人表演 熟练高超
木 偶
好戏上演 有趣之处
扣人心弦 如痴如醉
戏
操纵木偶 喜怒哀乐
赞展 艺传 人统 精文 湛化 技魅 艺力
好戏落幕——指关节技巧 冬去春来——恋恋不舍
概括主题
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本文妙趣横生地介绍了木偶戏的特点，展现了木偶戏神奇的艺术魅力，表达 了作者对祖国传统文化的赞叹之情。
拓展提升
想一想，你所知道的中国乡土传统文化艺术都有什么？
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心灵感悟
木偶戏体现着一种无法抑制的怀乡清洁。只有对故乡身怀眷恋的人才会如此 充满兴致地回味童年生活，回忆那些微不足道的、在现代社会来看已过时的艺术 。浓浓的乡情，浸泡在激情的文字里，透过这些文字，我们了解了这一民间艺术 奇葩，也更加热爱勤劳智慧的人们，以及灿烂的中华文化。
描写腿脚发出的响声用一组排比句，“脚尖踏”“脚跟踢 ”“膝
盖曲直之间”让人看得眼花缭乱，感觉身临其境。再用比 喻句写出槌子发出的声音，生动形象。“只一个人”强调 演 木偶戏人少，“千军万马的动静”则对比写出制造的声响 之 多。
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课文详解
开戏了，木偶们相继登场。这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶，一旦让艺 人们从口袋里掏出来，身板就硬朗了，手足就舞动了，脸上尽镀着太阳的金辉， 英雄一般呼啸而至，披挂着小弓小箭，小幡小旌，头顶上还有象征神武和权力的 雉鸡翎。石破天惊一声铜锣，告诉人们英雄在号令千军。来回绕场的两支羽翎， 告诉人们英雄在所向无敌地驰骋。挑子里那个灰扑扑的魔袋，可以掏出皇上，可 以掏出臣子，还有阎王、土地、雷公、电母、观世音……想得出的有，想不出的 也有。朗朗天日之下，生生地见着这些神人，起来，下去，出来，进去，天和地 翻过来覆过去地变。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /52021 /8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
15 木偶戏
资料宝袋
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木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧。汉族 传统艺术之一，在中国古代又称傀儡戏。
表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边 演唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术 的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、 铁线木偶等。 木偶戏是由演员在幕后操纵木制 玩偶进行表演的戏剧形式。
点。
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课文详解
高度概括了艺人表演木偶戏的精湛技艺，鬼神全在他的掌握之中。后面四个 短句，回环往复，句式连贯，一气呵成，高度赞扬了木偶戏的精彩之处，令人叹 为观止。
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课文详解
锣声一阵一阵碎裂了，远了，那是散戏的锣声。 "碎裂了"“远了”道出了作者对戏散了的留恋与不舍，戏尽而去无穷。 第三部分（10、11）赞扬了木偶戏艺人高超的表演艺术。
木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧，俨如机器中那些最奥妙的部 件，弹指之间，便是一个人的悲欢离合，生死荣辱；反掌之下，便是冬去春来， 换了人间。每一段剧情，都牵在他的指关节上面，戏台之下的每一阵波动，都系 在三尺帘布的戏台上面。他无处不在，又从不现身。正因为他不现身，鬼才成其 为鬼，神才成其为神，英雄方能平定天下，霸主方能统摄四方，木偶方能摆布看 客，看客方能叹服木偶。
描画了众人看戏物我两忘的姿态，真是惟妙惟肖。 描写了观众的神态。“装了机关似的”“等待糖豆”等词语表现了观众沉浸 在如痴如醉的境界中。
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课文详解
这是艺人们最为心满意足的时分，只是他们的得意让帘布严严实实地遮住了 。
第二部分（4~9）介绍了木偶戏最有趣的地方以及观众的反应。
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课文详解
艺人们神奇的魔袋里有很多栩栩如生的人物，照应 了前面所说的“奇异的世界”。所以，人们才会对木偶 戏情有独钟。
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课文详解
木偶表演喜怒哀乐，总是以固定的程序动作全身。笑的时候，或仰面向天， 或弯腰捧腹，配合全身有节奏的抖颤，让人看不见它的脸。哭的时候，或以袖遮 面，或呼天抢地，配合全身的抽动，也让人看不见它的脸。但是没有脸的戏还是 遗憾的，艺人们免不了在脸的问题上动心思。在一些木偶的颌处装上了活动机关 ，那木呆的脸孔便拥有了一个能开能合的嘴巴。它登场就开开合合地表演，兴高 采烈、自由自主地说着唱着。
写法点拨
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句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多
的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句在表达上，语意严密、精确 细致，内容丰富。短句在表达上，语意灵活、简洁明快、节奏感强。本文善于使 用短句，交错使用，使表达效果自由活泼，富于变化，明快、生动。如“人们仰 着脖子，笑，发痴”等短句，简洁明快，精确严谨。
概括木偶戏的特点，总领全文。形式是“简陋”的：“几个艺人”“三两 挑子”“甚或一个人”；“故事”的内容是“新鲜的”；给人的感觉是“奇异 ”的。这些描述让读者感到新奇，抓住了读者的好奇心，能吸引读者读下去。
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课文详解
孩子们跟着挑子走，怯怯的，不近不远，像一串糖葫芦。 几枝竹竿子一挑，搭上艳红的帘布，戏台子就搭好了。细瘦的竹竿子骨架， 经这些红红绿绿的物什一装，就成了神奇的殿堂。 寥寥几笔写出了木偶戏台的简陋和奇异。“几枝”“一挑”“瘦细”说明了 戏台搭设的简单。“神奇的殿堂”画龙点睛，写出了简单背后的神奇。作者巧妙 设置悬念，给人回味无穷的感觉。 第一部分（1~3）介绍木偶戏及戏台简陋而又奇异。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/520 21/8/5T hursda y, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /58/5/2 021 10:49:31 AM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/52 021/8/ 58/5/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 52021/ 8/5Aug ust 5, 2021
写出了艺人手下木偶的情态，可以看出艺人们高超的表演技艺。表情变换的 越丰富，越能说明艺人技艺的高超。
看似描写的简简单单，却又使艺人们因为木偶面部 表情不足而以动作掩饰的手段得以精致入微地展现，观 察的敏锐实在值得赞叹。
课件PPT
课文详解
人们仰着脖子，笑，发痴，拍掌。下巴像装了机关似的，齐齐地挂下来，像 一个等待糖豆的姿势。
驰骋：指骑马奔跑或自由地、随意地到处走动。
统摄：统领；总辖。
摆布：（1）安排；布置。造句：这间屋子摆布得十分雅致 。
（2）操纵；支配（别人行动）造句：任人摆布。/ 随意摆布人。
心满意足：称心如意；非常满足。
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课文详解
木偶戏比较简陋，几个艺人，三两挑子，有时甚或一个人也就够了。重要的 是挑子里挑着一个奇异的世界，一些新鲜的故事就要开演了。
这里是说木偶戏艺人的手指都是异常灵巧，令人难以想象。他们在眨眼之间 ，便上演着十分精彩的故事，展现了一个人的悲欢离合，生死荣辱；手掌一翻转 ，
季节便已交替。“不可思议”表达了作者对木偶戏艺人的 赞叹
之情。剧中把木偶戏艺人的指关节比做“机器中那些最奥 妙
的部件”，新鲜贴切，突出了木偶戏艺人手指异常灵活的 特
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Thursda y, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
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人们纷纷仰起脖子。 锣鼓声响起。敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟踢着响 ，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花流星，发出乱箭一般震慑四方 的轰响，口中还衔一枚锐利的竹叫子。只一个人，便制造了千军万马的动静。
这一段话只有三句，却形象地刻画了木偶戏声音的丰富，敲锣人的灵活。 “锣鼓声响起”，点明木偶戏开始，首先从听觉上抓住读者的注意力。接着直接 用一个比喻句将将敲锣人比做“灵巧的机器”，说明敲锣人的动作准确、协调。 然后详写腿脚如何发出声音以及槌子声和竹叫子，细说敲锣人如何像“奇巧的机 器”。
代表作品：诗集《米色花》《瓶中船》；散文集《女神之名》；长篇小说《幸存者 手记》。 写作风格：语言朴实，笔法玲珑，字词句饱含浓浓的乡音。 人生格言：追求让人充实，分享让人快乐。
预习检查
1.木偶戏是怎样的？
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2.通过朗读课文，我们感受到了木偶戏的神奇。
字词乐园
理解词语。 震慑：震惊恐惧。造句：内外朝臣莫不震慑。
2006年5月20日，木偶戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名 录。
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筱敏，原名袁小敏，（1955年～）广东东莞人，生于广州， 现居住广州。当代诗人和散文家。广东省作协文学院专业作家。 文学创作二级。
1969年，初中肄业，参加工作，任广州市电信局工人。 1973年，开始发表作品。 1983年，调入广东作协文学院工作，主要从事诗歌与散文 创作。 1990年，加入中国作家协会。 1995年，获庄重文文学奖等。 《捕蝶者》，花城出版社。2007年一书称得上是当代中国散文中的精品，不可多得 。
图解结构
（时间）
（过程）
（心情）
戏前准备——搭设戏台 简陋奇异——翘首以待
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艺人表演 熟练高超
木 偶
好戏上演 有趣之处
扣人心弦 如痴如醉
戏
操纵木偶 喜怒哀乐
赞展 艺传 人统 精文 湛化 技魅 艺力
好戏落幕——指关节技巧 冬去春来——恋恋不舍
概括主题
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本文妙趣横生地介绍了木偶戏的特点，展现了木偶戏神奇的艺术魅力，表达 了作者对祖国传统文化的赞叹之情。
拓展提升
想一想，你所知道的中国乡土传统文化艺术都有什么？
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心灵感悟
木偶戏体现着一种无法抑制的怀乡清洁。只有对故乡身怀眷恋的人才会如此 充满兴致地回味童年生活，回忆那些微不足道的、在现代社会来看已过时的艺术 。浓浓的乡情，浸泡在激情的文字里，透过这些文字，我们了解了这一民间艺术 奇葩，也更加热爱勤劳智慧的人们，以及灿烂的中华文化。
描写腿脚发出的响声用一组排比句，“脚尖踏”“脚跟踢 ”“膝
盖曲直之间”让人看得眼花缭乱，感觉身临其境。再用比 喻句写出槌子发出的声音，生动形象。“只一个人”强调 演 木偶戏人少，“千军万马的动静”则对比写出制造的声响 之 多。
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课文详解
开戏了，木偶们相继登场。这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶，一旦让艺 人们从口袋里掏出来，身板就硬朗了，手足就舞动了，脸上尽镀着太阳的金辉， 英雄一般呼啸而至，披挂着小弓小箭，小幡小旌，头顶上还有象征神武和权力的 雉鸡翎。石破天惊一声铜锣，告诉人们英雄在号令千军。来回绕场的两支羽翎， 告诉人们英雄在所向无敌地驰骋。挑子里那个灰扑扑的魔袋，可以掏出皇上，可 以掏出臣子，还有阎王、土地、雷公、电母、观世音……想得出的有，想不出的 也有。朗朗天日之下，生生地见着这些神人，起来，下去，出来，进去，天和地 翻过来覆过去地变。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /52021 /8/5
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