农机化教育培训工作的调研报告

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农机化教育培训工作的调研报告
一、农机化教育培训工作基本事情及成效
培训工作取得了七个方面的实效:一是经过对基层农机治理干部和专业技术人员的培训,使大伙儿认清了形势,把握了工作重点,掌握了农机化治理相关业务知识和农机化新技术,提高了服务农机化工作的本事。

二是环绕玉米收获爱护性耕作等农机化新技术的推广,培训了一批新型农机具操作手,使农机操作人员队伍别断壮大。

三是经过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动,为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。

四是经过对农机维修点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营治理知识、农机作业标准的培训,使农机社会化服务质量明显改善。

五是经过开展多种形式的科技宣传和服务活动,使广阔农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解,激发了农民购置使用农机具的热情。

六是经过开展农机维修工、电焊工等职业技能培训,促进了农村劳动力的转移和就业。

七是经过对机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训,使农机作业水平有了进一步提高。

二、存在咨询题
一是农机驾驶操作人员科技素养较低,法律意识别强,安全观念淡薄。

由于农民受教育程度较低,直接导致农民的文化科技低下,相当一部分农民驾驶操作人员,在购买了农机后,思想上产生了含糊概念,认为从事农田作业,或在个别时刻上道路行驶,别需要挂牌入户,也别情愿参加技术培训,办理驾驶执照。

更有甚者,在农忙季节,无视国家有关安全生产的法律、法规,把安全咨询题当儿戏,看的比较简单,置人民生命财产安全于别顾,给农机安全生产埋下了严峻隐患。

二是农机教育培训经费投入别脚,妨碍了培训工作的正常开展。

从目前我县农机校事情看,事业经费严峻别脚,只保"吃饭",培训质量无法提档。

教学上,缺乏先进有用的电教设备和教学直观的实物教具和教学挂图,别能及时更新培训新知识、新技术,严峻妨碍了农机培训工作的发展。

三是近年来分配的农机专业院校毕业生少,高学历、高技能师资缺乏,教师队伍有待进一步强化壮大。

三、建议
1、广开生源,习惯形势。

生源是农机培训机构赖以生存的基础,没有生源,其它工作就无从谈起。

生源别脚是困扰农机培训机构进展的关键因素,所以要采取切实措施增加生源。

一要注意改善农业机械化进展环境,农机化有了大的进展,对农机培训的需求自然会大大增加。

二要农机监理部门加强田检路查,杜绝无证驾驶现象。

三要广开办学门路,拓宽培训领域,充分利用现有的场地、师资、设备,最大限度地发挥其作用。

四要在保证培训质量的前提下,尽量压缩培训时刻,使机手在尽可能短的时刻内真正学会有用的操作、维修等技术,切实增强学校的凝结力和吸引力。

2、制造社会重视的浓厚氛围。

有打算地定期对农机培训先进单位和先进工作者进行表彰,提升其行业荣誉感。

3、加大资金投入和扶持力度。

参加职业技能培训和鉴定的从业人员大多来自于农村,经济条件较差。

并且,基层工作站也受到经费的制约,培训时刻和教学内容别能达到培训的最终目的。

所以,建议要积极争取财政的支持,让财政每年安排一定的培训和鉴定经费,保障农机职业技能鉴定工作的顺利开展。

4、发挥整体效能,创建"平安农机".搞好拖拉机、联合收割机驾驶员培训,是农机教育培训部门的重要职责,是从源头上保障"平安农机"建设的重要措施。

要正确处理好培训与监理的关系、切实解决好重治理轻培训的咨询题,坚定杜绝只收费别培训的现象。

农机监理部门要加强监督,凡未经培训或培训别合格的,一律别予发放驾驶证件,确保农机安全生产。

农机培训和农机监理、农机推广等部门要做到相互配合,紧密协作,充分发挥各自作用。

5、注重提高教师队伍的素养和水平。

随着经济的别断进展,农机以及工业机械新技术也将得到充分推广和利用。

在培训中,教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱。

这就要求教师集理论教育和技能教育为一体,在教学中打破理论试验实习的界限,把其合为一体,做到说、练、做并且进行。

学校要经过多种途径,有打算地安排教师参加学习进修,别断补充新的知识,来提高教师素养,使其成为既是说师又是工程师的优秀人才。

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