《做个小竹筏作业设计方案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《做个小竹筏》作业设计方案
一、前言
《做个小竹筏》是一篇富有诗意的散文，描绘了作者童年时代在湖边玩耍的美好回忆。

本次作业设计旨在通过学生的亲身实践，让他们感受到自然的美好和童年的快乐，培养他们的动手能力和创造力。

二、作业目标
1.了解《做个小竹筏》散文的主要内容和情感表达；
2.培养学生的动手能力和创造力；
3.感受自然的美好和童年的快乐；
4.培养学生的团队合作认识和沟通能力。

三、作业内容
1.阅读《做个小竹筏》散文，了解散文的主要内容和情感表达；
2.进修制作小竹筏的方法，掌握相关技巧；
3.分组制作小竹筏，每组成员各卖力一部分工作，如选材、设计、搭建等；
4.在湖边放风筝，体验童年的快乐和自然的美好。

四、作业步骤
1.预习阅读《做个小竹筏》散文，了解散文的主要内容和情感表达；
2.进修制作小竹筏的方法，掌握相关技巧；
3.分组制作小竹筏，每组成员各卖力一部分工作，如选材、设计、搭建等；
4.在湖边放风筝，体验童年的快乐和自然的美好；
5.总结体会，写下对这次活动的感受和体会。

五、评判方式
1.小组合作评判：评选最佳小竹筏设计和制作团队；
2.个人表现评判：评选最佳选材、设计、搭建等环节表现精彩的学生；
3.综合评判：综合思量小组合作表现和个人表现，评选最佳小竹筏制作团队。

六、作业要求
1.认真阅读《做个小竹筏》散文，了解散文的主要内容和情感表达；
2.认真进修制作小竹筏的方法，掌握相关技巧；
3.积极参与小组制作小竹筏，认真完成各自分工；
4.在湖边放风筝时，保持团队合作精神和积极向上的态度；
5.认真总结体会，写下对这次活动的感受和体会。

七、作业总结
通过本次《做个小竹筏》作业设计，学生不仅能够了解散文的内容和情感表达，还能够亲身体验制作小竹筏的乐趣和放风筝的快乐。

这不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以让他们感受到自然的美好和童年的快乐，培养他们的团队合作认识和
沟通能力。

希望通过这次活动，学生能够收获更多的快乐和成长，让他们在童年的记忆中留下美好的一笔。