全国高考语文模拟试题_2015年广东省海珠区三上学期综合测试(二)语文卷

海珠区2015学年高三综合测试（二）试题
语文
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．栈．道/饯．行粗犷．/旷．达伺．候/伺．机
B．嫉．妒/忌．恨储．存/处．方傍．晚/滂．沱
C．阡．陌/忏．悔百舸．/沉疴．诲．人不倦/韬光养晦．
D．荟．萃/市侩．烙．印/奶酪．间．不容发/挑拨离间．
2.下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是（3分）
今年广州云台花园“奇妙俄罗斯之旅”中秋灯会受到追捧。

流光溢彩的东欧风情大门、神秘莫测的俄罗斯古堡、英俊威武的俄罗斯士兵、还有热烈奔放的俄罗斯国花向日葵，让八方游客仿若臵身美丽的“莫斯科郊外的夜晚”。

推陈出新的灯饰吸引了大批游客，真是众望所归呀。

A．流光溢彩 B．神秘莫测 C．推陈出新 D．众望所归
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分） A．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界文化历史遗产中一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。

B．课外阅读竞赛活动激发了同学们课外阅读兴趣，拓宽了大家的知识面，营造了良好的交流氛围，起到了良好的效果。

C．伴随着城市的规模扩大和人口增加，我国城市生活垃圾产生量持续增加，许多城市陷入了不同程度的“垃圾围城”的窘境。

D．我们在欣赏古典诗歌的诗情美时，要充分利用现存的各种史传和资料，全面把握作者的心灵历程和精神世界。

4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（3分）想象力是指在知识材料的基础上，。

它是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力，最具改革性和启示作用。

想象力是知识的一种创意，，是
一种能面对日常生活挑战而衍生出创新主张的能力。

它是知识的一种创造，，将来还会创造更多，。

它也是知识的一种创新，绝对不会让现有的知识停
滞不前，。

历史上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举，想象
力能够让知识创造出许许多多人间奇迹。

，人类才会有今天和未来。

①正是具备了超凡的想象力
文化的本质是什么？有人统计过，国内外专家学者给文化下的定义有360多种。

我觉得这些定义虽然在语言表述上有很多细微的差别，但关于文化的理解，其精神实质是一样的。

文化这个概念，是相对于“自然的、原始的”意思提出的，最初是指耕种土地。

自然界原始的地球环境本身并不存在文化，自从有了人，开始按照人的方式改造环境，改造地球，从事耕种土地、改造自然这种人为事业，就是文化的起点。

所以文化的实质，我们用一个简单的词来概括就是“人化”。

它来源于人在地球上按照自己的尺度来改造自然环境，使自然环境符合人的尺度、人的需要，也就是把自然环境人化了。

人化本身还包括对人自己的人化，因为人一生出来还是个自然生命体，怎样和发展起来的人类社会相一致，成为现实的、具体的、社会的人，就有一个人化的过程，可以叫做“化人”。

所以，文化的本质简单地说是“人化”，再展开说就是“人化和化人”。

“化人”就是教育、培养人。

古人说：“观乎人文，以化成天下。

”我们人类改造自然环境、改造外部世界，积累了很多成果和经验，拿这些成果和经验再来武装人，就使更人符合“人”的发展方向。

总之文化最本质的意义，就是人化和化人的过程、结果和产物。

文化的产物有许多具体的形式，包括物质的、经济的、技术的、科学的、政治的、道德的、宗教的、文艺的，等等。

我们人的本性、人的能力有哪些方面，文化里面就包含哪些方面的形式。

我们继承了人类的文化成果，同时在这个基础上要创造新的文化成果，这样人类就通过不断的人化和化人使自己得到提升，越来越成为大写的完整的全面发展的人。

给文化下定义，主要不是指文化的外在形式和外在成果，文化有大中小的概念，最小的概念有时就是指学习、上学受教育，就是指认字。

我们所说的“四有新人”（有理想、有道德、有文化、有纪律的人）中，按狭义来说，“有文化”就是指这一方面，而在广义
上，“四有”都是文化。

最广义的文化是哲学上的概念，不是指某一特定的物品、特定的活动或者特定的形式本身，而是指一种本质的过程和方式，即人如何把自然界人化，人如何人化自己。

梁漱溟先生给文化下的定义是“人的生存样式”，它体现在人生活的整个过程，贯穿始终，不是凝固不变的外在的东西。

用“化人”和“人化”这两个词来理解文化，就是把文化看做是历史过程，这有助于我们从宏观上理解大文化的本质和含义。

从这个角度来理解文化，我们要注意两点：第一是文化作为一种样式、一种模式，是一种方式本身。

我们谈文化，不要光谈文化的产品、文化结果和文化机构，要注意到文化产品产生过程的方式，文化机构运行的方式，文化活动本身所包含的一些潜在地反映着人的思想方法、思想感情、价值取向的东西。

我们理解文化要在各种行为、各种社会关系活动的样式中进行。

文化的特点不在于人们“做什么”，而在于“怎么做”。

古往今来人们“做什么”都差不多，而造成文化差别的，就在于同样的事情用不同方式去做。

所以，我们把握文化的深层特征和实质内容时，既要注意做什么，更要注意怎么做。

文化本身有一些不是外在的、形式上的东西，而是内在的、深层次的东西。

我觉得，我们在很多年里、在很多方面有爱搞形式主义的风气，搞文化则更容易搞成形式主义，如果那样，我们想发展文化，可能就选择了南辕北辙的方式，反而糟蹋了文化。

我们一定要在实事求是、扎扎实实的基础上，在深层次的底蕴上下功夫，提高我们的文化层次。

第二就是：文化是人自己生存发展的权利和责任。

文化是从哪里来的呢？文化的形式、状态和发展的动因都是来自人的生活实践本身，人的生存本身不仅造就了文化，而且离不开文化。

（选自李德顺《文化的先进性与文化体制改革》）12—13题为选择题。

请在答题卡“选择题答题区”作答。

（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）
12.下列说法不符合文意的两项是（5分）
A．文化的定义难以统一，因为国内外专家学者给文化下的定义有几百种之多，各个定义有很多差别，所以无法解说。

B．因为“文化”与“自然”“原始”是相对立的，因此原始社会没有文化，只有到了现代人们上学读书才有了文化。

C．社会生活中各种物质、经济、技术、科学、政治、道德、宗教、文艺等都是文化的产物，是人类的文化成果。

D．最广义的文化体现在人生活的整个过程，贯穿在人类发展的始终，在人类历史进程中是不断变化发展着的。

E．理解文化是一种样式、是人生存发展的权利和责任所在这两点是理解文化的关键，也是提高我们文化层次的关键。

13.下列不属于本文所认为的“文化”范畴的一项是（3分）
A．耕种土地，收获粮食 B．蜜蜂筑巢，酿造蜂蜜
C．发明飞船，探索宇宙 D．孩子游戏，看图说话
14．文中“人化”和“化人”各指什么？请结合文意概括。

（4分）15．作者在接受《广州日报》的采访时，认为过去常说的“文化搭台、经济唱戏”，其实应该是“经济搭台、文化唱戏”。

作者这个观点的依据是什么？请结合文意分析。

（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。

每组试题3小题。

共l5分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。

作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18小题。

一滴水可以活多久
迟子建
这滴水诞生于凌晨的一场大雾中。

人们称它为露珠，而她只把它当作一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。

最初发现它的人是这个七八岁的小女孩，她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地，在一片青草的叶脉上发现的。

那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。

她低头的一瞬发现了那滴水。

它饱满充盈，比珠子还要圆润，阳光将它照得通体透亮。

v
她在敛声屏气地盯着这滴水看的时候，发现了一只黑黑的眼睛，她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。

我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。

然而就在这时，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。

她的第三只眼睛也随之消失了。

她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。

然而，那滴水却是难以寻觅了。

它去了哪里了？它死了吗？
后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。

人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷，当沉甸甸的粮食脱去了糠皮，在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。

是那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪
现出凌晨叶脉上的那滴水，它盈盈欲动，晶莹剔透。

她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了，有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌唱声中发现自己成了一个女人。

她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺。

后来，她嫁给了一个种地的男人。

她喜欢他的力气，而他则依恋她的柔情。

她怎么会有这么浓的柔情呢？她俯在男人的肩头老是有说不尽的话，后来她明白是那滴水给予了她柔情。

不久，她生下了一个孩子，孩子在她的哺育下长大。

后来，她又接二连三地生孩子，她渐渐地老了，她在下田时常常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。

她的子孙们却像椴树林一样茁壮地成长起来。

她开始抱怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢？难道你真的死去了吗？她步履蹒跚地走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。

再也不见碧绿的叶脉上那滴纯美至极的水滴了，她伤感地落泪了。

她的一滴泪水滑落到手上，她又看见了那滴水，莹白圆润，经久不衰。

你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。

她的牙齿渐渐老化，咀嚼稻米时显得吃力了。

儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地喊，即使这样，她也只是听个一知半解。

她老眼昏花，她的男人看上去也畏畏缩缩，终日垂头坐在门槛前的太阳底下，漠然而平静地看着脚下的泥土。

有一年的秋季，她的老伴死了，她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。

然而埋葬他之后的一个深秋的月夜，她不知怎的格外想念他，想念他们的青春时光。

她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的伴侣。

泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。

她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入了大河。

而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。

直到她衰老不堪即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。

当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸时，她的头脑里也只有一滴水。

那滴水湿润地滚动在她的脸颊，为她敲响丧钟。

她仿佛听到了叮当叮当的声音。

后来，她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。

那滴水随之滑落在地，渗透到她辛劳一生的泥土里。

她不在了，而那滴水仍然活着。

她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩。

有一天凌晨大雾消散后，她来到一片草地，在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。

她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁，她相信她与一生中所感受到的最美的事物相逢了。

（选自《迟子建散文精选》，有删改。

）16．请仔细阅读第一自然段两处画线的句子，分别说明作者这样写的意图。

（4分）17．在人生的不同阶段，“她”对“这滴水”的感情发生着变化，请结合全文分析。

（5分）18．读完文章后你认为“这滴水”有什么象征意义？作者对“一滴水可以活多久”作出了怎样的回答？（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21小题。

我的世界小得不得了
周有光口述丁晓洁整理
我的人生没有什么传奇，就是多活了几年。

我经常说：大概是上帝太忙，把我忘掉了。

我到了八十五岁才离开办公室。

现在年纪大了，一百零五岁了，不能活动，就在家里面。

我的世界小得不得了：半张小桌子，半间小屋子，这是我的世界。

天下的事情，有好处，就都有坏处。

我年轻的时候是搞经济学的，我们学经济的时候，也是一阵风。

1955年，中国举行全国文字改革会议，成立一个新机构，叫“中国文字改革委员会”，领导要我到这个新机构来做语言文字工作，我就改行了。

既然改了行，我就专心一致，我的工作主要放在制定汉语拼音方案上。

我在欧洲的时候，看到欧洲人很重视字母学，就买了很多字母学的书，自己看，觉得很有趣味。

想不到隔了许多年还有用处。

制定汉语拼音方案，你不懂字母学是不行的，而当时这个学问几乎没有人知道，我就写了一本小书，叫做《字母的故事》，引导大家对于字母学有一点了解。

想不到这本小书出来以后，很风行，一下子印了几版。

这项工作在今天发挥作用了，大家都要用手机，发短信都是用拼音嘛，所以，拼音推广了手机，手机也推广了拼音。

我是最早用电脑写文章的，那时候我写了一篇文章，叫《大家用电脑》。

我一早就提倡用电脑来处理汉字，当时有的人不赞成，后来大家都用电脑了，也用不着我提倡了。

电脑当然是好东西了，可是好东西都是有坏处的，坏处就是小孩子现在不会写字了。

所以说天下的事情，有好处，就都有坏处。

网上有人写文章骂我，我看了，骂我的文章我最喜欢看，好玩得很。

讲得对我就改正，讲得不对我笑笑就完了。

譬如我说“世界观没有阶级性，说世界观有阶级性是错误的”，有人就写文章骂我了：“社会有阶级，人当然是有阶级性，世界观当然有阶级性。

”我觉得他的话不对，不理他就算了，我不跟他辩论，很好对付的。

我下放宁夏的时候，有一天通知说：明天清早5点要开会，重大的会。

因为宁夏那个地方，早上很冷，中午很热，我一看天气很好，中午一定很热，就戴了一个大草帽。

开会开到10点钟，大雁飞来了，不是几千只，是几万只，像乌云一样过来了。

千千万万的大雁，飞到我们头上的时候，有一只大雁突然发命令，一声怪叫，大家下大便。

大便像雨一样下来，我戴了大草帽，没有多大问题，人家是满头大雁的大便，狼狈不堪。

他们说这是一万年才碰到一次的——不是很好玩吗？
我是上海解放了才回国的，然后三十年跟国外不往来。

可是到了1979年年底，领导来找我，说你赶快准备，下礼拜代表中国到巴黎去开会。

我说我不想去了，你看我带回来的，用了三十年的西装，都穿破了。

领导说没有关系，你赶快去做新的，从袜子到大衣，都做新的带去，开了会回来，一概交给国家。

开了会回来，我仍旧穿破衣服——不是很好玩吗？更
有趣的是上飞机的时候。

领导派了一个人，陪我到飞机旁边，他告诉我：你是联合国请的，联合国给你很多钱，所以我们就不给你美元了，还有，你的皮夹子要拿出来，人民币不能带到国外去。

我把皮夹子交给他，联合国给我的钱我要到巴黎才能拿到，我口袋里一分人民币都没有，一分美元也没有。

人家后来问我：你怎么敢上飞机的？人已经到了飞机门口，你不上也得上，可是我不心慌，因为真正没有办法，我在国外还是有点关系的。

上飞机口袋里面一分钱都没有——不是很好玩吗？
我是乐观主义者。

古书中有两句话，一句叫“猝然临之而不惊”，一句叫“无故加之而不怒”，这两句话在“文化大革命”当中对我用处很大。

什么叫“猝然临之而不惊”呢？人家来打击你，毫无道理地突然来打击你，你不要惊慌；“无故加之而不怒”，人家说你这样不对那样不对，都是瞎讲的，毫无道理的，你不要生气。

我又不惊慌，我又不生气，那么我就可以渡过这个艰难了。

我认为坏的事情都会过去的，好的事情一定会来的。

我跟沈从文的交往非常多，我们两个人的背景是完全不一样的，可是大家都是乐观主义者。

他不是很有名的文学家吗，解放以后叫他去做故宫博物馆的解说员，人家以为他很不高兴，但是他一点也没有不高兴。

他说，本来我要看故宫的古董很不容易，现在我不是方便了吗？他这一点跟我一样，坏事情要看到好的一面。

我们常常在一起，考古的东西我不懂就问他，外国的东西他不懂就问我。

我们经常出去旅游，很有意思的。

我是相信进化论的，不仅动物在进化，作为动物的人在进化，同时人的社会也在进化。

假如你相信人类社会是进化的，一步一步往前走的，假如今天还是落后的，明天会一步一步走上去的，那么你就能变得乐观。

(《新周刊》2010年第11期）19．周有光说“我的世界小得不得了”，他的理由是什么？读完本文后你对此有什么看法？
（4分）
20．概括传主的三个主要人生观，并各举一例简要分析。

（5分）21．本文的整理者丁晓洁说自己的感受是“实际上在整个谈话中，他都是这样的：把所有艰难的时光，统统当成笑话来讲。

”你认为是这样吗？请举两例说说理由。

（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22．请根据下列语句，写一个以“博客”为对象的单句，要求语序合理，不得遗漏语句中的信息（可以适当增删词语）。

（6分）
①博客是一种简便的网站内容管理系统。

②博客的内容按照时间顺序排列，并且不断更新。

③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。

④博客能提供符合通用标准的内容摘要。

23．阅读下面的文字，写一则短信。

（6分）
2013年7月1日起实行的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年农历九月初九为老年节；与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

独生子新宇大学毕业后在广州工作了三年，年近七旬的父母则生活在肇庆。

本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。

他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。

老年节即将来临，假设你是新宇最好的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，从不同角度劝说新宇要注意经常看望或者问候老人。

六、本大题1小题。

(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。

罗伯特〃科赫是十九世纪末德国著名的医生。

有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，
在我眼里，所有的病人都是国王。

”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

2013学年高三调研测试（二）
语文试题参考答案与评分标准
1-8题、13题每题3分，多选、错选的不给分。

12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。

附：选择题答案说明
9.（1）（7分）本题考查考生理解并翻译文言句子的能力；能力层级B。

①召集（官员）商议希望稍稍减少盐税数额，以宽舒民力。

（3分）
[3分。

译对“集议”与“纾”各1分，译对大意1分。

集议：召集（官员）商议；纾：宽舒。

]
②如今死亡、迁移的已经很多，难道重视更改已经有的户籍却轻易放弃百姓的生命吗？（4分）
[4分。

“徙”“顾”“成籍”各1分，译对大意1分。

徙：迁移；顾：难道；成籍：已经有的户籍。

]
（2）本题考查考生理解分析文言文意的能力；能力层级C。

事例一：将减少的盐税转移到浙江西部，分派到商贾聚集的州县。

（移其所赋，散于商旅之所聚。

）
事例二：在王艮的努力下，海运船只被大风所损坏的，予以核实后扣除粮食的数额。

（运
船为风所败者，当核实除其数）
事例三：王艮力争行省采纳自己的建议，将安福州多征的田租全部免除。

[3分。

每个事例各1分。

]
附：参考译文：
王艮字止善，是绍兴诸暨人。

他崇尚气节，读书务求其中的道理以达到使用它的目的，不随便加以评论。

淮东廉访司征用书吏，调任淮西廉访司。

时逢朝廷下令监察部门一律革除南方士人，王艮于是就到两淮都转运盐使司做吏员，因任期达到了规定的期限，授任庐州录事判官。

淮东宣慰司征用他做令史，以廉洁能干著称。

历任建德县尹，授两淮转运盐使司经历。

绍兴路总管王克敬，认为按照人口数目征收盐税对百姓不利，曾经向行省建议，不见答复。

后来王克敬担任运盐转运使，召集官员商议稍稍减少盐税数额，以宽舒民力。

阻挠这一建议的人认为有既定的户籍，不可更改。

王艮毅然说：“老百姓实际人数少而强行按照超过的人数多征盐税，如今迁移、死亡的已经很多，难道重视更改已经有的户籍却轻易放弃百姓的生命吗！何况浙江西部的州县，商贾会集，也未曾按人口计算征税，将减少的盐税转移到浙江西部，分派到商贾聚集的州县，确实是一种好办法。

”于是议定每年减少征收绍兴食盐五千六百引。

不久又有人反对以前议定的结论，王艮准备辞职而去，丞相听说了这件事以后，急忙派人挽留王艮，因而他的建议也就确定了。

调任海道漕运都万户府经历。

绍兴官粮需要转入海道运往京师的有十万石，绍兴城离海有十八里，每年命令官府征集的民船以备短途运送，官吏得以相互勾结坑害百姓。

等运送到海边，掌管海运的人又不立即接收，造成折损短缺的弊病。

王艮坚持说：“海路运户既有官府付给他们的费用，何以又要官府搞得这么纷纷扰扰呢！”于是责成海路运户自行将粮食送入海运船只，海运船只被大风所损坏的，应当予以核实后扣除粮食的数额，因为公文往返，拖延了好几年都没有把事情办成，王艮取来办事人员的文案查阅，当即免除了损失的粮食五万二千八百石，钱二百五十万缗，运户才免于破产。

授江西行省左右司员外郎。

吉安路安福州有一个小吏，诬告百姓欺骗隐瞒了田租九千余石，起初只有八家被诬告，前后十几年，被牵连到的有上千家，行省多次派官员察问，小吏已经承认自己是欺骗诬告，而喜欢邀功生事的官吏，仍然强迫这些百姓交粮多征六百余石。

廉访司引证诏书条款将此删去，但始终不能制止。

王艮到任后，首先上奏：“安福州的田租，比原先治理时已经增加了一千一百余石，怎么还会有欺骗隐瞒的田租呢？按照廉访司所议定。