三年级语文统编课程教材培训之所得

三年级语文统编课程教材培训之所得
今天教研室组织金水区你年级的全体教师在黄河路第一小学进行
了统编教材的培训。

经过此次培训对统编教材有了更全面更深入的
认识。

第一教研员刘娟老师对上学期的质量解析作了反响并提出了新的要求。

主要讲了三个方面：第一，我们平时做了很多工作，为了学生的发展，了学生语文能力的提高，每一位老师都在尽责尽责的做着我们本分的事情。

但是有些老师不善于保留资料，在最后的报告中的过程性议论就会大打折扣。

第二，刘娟老师再次重申了综合性成就的展现的重要性。

前几年，每个学校的老师都在努力的创建好的议论氛围，设计了很多奇特的议论形式和方式。

但是从上上个学期开始，教研员参加学校的综合性议论成就展现活动中发现渐渐开始流于形式了。

希望老师们想一想，怎么可以丰富我们的展现成就，让学生在学校里利用不同样的机遇在不同样的时间段充分的展现自己。

第三是希望老师加强校本教研，做到小问题随时商议，有实践价值的问题可以作为教研的主题甚至是课题有针对性的长远研究。

从过去每周二教研员下校参加学校教研活动看出，有些学校的教研活动睁开得有组织有深度，一个主题可以贯穿一个季度甚至是一个学期的教研活动。

有些学校可能会随意拿来一个临时的小的主题来应付。

不是我们在授课中真的就没有问题，可能是我们的老师在授课中缺乏思虑和反思的意识。

接下来刘老师简单介绍了统编教材和其他教材由来。

从
2016 年 9 月开始全国各地开始使用新版教材，无论是我们使用的苏
教版还是北师大版等教材，当时都叫部编教材。

到2017 年 9 月，国
家为了捍卫国家的意志，一致认识，决定把最可以表现政治方向和价
值导向的语文、历史和道德与法治一致，称为统编教材，取消了其他
版本教材的使用。

最后我们观看了人教社授课老师团的老师对统编教材的详细讲解。

视频分三个内容第一部分是对教材的基本认知，第二部分是教
材的特点和内容，第三部分是对识字写字阅读口语交际写话的授课建议。

他传达给我们的是最新的国家层面的最原汁原味的统编教材的精神，我
们从视频中可以不打折扣地领悟统编教材的崭新理念。