七年级上册道德与法治 第2课时--网络交友时空 ppt课件

讲授新课
二 慎重结交网友
据中国青少年研究中心发布 的一系列针对青少年进行的 调查研究显示：半数以上的 少年儿童经常在网上交流的 好友是现实生活中原本就认 识的；71.2%的少年儿童与网 上认识的新朋友仅仅是保持 网络交往，同时有32.6%的孩 子认为网络使他们与现实中 的朋友增强了交往。
材料二中的调查数据给我们 哪些启示？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
随堂训练
小红在QQ上新结识了一个网友 “大哥”，“大哥”多次要求小 红将她家的详细地址、电话号码 等告诉他。小红的正确做法是 （C ） ①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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材料说明了什么？
材料说明了网络 是把双刃剑，有 利又有弊。
讲授新课
1.网络交往对我们的影响
积极影响：网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点。 网络把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由 地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓 展人际交往圈；可以满足我们的一些心理需要，并且不 必承担现实交往中那么多的压力和责任。 消极影响：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有 时却关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触 摸到生活中的真实。
课堂小结
网 网络交往的利与弊 络 交 往 新 时 空
网络交往Байду номын сангаас要注意的问题
随堂训练
鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启 了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行 网络交往，下列认识正确的是（ D ） A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网 B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络 C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网 D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会 理性辨别、慎重选择
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网络交友新时空
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
互联网为人们交友、学习等提供了一个交 往的平台，扩大了人们的交往圈，也能舒 缓压力。我们要发挥互联网的积极作用， 避免互联网的负面影响，做网络的主人。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
导入新课
认识与了解
学习目标
1.了解网络交往的特点，正确对待网络交往。 2.明白网络是把“双刃剑”，了解网络的积极影响和消极影响。 3.要慎重结交网友，在网络交往中，提高自我保护意识。
讲授新课
一 在网络中交往
小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上 网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息材料， 在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原本 内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋 友。小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网 络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学， 满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。
讲授新课
1.网络交往需要注意的问题
（1）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我 们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，予以 回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等， 要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 （2）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （3）不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在 网络里，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴 近的感受，奠定友谊更可靠的基础。