幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》2篇

幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2) 幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2)精选2篇（一）
幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》
课程目标：
1.激发幼儿对航天科学的兴趣，了解天宫一号的重要意义。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

教学准备：
1.音乐播放器和相关音乐。

2.充气球若干。

3.几个绳子。

4.教具：尺子、平衡木或实木板。

教学过程：
导入：（5分钟）
老师播放航天飞行的相关音乐，让幼儿跟随音乐自由活动，让他们感受航天飞行的节
奏和无限的想象空间。

活动一：航天员训练（10分钟）
老师组织幼儿分为小组，每个小组一名“航天员”，其他是“天宫一号的航天员助手”。

小组用绳子将航天员的手臂和腿部绑起来，模拟空间站的训练状态。

其他小组
员工可以利用绳子和充气球来模拟航天员在太空中的动作表演，例如悬浮、翻滚等等。

每个小组都可以轮流尝试。

活动二：我和天宫一号一起飞（15分钟）
老师在教室中央放置平衡木或实木板，让每个幼儿都可以站在上面，保持平衡。

老师同时播放航天飞行的相关音乐。

教师手持尺子，在幼儿行走时，用尺子在他们的头顶上轻轻拍打，仿佛他们在“天宫一号”上飞行。

老师可以引导幼儿快速移动、跳跃等动作，提高肌肉的协调性和平衡能力。

活动三：探索太空（10分钟）
老师模拟太空漫步，向幼儿讲解太空中有哪些具有特殊功能的工具，例如太空服、飞行器等等，然后让幼儿想象自己是在太空中行走，或者在天宫一号中探索。

让他们表演出太空中的特殊动作和表情。

总结：（5分钟）
老师引导幼儿回顾今天的活动，让每个幼儿表达自己在活动中的感受和体会，鼓励他们分享自己的想法和体验。

同时，向幼儿介绍天宫一号的基本知识，并鼓励幼儿在家和家长一起探索更多航天科学知识。

延伸活动：
在课后，老师鼓励幼儿和家长一起观看相关的航天科学教育片或图书，扩展幼儿对航天科学知识的了解。

也可以鼓励幼儿尝试制作一些太空模型或者绘制一些与航天有关的画作。

幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2)精选2篇（二）
幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》
教学目标：
1. 培养幼儿的运动兴趣和动作协调性，增强幼儿的体育意识和爱国情怀。

2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的运动能力和身体素质。

教学准备：
1. CD播放器及音乐CD。

2. 空心球或气球。

3. 幼儿绘本《我和天宫一号一起飞》。

教学过程：
引入活动：
1. 教师将幼儿围成一个大圆圈，给他们介绍今天的活动主题：“今天我们一起来体验
一下宇航员的感觉，和天宫一号一起飞行！”
2. 教师出示绘本《我和天宫一号一起飞》，简单介绍故事内容，并逐页展示插图，让
幼儿逐步融入到宇航员的角色中。

活动一：宇航员的基础训练
1. 教师放一段适合的音乐，让幼儿进行热身运动，如摇头、摆臂等。

2. 幼儿按指令做不同的动作，如行走、跑步、跳跃、转圈等，模仿宇航员各种动作。

活动二：在空间站上
1. 教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员。

指导员带领小组进行以下活动：
2. 小组成员手拉手，排成一列，一起在教室内“飘浮”，体验无重力的感觉。

3. 小组进行“太空漫步”练习，模仿宇航员在空间站上行走的姿势和步伐。

4. 指导员示范“太空宇滑梯”的动作，让幼儿们模仿滑行的动作。

活动三：与地球联络
1. 教师将空心球或气球放在教室的中央，幼儿们围成一个大圆圈。

2. 教师给每个幼儿分发一张纸条，让幼儿们写下自己对地球的祝福或对天宫一号的问候。

3. 幼儿们将纸条折好放进空心球或气球中，然后一起将球放在天花板上，象征着和天
宫一号联络成功。

4. 幼儿们围成一圈手拉手，一起唱歌或拍手，表达对地球和天宫一号的祝福。

活动四：返航准备
1. 教师播放相应音乐，引导幼儿进行放松活动。

2. 幼儿在教师指导下进行适当的伸展运动，帮助他们舒缓身体疲劳。

活动总结：
1. 教师请幼儿围成一个大圆圈，让他们回顾整个活动过程。

2. 教师请几个幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

3. 教师总结本堂课的重点内容，并表扬幼儿们的表现。

拓展活动：
1. 观看有关宇航员的视频或图片资料，增加幼儿对宇航员工作的了解。

2. 和幼儿一起制作宇航员的帽子或太空服装，让幼儿亲身体验宇航员的装扮。

3. 制作一个天宫一号模型，让幼儿们触摸和了解。

教学反思：
本节课旨在通过体验宇航员在太空中的工作和生活，帮助幼儿加深对运动和宇航员的
认识，培养他们的体育意识和爱国情怀。

通过活动中的协作和团队合作，培养幼儿的
社交能力和团队精神。

同时，通过活动的实施，也能提高幼儿的运动能力和身体素质。

在活动设计上，要确保活动的趣味性和互动性，让幼儿能够积极参与和体验。