青岛版五年级科学下册期中考试卷(完整版)

青岛版五年级科学下册期中考试卷（完整版）
班级：姓名：
一、填空题。

（共16分）
1、太阳能热水器的集热管都涂成________色的，目的是为了吸收更多的太阳的光和热。

2、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的________、________也会慢慢发生变化。

3、人类发明了________，大大提高了计时的精确度。

4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易_________，如果重量相同，体积小的物体容易_________。

5、物体在水中排开水的体积叫做________。

物体排开的水的体积越大，越容易_______。

6、高低起伏、坡度较缓、由连绵不断的低矮山丘组成的地形是________。

萧山的地形主要是________。

7、太阳钟是根据________来计量时间的。

8、影子产生的条件有光源、遮挡物和________。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、冬天，小明发现室外有一块木块和一块铁块，用手分别摸了，感觉木块不太冷，铁块很冷，原因是（）。

A．木块有热量B．铁块没有热量
C．木块比铁块温度高D．铁块比木块传热快
2、用流水来计时主要解决（）。

A．水流速度B．水流量C．水质的处理
3、奥运会圣火火种就是用（）取得的。

A．反光镜B．凸透镜C．凹面镜
4、电动猩猩的动力装置是（）。

A．连动杆B．齿轮C．电机
5、地球公转的方向是（）。

A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北
6、如果以下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（）。

A．木块B．铁块C．石块
7、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。

A．银和水银B．铁和铝C．锑和铋
8、滚珠轴承是一种将（）的装置。

A．滑动转变为滚动B．滚动转变为滑动C．无法判断
9、下列（）的衣服会明显热起来。

A．放在衣柜 B．用常温水洗过 C．刚熨烫过 D．压在书本下
10、用相同重量的橡皮泥做船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，这说明（）。

A．甲船比乙船排开的水量大 B．乙船比甲船排开的水量大C．两船排开的水量一样
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、眼睛的瞳孔不可以控制光线的入射量。

（）
2、细铜丝比粗钢丝导热快。

（）
3、为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。

（）
4、沉在水底的物体没有受到浮力。

（）
5、月相变化是月球的形状在变化。

（）
6、夏天，人们喜欢穿浅色衣服的原因是吸热快。

（）
7、要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。

（）
8、赤铁矿研成粉末，与液体混合，可以做成颜料。

（）
9、大块的胡萝卜会沉在水底，小块的胡萝卜会浮在水面上。

（）
10、楼梯的台阶是利用了斜面原理。

（）
四、连线题。

（共10分）
1、把下列产生的运动与所属力用线连起来。

重力海绵被压扁后产生的力
弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力
反冲力使物体从滑梯上往下滑的力
摩擦力发射火箭时让火箭向上冲的力
五、实验探究题。

（共16分）
1、亮亮准备了三个相同的瓶子，其中①号是空瓶，②号瓶子中装了约三分之一
的水，③号瓶子中装了约三分之二的水，盖紧瓶盖，放入水中后，沉浮情况如
图所示。

1．亮亮研究的问题是（）。

A．物体的沉浮与它的体积有关 B．物体的沉浮与它的轻重有关
C．物体的沉浮与它的形状有关
2．在这个实验中，改变的条件是（）。

A．瓶子的体积B．瓶子的形状C．瓶子的总重量
3．在下图中标出②号瓶在水中收到的浮力与重力。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、烈日下，不使用火柴、打火机，你有没有办法点燃一张纸？（至少写出2
点）
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_______________________________________ 2、制作保温杯时，你能想到哪些方法来提高保温效果？（至少二个）
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_______________________________________ 3、什么叫生态系统？你能举例说明一下吗？
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参考答案
一、填空题。

（共16分）
1、黑
2、方向长短
3、摆钟
4、沉沉
5、排水量浮
6、丘陵平原
7、日影长度
8、屏
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、D
2、A
3、C
4、C
5、B
6、A
7、C
8、A
9、C
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
四、连线题。

（共10分）
1、
五、实验探究题。

（共16分）
1、
1．B
2．C
3．
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、用放大镜聚光；用凹面镜聚光
2、加盖，杯外包毛巾；杯子里嵌入塑料泡沫等等，只要确实有保温效果的方法均可得分。

3、生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

一个池塘、一片树林、一片草原等等，都是一个生态系统。