初中英语外研版七年级下册高效课堂资料Module7Unit1教学设计

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料
Module7 My past life
Unit1 I was born in a small village. 教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准的陈述
七年级下学期学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

能读懂介绍过去生活的简短文章。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能用一般过去时谈论他们在过去的生活。

2.教材分析
本节课主要语法是用一般过去时态表达过去的生活，主要学习be动词的过去式形式，主要任务是谈论自己过去的生活，谈论自己过去的学习生活。

学习任务对学生有很大的吸引力，与学生的学习生活息息相关，教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机会。

3.学情分析
学生对一般过去时态比较熟悉，对于一般过去时态的构成和动词过去式的构成比较理解，对于初一学生而言他们通过彼此的了解，学生容易产生极大的兴趣，有利于学生在课堂上展开语言实践活动。

有了一定的基础。

只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。

【教学目标】
1.通过拼读识记，掌握本单元的strict, friendly ,primary等重点词汇、短语与句子，理解文章的知识要点。

2.通过听力练习，听懂包含“was/were”的对话，理解一般过去时的肯定句、否定句、疑问句及其回答。

3.通过对童年的描述，增进同学之间的了解。

【教学重难点】
重点：be 动词的一般过去式。

难点：用过去时描述过去的生活。

【课时安排】1课时
【评价任务】
1.通过背诵单词、短语、句子等知识，理顺本单元的重点。

2.通过运用阅读技巧，多次阅读课文，能用一般过去时谈论过去的学习生活。

3.通过讨论语言知识点，培养学生捕捉目标语言的能力。

【教学活动设计】
附：板书设计
Module7 My past life
Unit1 I was born in a small village.
be born
be friendly to
be like
be strict with sb。