浙教义务版六年级语文上册教案劳动的开端

浙教义务版六年级语文上册教案：劳动的开端
一、教学目标
1.了解劳动的定义和内容，并能够由自身的现实生活中找到相关例子。

2.能够掌握科学的劳动方法，了解劳动所产生的意义，并体验劳动的乐
趣。

3.培养学生的劳动意识，让学生发现劳动中的美，明确认识劳动与生活
的密切关系，在积极的态度中接受劳动教育。

二、教学重点难点
教学重点
1.让学生感受到劳动的意义和生命的价值。

2.培养学生的劳动意识和劳动技能，提高学生的劳动能力水平。

3.帮助学生了解与掌握科学的劳动方法，形成正确的劳动态度和行为。

教学难点
1.如何让学生从日常生活中找到与劳动相关的例子，理解劳动的概念和
意义。

2.如何教授科学的劳动方法，并引导学生落实到具体的劳动实践中。

三、教学内容及设计
1. 劳动的定义与特点
通过让学生回答“劳动是什么？”的问题，让学生发挥自身对于劳动的体验和理解，进而帮助学生得出劳动的定义和特点。

2. 劳动的内容
通过让学生围绕着劳动的定义展开讨论，让学生通过自己的语言和思考弄清劳动的内容，和工作、学习、休闲等生活方面的区别。

3. 劳动所产生的意义
通过让学生围绕着“为什么要劳动？”的问题展开讨论，让学生体验到劳动所产生的意义和好处，以及在不劳动的情况下可能出现的问题和影响。

4. 劳动的乐趣
通过让学生参加一些劳动活动，比如：植树、清理垃圾、校园环境卫生等，参
与劳动实践，感受劳动所带来的生命的价值和乐趣。

5. 科学的劳动方法
引导学生了解和掌握科学的劳动方法，像用手工具、做家务等活动，正确的姿势、呼吸，克服急躁或贪图求快等不利因素，保持积极的态度和行为。

6. 劳动的美和劳动与生活的关系
通过让学生观察身边的一些事物，比如：路边的花和树、厨房里各种锅碗瓢盆、工艺品等，发现劳动所创造的美和劳动与生活的密切关系，增强学生的劳动意识和劳动热情。

四、教学方法
1.情境创设法(启发式)
2.说故事法(借助情节、人物表达思想)
3.教师讲授和学生的互动讨论
4.实验、观察、操作、演示等
五、教学评价
1.能够在小组内就劳动的定义、劳动的内容、劳动所产生的意义、科学
的劳动方法、劳动的美和劳动与生活的关系等进行深入思考和讨论。

2.能够积极参加劳动实践活动，体验劳动的乐趣和意义。

3.能够在实部劳动中掌握相应的实用技能和正确的劳动方法，提高劳动
能力水平。

4.能够形成正确的劳动态度和行为，在劳动实践中表现出积极主动、认
真负责、互帮互助、持之以恒地劳动精神。