六下劳技教案分析

课题：家庭种植
1课时
教学内容:
书上第一页到第三页：家庭种植DIY
教学目的：
1、向学生介绍花卉种植的根本学问。

2、理解几种家庭常见的欣赏花卉。

3、陶冶学生的情操，培育学生的审美实力，进步他们的文化修养。

教学重点：
对几种常见的花卉的种植方法有根本的理解。

教学难点：
对几种常见的花卉的种植方法有根本的理解。

教具打算：
花卉图片
教学步骤
一、谈话导入
1、同学们，你们有过种花的经验吗？
沟通自己的种花经验，及大家共享。

2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。

今日，我们学习第一课，信任大家学过后肯定会有很大的收获的。

二、理解家庭常见的花卉。

1、教师领先介绍几种花卉。

出示相关的图片，指导视察。

（1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。

其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富明丽的花卉之一。

它原产墨西哥，性喜暖和凉快、阳光足够，不耐高温柔干旱，但又畏涝。

相宜在冬季不冷、夏季凉快、阳光足够、通风良好的环境及排水良好的沙壤土中生长。

（2）杜鹃花，花色明丽，热情却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。

殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴实俏秀。

白居易诗云："花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母"。

（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开季节，金粟万点，香气溢人。

她象征着友好、和平和祥瑞如意。

战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为宝贵的礼品相送，以表示许久友好往来。

人们喜爱桂花，更仰慕其品性和神韵。

（4）芦荟〔Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg〕，花开黄色或橙红色，极
其醒目。

盆栽芦荟的形态矮小多姿，色调斑烂，妙趣横生，引人入胜。

它相宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处欣赏。

（5）兰花,花开清香淡雅，是中国传统十大名花之一。

古人称它为"香祖"、"国香"、"天下第一香"。

它的花、香、叶"三美俱全"，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。

兰花的珍贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，"不为无人而不芳"，"不因清寒而萎琐"，故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉。

(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。

此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的欣赏价值。

水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem。

(7) 花中皇后月季又称"月月红"，自然花期5至11月，开花连绵不断。

月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。

中国是月季的原产地之一。

至于现代月季，血缘关系极为困难。

2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。

3、说说自己喜爱哪种花卉，为什么？
二、几种防虫害方法。

过渡语：家庭养花常常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的安康生长，而且还有碍欣赏。

随着气候的改变，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。

那么，如何防治一些常见的虫害呢？
1、详细措施：
（1）选择空气流通、光照足够处作栽培点及盆栽花卉放置地。

（2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并去除盆内或摆放地四周的杂草(日常养护所施用的肥料也要留意，譬如，牛奶水等残渣。

这些都会引来小虫)。

（3对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。

2）、运用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。

三、总结全课。

只要全身心地投入种植，你的付出必有收
板书设计：
家庭种植
花卉：
大丽花杜鹃花桂花芦荟兰花
防虫害方法：
空气流通清洁园地疏枝喷洒药水
课题：做花圃管理员
教学课时1
教学目的：
1 让学生在劳动及技术综合理论活动中自己动脑、动手，在理论中发觉问题、分析问题、解决问题，获得第一手感性学问，获得亲身体验.
2 理解小花圃管理的根本学问，设计小花圃管理方案，让儿童的才智在劳动理论中生成。

3.培育学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创建出来的，教化学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。

教学重点：
通过理论学习管理小花圃，用自己的学问和技能管理学校小花圃，美化校园环境。

教学难点：
设计小花圃管理方案
教具打算：打算花圃图片
教学步骤
教师活动
一导入课题
投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热忱的杜鹃花。

看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？
美是人们劳动创建出来的，人人都爱美，人人都能创建美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热忱，引出了探讨的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增加了很多乐趣，怎样使这些小花圃始终美的呢？由学生的答复导入新课的学习。

二探究互动
1.根据课前打算和教师指导，学生根据书上的"看一看，记一记"和"写一写"的要求，填写空白处。

2.小组内介绍自己最喜爱的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。

3 课堂上学生就可以就自己所搜集的资料或访问、调查后得到的学问及同学进展沟通，在学生充分沟通的根底上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、清扫等留意点。

给学生友谊提示："浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝相宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，清扫卫生要刚好。

三动手试试,完成作品
教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的爱好,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简洁的叶贴画,也可以小组合作完成较困难的作品.
留意事项:1 运用劳开工具时,提示学生留意平安.
2 事先去理解下学校旁边社区的小花圃状况.
四教师总结
总结上课内容.理解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点.
板书设计：花圃管理员
课题：种瓜种豆乐趣多
教学课时1
教学目的：
1 分小组查阅资料,理解种植南瓜和毛豆的有关资料.
2 分小组栽培南瓜和毛豆.
3 通过栽培南瓜和毛豆,培育学生酷爱劳动,擅长视察,团结协作等良好品质.
教学重点：
学习种瓜种豆技能
教学难点：培育学生的科学探究意识
教具打算：(学生)打算查阅资料.(教师)打算课件.
教学步骤
一导入课题
教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片,让学生欣赏,让那个学生描绘一下他们各自的形态特征及习性.
二查一查,议一议
学生根据课前所搜集的信息,在小组内探讨沟通一下怎样栽种这两种植物,明确栽培方法.
三试一试,做一做
1 学习种植南瓜.
步骤:
(1)选种
(2)浸泡
(3)催芽
(4)播种
(5)定植
(6)调整植株
(7)授粉
(8)管理
(9)采收
2 学习种植毛豆
步骤:(1)适时播种,合理密植
(2)肥水管理
(3)采收
四留意事项
1 操作理论时,要对学生进展纪律教化,做到井然有序.
2 运用劳开工具时要留意平安.
3 试验时要留意平安.
五课后延长
总结自己的种植体会,品味劳动成果.
板书设计：种瓜种豆乐趣多
1 南瓜的种植步骤
2 毛豆的种植步骤课题：
课题：插花艺术
教学课时1
教学内容:插花艺术
教学目的：
1、搜集各种花卉的资料，理解它们所代表的象征意义；
2、走进插花世界，体验插花艺术的魅力。

教学重点：理解花卉学问,学习和欣赏插花
教学难点：能独立完成一个插花作品
教具打算：（学生）搜集的插花图片(教师)插花艺术课件,插花步骤图.
教学步骤
一导入课题
1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏
2 教师小结:插花给我们的生活增加了很多乐趣.怎样设计才能让插花更独特? 二欣赏及视察
1 搜集各种花卉的资料,理解他们所代表的象征意义.
如:红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征高洁,表示百年好合,康乃馨象征母爱,表示安康长寿......
2 理解插花的不同类型,探讨在各种不同的场适宜用什么类型的
四探究制作
倒T形插花
1 将泡好的花泥放入花器
2 修建散尾叶片
3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端,长度及花器的直径大致相当
4 用剑叶垂直拆入花泥中,剑叶的长度及底部散尾的长度为2:1,整个造型大小要及花器相协调
5 底部沿散尾叶插入两支泰国兰,让底部饱满起来,左右对称
6 中间局部倾斜插入焦点百合
7 用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的1.5~2倍
8 用玫瑰定出倒T形的轮廓,同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀.
五课后延长
欣赏不同材料完成的插花作品,探究花的世界,试着做一做,把花的漂亮许久保存
课题：构思设计漂亮的校园
教学课时1
教学内容:
书上29页至31页
教学目的：
组成学习小组，设计和制作"漂亮的校园"的模型的方案，并写出文字草案。

教学重点：
设计和制作"漂亮的校园"的模型的方案
教学难点：
设计和制作"漂亮的校园"的模型的方案
教具打算：模型图片。

教学步骤
一导入：
童年的日子欢乐华蜜，校园的生活纯真美妙，快要毕业了，你是否情愿和你的同伴一起，亲自做一个属于你们自己的校园模型呢？
二新课：
1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的"漂亮的校园"模型。

2欣赏各种各样的校园模型图，说一说它们的特点。

（1）高校校园模型
（2）中学校园模型
（3）小学校园模型
（4）幼儿园模型
3 你还见过其他模型吗？说一说。

如：住宅小区模型，润扬大桥模型......
三小结：
提问：你们情愿和同学们一起做一个校园模型吗？那么，我们该从哪儿开场呢？板书设计：构思设计漂亮的校园
构思
设计
课题：漂亮的的校园模型制作明细
教学目的：
1、根据设计图，列出模型的各种制作工程，探讨和探讨各制作工程的材料装备并确定负责人；
2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培育视察和分析事物的实力。

3、培育学生小组合作和团结协作的精神。

教学重点：理解不同材料的质地、性能和特点
教学难点：知道运用多种材料来制作
教具打算：书上36页明细表
教学步骤
一导入
这节课我们的主要任务是设计和制作"漂亮的校园"模型的方案。

二新课
1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？实地视察，选择最有代表性的角度，经视察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；
2、每四个同学组成一个学习小组，探讨本组设计和制作"漂亮的校园"模型的方案，并写出文字草案；
（1）制作前的构思设计
构思设计是制作模型的第一步，对于整个模型的制作至关重要，构思设计的程度干脆关系到整个模型的总体效果。

参照王佳璐所在小组的构思设计图（书上32页），画出本小组的构思设计图。

提示：可以仿照规划平面图来画草图，画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧
画设施草图前要先选定模型的制作材料，然后才能根据材料的性质进展设计，不同材料的构造设计及制作方法是不一样的。

（3）制作前的材料打算
一般根据现有的材料进展设计。

3、填写36页制作明细表
三小结
这个过程难度较大，盼望同学们能完成的好一些。

板书设计：漂亮的的校园模型制作明细
构思设计画出草图
材料装备课题：
课题：制作模型底盘
教学目的：
1、培育学生的动手实力。

2、激发学生对学校的酷爱之情。

教学重点：完成底座的电路局部
教学难点：电路局部
教具打算：材料袋
教学步骤
一导入
模型制作的核心在于构思设计和总体布局，校园模型的组成一般包括以下几个局部：
1、模型底座
2、教学楼、体育馆、操场等建筑物和设施、设备。

3、道路。

4、草地树木。

今日这节课，我们来学习制作模型底盘
二设计制作
1、制作模型底盘
将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块大木板，作为校园模型的底座，底座的尺寸就是模型外围的尺寸。

2、小技巧
用四块板子拼成模型底座，链接的龙骨须有足够的长度，底座下面也需预留布置电源导线的空间和孔洞，还要留意底座的美观和摆放的稳定性。

3、在组长的组织下，按照校园模型图完成底座的制作，根据分工，各组员根据已完成的底座，进一步核对，修正各设施的制作材料和设计制作图。

提示：留出电源导线接头。

三小结
各小组汇报完成状况
板书设计：制作模型底盘
分工核对
课题：制作校园设施
教学目的：
1、借用肯定的工具和材料制作校园设施
2、学习线路的串联和并联，对其中的原理有个初步的理解。

3、激发学生对科学的探究热忱，培育他们主动动脑、乐于动手的好品质。

教学重点：
制作教学楼，花房，篮球场......
教学难点：制作路灯
教具打算：钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等。

教学步骤
一导入
这节课，我们来制作校园设施
二分工制作
1、制作之前，比对已完成的底座，最终一次核对各设施的制作材料和设计制作图及详细尺寸，确认无误后才可以制作。

2、根据分工，各组员按照"漂亮的校园"模型设计制作明细表，按安排逐个完成校园设施的制作。

（1）教学楼的制作
（2）亭子的制作
（3）花房的制作
（4）篮球架的制作
（5）篮球场的制作
（6）路灯的制作
（7）乒乓球桌的制作
（8）升旗台的制作
（9）树木的制作
生制作。

3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型底座上。

三小结
同学们制作状况如何？小组长汇报。

板书设计：制作校园设施
（1）教学楼（2）亭子（3）花房（4）篮球架（5）篮球场
（6）路灯（7）乒乓球桌（8）升旗台（9）树木
课题：组装和调整
教学课时1
教学内容:书上43页和44页
教学目的：
1、培育动手实力及合作实力
2、引导学生酷爱校园，培育他们对科学的酷爱。

教学重点：培育动手实力及合作实力
教学难点：培育动手实力及合作实力
教具打算：教学光盘
教学步骤
一导入
本节课我们把即将完成的校园模型进展组装和调整。

二动手操作
1、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座相应的位置上
2、从整体效果谛视校园模型，若有须要修整的地方，可用颜色或其他协助材料进展最终的修饰。

3、提示：在组装前，要先将全部已经做好的物件放究竟座的相应的位置上，调整间隔后，才能做最终的安装固定。

三自评和互评
各小组参观别的小组的作品，参观完毕后沟通。

板书设计：
组装和调整
调整间隔安装固定
课题：拓展活动-欣赏
教学课时1
教学内容:书上45页至48页
教学目的：
欣赏别人设计的作品，并说说好在哪里，进步审美实力。

教学重点：作品欣赏
教学难点：你能做的更好吗？试一试
教具打算：图片光盘
教学步骤
一导入
这节课，我们来欣赏别人设计的作品，看看好在哪里，你能做的更好吗？
二欣赏
1、欣赏作品
2、理解：什么是模型
模型是一种集材料技艺造型色调等综合组成的特别工艺品，是俺肯定的比例缩小或削减，并采纳不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体，或称为比例模型，沙盘。

三拓展
欣赏别人制作的"沙盘"，有爱好的同学尝试制作。

板书设计：作品欣赏
沙盘。