高中英语译林牛津版选修6 Unit 2 Period Ⅳ

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教 学 目 标 分 教 析 学 方 案 设 计
课 ●教学地位 前 本课时的主要内容是理解 Task &Project 所提供的三篇 自 主 关于一名中学生所遇到的困惑以及不同年龄段的人对幸福的 导 学 课
理解与感悟，鼓励他们追求自己真正的幸福；同时要求学生
堂 掌握建议信的写作方法，因为写建议信是高考作文中以及日 互 动 探 常生活中常见的一种应用文体。 究
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教 学 目 标 ●新课导入建议 分 教 析 问题导入法：“When is/ was your golden days as a mid 学 方 －teen? Give your reasons.” 案 设 计
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Period Ⅳ
●教学流程设计
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堂 互 动 探 究 演示结束 菜
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教 学 目 Ⅰ.判断正误(阅读 P30－31，判断正误) 标 分 1．The author thinks his happiest days are those at 教 析 ) 学 school.( 方 2． In the author's opinion, good health is a part of 案 设 happiness.( ) 计
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菜Hale Waihona Puke YL · 英语选修6
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2．According to the passage, which of the following is 教 学 NOT what a child can do? 目 标 A．Go to school or spend a few hours studying when he 分 教 or she comes home. 析 学 B．Go to see friends or visit his or her grandparents at 方 案 the weekends. 设 C．Think about how to take care of the family. 计
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3．The girl is tired of being a teenager.(
)
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【答案】 1.T 2.T 3.F
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课 教 Ⅱ.语篇理解 前 学 目 1. In the first author's opinion, what's his happiest time 自 主 标 导 分 in his life? 学 教 析 课 A ． The college days in the countryside in England. 学 堂 方 互 B．The school days in the countryside in England. 案 动 设 C．The time when he is old. 探 计 究
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Task & Project
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教 学 目 标 ●教学目标 分 教 析 (1)理解课文，掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并 学 方 能熟练运用。 案 (2)听懂课文中所给出的听力材料。 设 计
(3)能够根据课文中所提出的问题发表自己的看法。 (4)掌握建议信的写法。
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3．How does the old man feel when he thinks about his past?
教 A．Proud. B．Disappointed. C．Unhappy. 学 目 4. What is the benefit of thinking that one's happiness 标 分 lies still ahead of oneself? 教 析 A．It can give a person hope to live. 学 方 B．It can refresh a person. 案 C．It can motivate a person to work hard in order to 设 计 课 前 自 主 导 学 课
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