1、语言 《小鸭找妈》

科目：语言班级：蒙四班学期：第二学期周次：第一周活动名称：小鸭找妈妈
教具构成：带有曲线、折线弧线的活动板一块，末端画有鸭妈妈。

小鸭手偶幼儿用书
教育目的：1、让幼儿在运笔练习中提高手部灵活性及手眼协调的能力。

2、学习并掌正确的握笔姿势。

操作方法：、一、静默活动：分左右
教师引导幼儿认识“左右”两个字，并分清自己的左右手。

二、活动过程：
1、教师讲书故事，一只小鸭对外面的世界充满好奇，于是离开妈妈，自己到处游玩，天快黑了，它找不到妈妈，急的快要哭了。

2、出示活动板，请幼儿仔细观察小鸭子离开妈妈的路线，并请一位小朋友按路线帮助小鸭找到妈妈。

3、请幼儿仔细观察小鸭回家的路线成什么形状？引导幼儿说出是折线。

4、请幼儿伸出右手食指为小鸭指出回家的折线型路线怎么走。

5、再出示第二条回家的路线“曲线”并引导幼儿认识曲线，幼儿根据已有的经验，将小鸭安曲线型的路线将小鸭送回家。

6、出示“弧线”并命名，引导幼儿认识后，并沿着弧线的路线将小鸭送回家。

7、回忆送小鸭回家的路线分别是“折线、曲线、弧线”并用右手食指画一画。

8、出示铅笔，请幼儿观察正确的握笔姿势，并请幼儿一起模仿。

9、幼儿每人一本书，为迷路的小鸭清楚的画出回家的路线。

10、请幼儿将用完的铅笔放回桌上笔筒里。

11、请幼儿合上书，将书安静的从后往前传书。

要求安静、迅速。

12、教师小结：今天的语言活动一起帮助小鸭找到妈妈，小鸭非常感谢你们，同时我们在送小鸭回家时，掌握了握笔的本领，还认识了曲线、折线、弧线，老师真为你们高兴。

今天就分享到这里。