《海水中的化学》教案设计

《海水中的化学》教学设计
【附】：第三单元《海水中的化学》自主学习任务单
【学习任务一】——海水制镁（课本61页） [问题1]：请在箭头上方添入相应的物质或方法。

海水或卤水 氢氧化镁 氯化镁 镁 写出上述海水制镁的有关化学方程式：
_________________________________________、_________________________________________、_________________________________________。

[
问题2]：海水中本身就含有氯化镁，经过上述转化过程提取的目的是什么？ [问题
3]:如何验证海水中的MgCl 2已完全转化为Mg(OH)2? [问题4]:通过学习，你都知道哪些海水之最？ 【学习任务二】——海水“晒盐”（课本66—68页） 盐湖出产天然碱（主要成分为纯碱晶体），你能解释为什么冬季可以从湖中“捞”碱，夏季可以晒盐。

[问题3]: 除去粗盐中难溶性杂质的的实验步骤有哪些？每一步需要哪些仪器？每一步都用到了相同的玻璃仪器是什么？该仪器在每一步中的作用是什么？
[问题4]:除去难溶性杂质后的食盐水中还含有哪些可溶性杂质？从微观的角度分析，杂质离子有哪几种？我们采用什么方法除去这些杂质离子？在除杂过程中需要注意哪些问题？
[学习任务三]——“海水淡化” （课本63—64页）
[问题1]：我们学过的海水淡化的方法主要有哪些？蒸馏法和膜法淡化海水的原理是什么？
[问题2]：蒸馏法淡化海水如何证明小试管中得到的水为淡水？ [问题3]:为了使水蒸气冷凝的效果更好，可对实验装置做哪些改进？
[问题4]:如图所示，对淡化膜右侧的海水加压后溶质质量______，
溶剂质量_______,溶液质量________，溶质质量分数_________。

（填写“变大”、“变小”、或“不变”）
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【问题归档】：通过对问题的思考和学习，你完成了上述三个学习任务了吗？你还有哪些疑惑问题，请写在下面。

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