[农村初中语文教学中的素质教育]初中语文教学渗透素质教育

[农村初中语文教学中的素质教育]初中语文教学渗透素
质教育
内容摘要：实施素质教育是目前深化教育改革的主题。

素质教育的核心是教学过程中启发和调动学生的自觉性、主动性和创造性。

本文通过自己的教学经验，总结了在农村初中语文教学中素质教育实施的点滴体会。

关键词：素质教育学习兴趣学习习惯学习方法语文学科是基础教育的重要组成部分，语文教学如何落实素质教育，既关系到了语文教学的质量，又关系到整个基础教育的质量。

培养学生的听说读写能力是语文教学目的，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。

那么在语文教学中怎样才能落实素质教育呢？我从以下几个方面进行了探索。

一.培养学生的语文兴趣，首先要激发学生的学习兴趣，调动起学生强烈的求知欲，变以往的被动的“要你学”为主动的“我要学”。

把学习的主动权交给学生。

教师要善于营造宽松愉悦的教学氛围，培养学生学习语文的兴趣。

其次要寓教于乐，乐中求知。

因为寻求趣味和快乐是学生的天性，教师寓情趣于教学之中，辅以新颖的教学方法，精湛的教学艺术，很容易引起学生的兴趣，使学生做到乐中求知。

再次要组织开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性，达到学以致用的目的。

二.培养学生良好的学习习惯语文学习能力和方法的形成掌握、兴趣意志的培养与学习习惯是紧密相关、相辅相成的。

教育的本身从本质上来讲就是培养习惯。

我们要全面提高学生素质，必须重视学生学习习惯的培养，这样才能把精力集中在学习活动最重要的方面，提高学习效果，同时也有利于学生健康的发育成长。

如何培养学生的学习习惯？本问题中可能会出现以下三种情况：第一种情况是学生根本不知道怎样提出自己在学习中出现的问题；第二种情况是提出的问题不够深刻；第三种情况是提出的问题很适合，有一定探讨价值和讨论意义。

以上三种情况要
有针对性地采取几种教学方法。

这就需要语文教师在语文教学过程中要根
据不同的情况，采用多种教学方法。

结合学生思维特点，灵活地掌握和运用，只有这样才能可以促进学生的全面发展，培养学生良好的学习习
惯。

三.改革课堂教学方法学科教学是实施素质教育的主要途径，因
此改革教学方法，优化课堂教学就十分重要。

改革教学方法不仅要重视
对成功的教学方法、经验的推广和运用并不断改进和完善，推陈出新，而
且还要大胆创新，根据学生的实际情况总结出一套合适的教学方法。

改革
教学方法，既要发挥教师的功能使学生学会，又要指导学生的学习方法，
使学生会学；既要注重知识的传授，又要重视能力的培养、智力的开发。

要把好的教法组合在一起，形成最佳的课堂教学艺术，实现教学过程的最
优化。

四.重视利用电化教学学习兴趣是学生最好的老师，在教学中
恰当地运用现代化教学仪器能为学生提供生动逼真、色彩鲜明的声像教材，能极大地激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果。

五.教师多方面
关注学生当今社会要求人才有多方面的技能，为此素质教育提出要求：
教师除了要关心学生的学习生活外，还需要关心学生的身体。

在学习之余
还要让学生多参加体育锻炼，这样学生才有健康的身体投入学习之中，发
展学生的才能。

要关注学生的心理健康、行为习惯。

教育学生学会同学
之间团结，不拉帮结派；要用宽容心对待同学，不要为了一点鸡毛蒜皮的
事就大动干戈；如果在学校受欺负或者有帮会的人找自己的麻烦，要告诉
老师和父母，及时加以处理，而不能把委屈或伤害默默地埋在心底现代
社会留守儿童增多了，学生心理日趋复杂，加之社会上一些不良习气对学
生的影响，因此素质教育可以说是一项十分艰巨而又细致的工作。

从这个
意义上说，教师的职责是无私的、崇高的，更是神圣的，作为教师的我们
任重而道远。

所以，在今后的日子里，我们必须尽力做好自己的职责和自
己的教育工作。

素质教育提出了要求：我们教师要设法开发每一个学生
的潜能，促进学生综合素质得到全面提高。

大家清楚，语文课是基础课，在素质教育中更应该发挥重要的作用。

探索新的教学方法是每一个教师的追求，在教学中不断完善，在完善中不断发展，在发展中不断创新，真正适应现代素质教育的要求，提高语文教学的质量。

郑志强，教师，现居甘肃舟曲。