七年级数学上册教学课件：1.1.2生活中的立体图形
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义务教育课程标准北师大版七年级
第一章丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形
（第二课时）
常见的几何体
正方体
长方体
棱柱
球
圆锥
棱锥
圆柱
这些图形是由哪些元素构成的呢？
认识点、线、面
1、图形是由_点__、__线__、__面__构成的。
2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面， 水桶的侧面。
议一议
根据以上所填内容，你能 得到什么结论？Z,xxk
结论1
面有_平__面和_曲__面； 线有_直__线和_曲__线。
结论2
面与面相交得到线， 线与线相交得到点。
点线面在运动过程中与几何体的关系：
线 面面
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点动成线 线动成面
面动成体
议一议
圆柱可以看做由哪个平面图形旋转 得到？球呢？
练一想练象下列平面图形绕轴旋转一周，可以
得到哪些立体图形？
练一练
如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
1、本节课我们认识了图形是由哪些 要素构成的？ 2、这些要素之间具有什么样的联系？ 3、点、线、面在运动过程中与几何体 有什么关系？
议一议
1.正方体是由_六__个__面围成的, 它们都是___平__的。 2.正方体有_八__个顶点， 经过每个顶点有___三条棱, 共___十__二条棱。
议一议
1.圆柱是由_三___个面围成的， 其中两个面是___平__的， 一个面是___曲__的。Zxx,k
2.圆柱的侧面和底面相交成_二__条线， 它们是_曲__的__，是_圆__。
小结
1、认识点、线、面． 2、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体
思考题
现有一个长为4厘米，宽为3厘米 长方形，绕它的一边所在直线旋转 一周，得到圆柱的体积是多少？
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义务教育课程标准北师大版七年级
第一章丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形
（第二课时）
常见的几何体
正方体
长方体
棱柱
球
圆锥
棱锥
圆柱
这些图形是由哪些元素构成的呢？
认识点、线、面
1、图形是由_点__、__线__、__面__构成的。
2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面， 水桶的侧面。
议一议
根据以上所填内容，你能 得到什么结论？Z,xxk
结论1
面有_平__面和_曲__面； 线有_直__线和_曲__线。
结论2
面与面相交得到线， 线与线相交得到点。
点线面在运动过程中与几何体的关系：
线 面面
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点动成线 线动成面
面动成体
议一议
圆柱可以看做由哪个平面图形旋转 得到？球呢？
练一想练象下列平面图形绕轴旋转一周，可以
得到哪些立体图形？
练一练
如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
1、本节课我们认识了图形是由哪些 要素构成的？ 2、这些要素之间具有什么样的联系？ 3、点、线、面在运动过程中与几何体 有什么关系？
议一议
1.正方体是由_六__个__面围成的, 它们都是___平__的。 2.正方体有_八__个顶点， 经过每个顶点有___三条棱, 共___十__二条棱。
议一议
1.圆柱是由_三___个面围成的， 其中两个面是___平__的， 一个面是___曲__的。Zxx,k
2.圆柱的侧面和底面相交成_二__条线， 它们是_曲__的__，是_圆__。
小结
1、认识点、线、面． 2、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体
思考题
现有一个长为4厘米，宽为3厘米 长方形，绕它的一边所在直线旋转 一周，得到圆柱的体积是多少？