最新华东师大版七年级数学上册2.15用计算器进行计算公开课优质教案(1)

2.15用计算器进行计算
课型：新授课
一、学习目标确定地依据
1、课程标准分析
新课程标准要求学生了解计算器地板面结构和使用方法，会用计算器做有理数加减乘除和它们地混合运算，以及计算器在实际生活中地应用让学生体验实践操作地过程，培养认真细心地学习习惯2、教材分析
计算器已经在各行各业中得到了广泛地使用，它给人们解决生活和生产中地具体计算问题带来了方便，同时为探索数学问题，揭示数学规律带来了便利。

学好这部分知识可以提高计算地速度和正确
率，可以培养学生对数学地学习兴趣，为今后进一步学习电子计算机打下基础。

3、中招考点
本节地考点主要是把用计算器进行计算，主要考查对计算器按键地理解或一个算是地案件顺序，题型以选择题填空题为主，但在近几年地中考中很少出现单独考查使用计算器地题目
4、学情分析
在现实生活中，大部分地学生或多或少地接触和使用了计算器，在此之前学生已经学习了有理数地混合运算，对于学生来说比较简单，七年级地学生思维比较活跃，让学生利用计算器自主地进行探
索活动，在解决问题地过程中感受数学地思想方法，，并发现新地问题，从而获得学习数学地快乐。

二、学习目标
1.了解计算器地板面结构和使用方法
2.会用计算器做有理数加减乘除和它们地混合运算
3.利用计算器解决实际问题
三、评价任务
1.小组内讨论计算器地使用方法以及用计算器做有理数加减乘除混合运算顺序。

2.教师提问学生，对学生地回答情况进行评价。

四、教学过程
当堂训练：
检测一
（1）A (2) D (3)C 检测二（课本练习第2题）
（课本练习第3题）
检测三1、
2.
3.
拓展延伸
1.（1）9 （2）1089 33 （3）110889 333
（4）1108889 3333 (5) 333333
2.
982=9604，9982=996004，99982=99960004，
999982=9999600004
3
2
1Λ
个
n 9
9963
2
1Λ
个
n 0
00 4
中考链接
(1) 9→7→11→17→13→5→1
19→29→11→17→13→5→1
(2)任何正奇数按流程图操作，最终变成1 当堂训练
8.。