二年级看图写作文上册动物物表扬会

二年级看图写作文上册动物物表扬会
听！森林里可真热闹啊！原来是动物在开动物表扬会。

山羊老师笑咪咪地说：“今天把大家叫来就想问一下大家有哪些动物为人类做贡献？”小松鼠，小乌龟，小象，你看看我，我看看你哑口无言。

小兔自告奋勇地说道：“公鸡早早出来小鸡催人们清早；青蛙协助稻田捉住害虫，维
护庄稼；蜜蜂协助人们桑叶蜜；啄木鸟帮忙大树捉住害虫，就是森林的好医生。

”
小兔话刚说完，大家都报以热烈的掌声，山羊老师高兴地说：“小兔，你能看到别人
的长处，希望大家像小兔学习，也希望大家多为人类做贡献。

”
调皮的春天到来了，森林里热闹非凡。

咦？那边怎么了？我坚信同学门确实也迫不及
待的想要晓得吧，那就要我们一起回去看一看吧！
原来是山羊伯伯在绿油油的草地上举办动物表扬大会呢。

来参加的动物很多，有活蹦
乱跳的小白兔，可爱的小松鼠，就连平时总是落在后面的小乌龟也及时地赶到了。

山羊伯
伯一宣布表扬大会开始，小动物们都急着开始互相投票。

首先是小白兔，它选举了小公鸡，因为小公记鸡为人民服务，让人们早起。

然后是小松鼠它选举了小青蛙，因为小青蛙捕捉
害虫，保护庄稼。

最后小松鼠，它说小蜜蜂和啄木鸟都应该表扬。

小蜜蜂勤劳，能为采来
甜甜的蜂蜜，让我们吃到嘴里还能想到那些小蜜蜂勤劳和辛苦。

啄木鸟能为大树治病，能
让森林越来越美丽。

动物表扬大会完结了。

山羊伯伯给小公鸡颁授了清早奖，给小青蛙颁授了捉害虫奖，
给小蜜蜂和啄木鸟颁授了勤奋奖。

小动物都很讨厌他们。

不好了，我们是不是也必须向那
些小动物自学呢？
在一座美丽的森林里，住着许多只可爱的小动物，其它小动物都非常认真，在学自己
的新本领，只有小猴子成天抓着藤条荡来荡去，无所事事。

猴妈妈对小猴子说：“儿子你
已经长大了，该学点新本领了。

”“那好吧！我明天就和其它小动物一起学习本领。

”小
猴说道。

第二天，小猴子回去小兔姐姐家。

看到她在认认真真地看做文书，小猴子连忙走过去，说道：“小兔姐姐，别人都说道你的作文写下得妙笔生花，语句迷人，你可以教教我写作
文吗？”小兔痛快地应允了。

小兔说道：“写作文可不是一件很难的事，每天早晚必须看
看很多个小时的书，还要把词句摘下来，必须多念，写作文的时候还要用进来。

”笑了笑，小猴子说道：“这个小菜一碟，你安心，我一定能够把作文写下得较好的。

”小猴子返回家，按照小兔的方法去写作文，过了第一天，第二天，还八十深入细致的，至了第三天、
第四天就生气，再也不敢学写作文了。

后来它又和公鸡学吹喇叭，看见公鸡嘟嘟嘟在吹喇叭，它想吹喇叭一定很简单，小猴
子马上走到公鸡姐姐身边，跟公鸡说：“姐姐，我想跟你学吹喇叭行吗？”公鸡姐姐干脆
地说：“想学就学吧！”时间过得可真快，一转眼就过了三天，小猴子虽然会吹喇叭，但
是觉得吹喇叭没有出息，又很累，就不想学了。

回去的时候，他看到梅花鹿跑得像是风一样慢，小猴子想要：“我还不如跟梅花鹿自
学跑步呢！”它连忙冲上去大声大喊：“梅花鹿哥哥，我想要向你自学跑步可以吗？”梅
花鹿爽快地应允了：“想学就跟我来走吧！”走了两大圈，小猴子跑得气喘吁吁，上气直
奔不了下气。

小猴子再也不敢学什么本领了。

日子一天一天过去了，森林里举行了一场惊心动魄的奥运会。

小兔、公鸡和梅花鹿都
得了冠军，胸前的金牌闪闪发光，它们的脸上露出开心的笑容，只有小猴子什么也没有得到，它觉得很难受，红着脸，低着头回家了。

例文有一天小猴子和小乌龟回去河边玩玩，玩玩删了一会小猴子看到河对面的苹果树
说道：“看看那边存有一棵苹果树，树上的苹果挺新鲜的，可是怎么至河对岸回去剥呢？”小乌龟连忙说道：“我会游泳，我送来你过去吧！”小猴子说道：“谢谢你！”于是小乌
龟背著小猴子过了河，小猴子爬上一棵摘迎了苹果，他们喝的可以高兴啦！首先，我必须
表彰小车昂，你积极主动地利用身边的写话资源展开写话练，这就是一个多么好百的习惯啊！就是啊，谁说道我们的写话练就可以根据课本中的题目展开呢？我们身边的一景一物，一人一事，哪怕就是自己随手图画的一幅画，都可以沦为我们的写话素材。

只要我们平时留度心观察自己的生活，就不怕没有可写的内容，你说是吗？所以说，
小车昂是一个生活中的有心人问呢！其次，在昨天的点评中，我们周三的导师已经谈到看
图写话的特点——“先看图再表达”，并指出，“在表达过程中，要进行想象”。

由于看
图写话是低年段小朋友写话训练的一种主要形式，所以，我们今天又选择了答一篇看图写
话进行精评，将“想象”这个话题继续深入下去。