高一上学期物理人教版(2019)必修第一册超重与失重PPT教学课件

（ 教 学 提 纲 ）2020 -2021学 年高一 上学期 物理人 教版（ 2019） 必修第 一册第 四章第 六节超 重与失 重获奖 课件（ 免费下 载）
完全失重现象： 物体对支持物的压力（或对悬挂
物的拉力）等于零的这种状态，叫 做完全失重。
F ＝０
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课后作业
太空中完全失重状态下由于宇航 员对支持物的压力为零，所以无法像 在地面上一样用体重计测量宇航员的 体重。请你根据所学知识，帮助宇航 员设计一种测量体重的方案。
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例题分析：质量为60kg的人站在升
降机内的体重计上，当升降机做下列各种运 动时，求人对体重计的压力？ （1）升降机匀速上升。 （2）升降机以 4m/s2 的加速度加速上升。 （3）升降机以 4m/s2 的加速度减速上升。 （4）升降机以重力加速度g加速下降。
（ 教 学 提 纲 ）2020 -2021学 年高一 上学期 物理人 教版（ 2019） 必修、为什么会出现超重（失重）现象？
以加速度方向为正方向
F
受力分析
F
a
v
a
v
G
F – G = ma
G
G – F = ma
F>G
F<G
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再见！
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程 匀速下降
减速下降
a方向
0 0
FN 与 G的关系 物体状态
FN > G FN = G FN < G
超重状态 平衡状态 失重状态
FN < G FN = G
失重状态 平衡状态
FN > G
超重状态
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二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象
结论： 超重： ① F > G ② 加速度a 向上 失重： ① F < G ②加速度 a 向下
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超重：物体对悬挂物的拉力
(或支持物的压力)(视重F)大于 物体所受重力(G)的现象。
失重：物体对悬挂物的拉力
(或支持物的压力)(视重F)小 于物体所受重力(G)的现象。
二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象
大家观看同学乘坐电梯的过程，思考 以下几个问题：
1、乘坐电梯的过程可以抽象成什么物理 模型？ 2、每个过程根据运动情况可以分为几个 阶段？ 3、分析每个阶段运动情况、受力情况及 物体状态。
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第四章 运动和力的关系 第6节 超重与失重
有趣的情景：
1、用纸带挂上钩码，然后迅速上提。 2、谁是“大力士”。
一、什么是超重（失重）现象？
F
静止时
F' F=F' G F' =G
G=F
一、什么是超重（失重）现象？
F 视重：物体对悬挂物 的拉力或者对支持物的 压力（也就是弹簧秤、 台秤的示数）
一、什么是超重（失重）现象？
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四、超重、失重现象的实质
物体的重力不变， 物体对支持物的压力（或对悬挂 物的拉力）变大或变小。
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认真思考并填写学案上表格。
二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象
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运动过程
v 方向
加速上升 电
梯 匀速上升
的 运 减速上升
动 过
加速下降
整体建构
超 重
加速度a向上 向上加速 向下减速
F=mg+ma
超重、失重
加速度a向下 向上减速 失重 F=mg-ma 向下加速
完全 失重
加速度a向下 自由落体、
且a=g
宇宙飞船
F=0
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