政治七年级下人教新课标3.6.2让我们选择坚强导学案重点

年级七年级政治七年级下人教新课标
学科政治主备人
3.6.2 让我们选择坚毅导教案
参加人课型新
授
学习
目标知识目标 :知道意志质量的四种表现，知道坚毅意志的作用。

能力目标 :能够鉴别意志坚毅和意志单薄的各自表现。

感情态度、价值观目标:建立选择坚毅、磨练意志的信念。

重点坚毅意志的作用
难点意志质量的四种表现
教法情境教课法、议论法、合作研究法教具多媒体
学
习
过
程一、预习新知
利用课前时间，将教案要修业习掌握的重点进行初步的学习、认识和剖析，并采集有坚
强意志质量的名人故事，并做好讲故事的准备。

二、新知初探
要求：用 10 分钟左右的时间学习P72-78 内容，解决以下问题，第一自己解决，自己解决不
了的，同桌或小组同学相互议论，小组议论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。

（比一比，看哪个同学，哪个小组学的最仔细，解决问题最正确、用时最短）
1、坚毅意志的主要表现：
①对自己行动的有清醒而深刻的认识。

②能在复杂的情境中，绝不狐疑的采纳果断的举措和行动。

③再碰到挫折和失败的时候，能够调理，控制自己的，不气馁、不灰心、不急躁。

④能以坚强的精神、不卑不亢的，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2、坚毅意志的作用：
①坚毅的意志，能使我们坚持正确的。

自觉抵制不良的思想和行为。

②坚毅的意志，能使我们走出。

③坚毅的意志，有益于我们形成优异的。

④坚毅的意志，能使我们成就。

三、我有疑问( 把自学中不懂的问题记下来，我们一起商讨)
四、自学沟通展现
（一）、组内沟通展现：
1、以学习小组为单位，沟通预习成就，剖析商讨不懂的问题。

2、采集组内不可以解决的问题，准备全班沟通商讨。

（二）、班级沟通议论：
以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做报告讲话。

五、合作沟通、主题研究
1、阅读 72 页资料谈谈抗震救灾少年身上表现出哪些优异质量？
2、看一下73 页下到 74 页的四个小故事，剖析一下四个小故事是分别表现了坚毅意志质量
的哪一方面，简写在每个故事的旁边。

3、小组活动：讲故事，找寻坚毅意志质量的作用
六、拓展延长：以下名人名言都是对于意志质量作用的，请分别指出是哪一种作用？
（ 1）只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力————斯大林
（ 2）失败也是我所需要的，它和成功对我同样有价值。

只有在我知道全部做不
好的方法此后，我才知道做好一件工作的方法是什么————爱迪生（ 3）优异的习惯乃是人在其神经系统中寄存的道德资本，这个资本在不停的增
值，而人在其整个一世中都享受着它的利息————乌申斯基（ 4）我素来未曾有过好运，未来也不盼望好运我激励自己，用尽全部的力
量应付全部我的毅力终于占了上风。

————居里夫人
答：
讲堂小结
训
练
与
检
测1．以下行为哪些是坚毅意志的表现（）
①明显知道写日志对提升写作能力有益处，但坚持不了几日，就不想写了②下学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其余事情③在学习、生活中碰到大的事情时，经常踌躇不决，很难作出决定④在参加万米长跑比胜过程中咬紧牙关坚持到终点
A．①②B．①③④C．①②④D．②④
2．人们可否获得事业上的成功，在很大程度上取决于（）
A．智力的高与低 B. 环境的优胜与恶劣 C ．机会的多与少 D.意志的坚毅与单薄
3.“ 能在复杂的情境中沉着而快速地判断发生的状况，绝不狐疑地采纳果断的举措和行动。

” 主要指的是意志质量的 ( )
A. 自觉性
B. 果断性
C. 自制性
D. 坚韧性
4、美国总统林肯多次经历挫折，但他老是不卑不亢，不懈努力。

以下看法错误的选项是
A.坚定正确的人生方向，需要坚毅的意志
B．走出失败的暗影，需要坚毅的意志
C.成就一番事业，需要坚毅的意志
D．“失败乃成功之母”，失败的次数多了自然会成功的
稳固
环节将教材重点知识背诵 5 分钟，两人合作进行互考
知识
构造
整理
图A、性
钢铁是这样炼1、意志坚毅的表现 B 、性
C、力
D、性
① 坚定正确的，需要坚毅意志。

成的2、意志坚毅的作用
④成就
② 走出
③ 形成优异的
，需要坚毅意志
，需要坚毅意志。

，需要坚毅意志
学后
记
过程性资料累积。