【K12学习】二年级下册数学《加、减法口算及笔算方法》复习学案苏教版

二年级下册数学《加、减法口算及笔算方法》复习学案苏教版
复习内容：书本第100--101页期末复习第4--7题.
教学目标：
1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。

掌握三位数的加减法的笔算。

2、通过实际的问题发展学生的空间观念。

通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。

3、培养学生在数学学习中的竞争意识和合作意识。

在解题中体会数学的价值，明确学习数学的目的。

教学重点：三位数加减的口算及笔算。

教学难点：在实际活动中综合利用所学的知识。

教学过程：
一、复习导入
谈话：小朋友们经过近一个学期的紧张学习，我们这本书马上要学完了，想不想在这节内容丰富的复习课上来检验一下。

二、回忆旧知
1、提问：在这个学期里我们一起学习了哪些有关加减的计算知识？
学生说出主要类型，教师加以概括总结。

2、请小朋友们根据自己概括的计算类型，同桌之间相
互出些题目并计算。

3、总结：着重强调进位加、退位减、隔位减的计算的注意点。

三、勇夺红旗
谈话：通过刚才的练习，小朋友们对本学期所学的加减计算肯定更加熟悉了。

接下来我们一起进入今天的“勇夺红旗”。

1、口算旗：书本第100页第4题
（1）完成第4题口算。

（2）学生在书做完成，比一比，谁做得又快又对。

（3）集体纠正
可以让学生交流各种口算方法，只要有道理的、简单的就给予奖励。

2、笔算旗：书本第100页第5题
谈话：我们在做计算题的时候要细心，有时要注意观察发现其中的奥妙，往往会取得好的效果。

1）一起来做369+504和399+504，注意比较这两道题的异同。

2）提问：你认为在连续进位的时候应该注意些什么？你觉得什么地方容易出错？
3）算一算，比一比：
自主计算2、3组
3、验算旗：书本第101页第6题
1）小朋友们真聪明！连夺两面红旗，接下来我们先做书上的第6题。

2）集体核对。

3）总结：
验算是检验笔算是否正确的重要方法，我们可以通过再加一遍的方法检验加法，也可以用减法来检验加法，用加法来检验减法，我们可以用合适的方法进行检验。

4、方向旗：书本第101页第7题
1）认识方向在生活中是非常重要的，看图上从学校到少年宫一共有几条路线？
你觉得哪条路比较近，为什么？
2）你能算经过邮局的那条路比经过体育场的那条路近多少米吗？首先要求什么？
3）学生独立完成，指名学生回答。

5、表格旗：
1）补充有关加、减的一张表格，我们先来仔细看一看。

2）提问：从表格中你可以知道哪些信息？你是怎么求出二班有多少本图书的？
要让学生明白330里面包括了三部分的内容，减去一班和三班的本数就是二班的本数了。

三年级一班有多少本图书该怎么求？
6、应用旗
1）谈话：小朋友们非常聪明！连夺5面红旗，现在还剩下最后一面旗帜等大家来拿。

2）出示补充的应用题。

3）指名到黑板上来做。

4）集体核对。

5）总结：
学生中的不同意见，点拨学生利用简便方法计算，可以通过画线段图等多种方式来使学生更加直观地理解题意。

对做到“105-78”这种简便方法的学生予以表扬。

四、学习小结。