大学生就业指导中的思想政治教育研究

DOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.25.234
大学生就业指导中的思想政治教育研究
罗艳
(长江职业学院 湖北武汉 430000)
摘 要：近些年我国高校的发展逐渐变得更为快速，相关的高校事业发展也较为成功，但当前毕业生的就业难问题也在高校的毕业生中出现，相关的就业问题以及高校毕业生思想政治水平匹配度的问题也逐渐突显出来，同时也渐渐成为了当前社会发展和关注的焦点内容，对于高校毕业生以及高校教育事业未来的发展形成了一定的制约，同时也逐渐成为了影响当前高校教育发展质量的关键。

此外，随着十九大的召开，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习成为了当前高校毕业生思想政治教育的重要内容，而如何更好地学习与贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，成为了当前高校思想政治教育工作者需要着重思考的问题。

关键词：就业指导 高校毕业生 思想政治教育 思想政治教育话语权
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2019)09(a)-0234-02
1 习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神的重要作用
习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神是保证高校毕业生永远在路上的冷静清醒和坚韧执着的重要思想与精神指导，是促进当前高校毕业生不断加强自身净化、自我完善、自我革新以及自我能力提高的重要理论[1]。

习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神能够帮助毕业生在复杂的政治与社会环境中，保持清醒的头脑和思想政治信仰，是帮助毕业生认清形势、了解形势、把握大势、顺应大势的重要举措。

因此，在当前的高校思想政治教育课中强化习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神是具有其自身意义的，对于高校毕业生的思想具有重要指导作用[1]。

2 大学生就业指导中高校思想政治教育的重要性
高校思想政治教育是促进毕业生理解当前时事政治的重要环节，是帮助毕业生更好地了解中国特色社会主义思想的重要举措。

只有打好高校思想政治教育的阵地仗，才能够更好地为党和国家培养可用的高素质人才，进而才能够对“培养什么样的人才、怎么培养人才、为谁培养人才”的问题做出回答。

而想要更好地实现对于高校毕业生自身思想政治教育的优化，便需要相关的高校思想政治教育人员能够明确自身工作的重要性，同时帮助毕业生更好地正视思想政治教育工作的意义。

高校毕业生思想政治教育工作是党的基层组织建设中的重要一环，是党的生命力的重要基础之一，创新高校毕业生思想政治教育工作，早已成为了新时代建设高水平“服务型”执政党的要求之一。

能够通过不断地创新活动为高校毕业生思想政治教育工作注入新的活力，并通过一系列的思想政治教育活动凝聚教师与毕业生的力量，深化党与毕业生人群之间的关系，是对于新时期思想政治教育活动的重要要求。

随着十九大对党的建设提出的新要求，思想政治教育工作者必须拓展思想政治教育活动的开展形式，吸纳高水平的知识分子，通过不断的努力，发展好党的基层组织与良好的群众基础，以此提高党员的质量与能力，不断强化我党的群众路线。

因此在进行高校毕业生思想政治教育工作时，需要结合高校的自身实际，通过创新发展，培养创新意识，以满足新时期党的建设的新要求。

此外，高校思想政治教育也是帮助其更好地掌握教育话语权的重要途径，是引导毕业生思想正确发展的重要前提，所以无论从哪一方面来看，高校思想政治教育都具有着极为重要的现实意义[2]。

3 大学生就业指导中思想政治教育优化研究
通过各种合理的途径将习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神融入进高校毕业生头脑，是当前高校思想政治教育的重要内容和重要教学任务，是为党和国家培养人才的关键性环节。

3.1 明确高校思想政治教育的主导作用
高校的思想政治教育本身便是为了帮助毕业生树立正确的价值观，帮助毕业生培养起自身辨别是非的能力，因此在面对当前时代背景下，高校思想政治不应该通过强制手段断绝毕业生与网络环境的联系，反而应该培养毕业生能够自信地面对网络舆论环境的能力，帮助毕业生学会如何更好地分辨正确和错误言论，明确高校思想政治教育的主导作用[3]。

例如，通过正常的思想政治教育将自主思考的能力教给毕业生，让毕业生多尝试与互联网舆论的接触，在保证高校自身思想政治教育的主导作用的同时，以引导的形式帮助毕业生能够在网络舆论的大背景下接受正常的思想政治教育。

从而帮助高校思想政治教育掌握自身的话语权，并促进思想政治教育的深化改革，实现大学生就业指导中的思想政治教育优化，以避免毕业生出现思想政治上的错误。

3.2 合理利用情景教学开展思想政治教育
情景教学法是指利用情景还原、现代科学信息技术、教学环境布置等方式，将教学对象置于一种与教学内容相
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气息就没有歌唱，歌唱不仅需要音量和音色，也需要平稳的气息支撑。

扎实的气息控制能力能够帮助演唱者轻松处理好音乐与情绪的变化，声音张弛有度，强弱对比也会非常明显。

举例说明：《不能尽孝愧对娘》在最开始就将展现出了高音la，如果演唱者能够自如收放自己的呼吸，那么就能够在第一时间将杨晓东对母亲的情感推向高潮。

而在唱到“儿是娘的心头肉”时，演唱者则要对“肉”字进行强化处理，要让声音变强，充分展现出杨氏母子之间母子情感。

4 掌握好语气
其实，在歌唱中也需要有语气，只不过这里所讲的语气指的是一种被音乐化的语言。

演唱时，我们会要求歌唱者一定要注意语气的情感表达，所谓字正腔圆便是对语气把握的一种需求。

只有生动、准确地掌握好语气才能够表达出歌唱者的真情实意。

作为演唱者想要准确、到位地表达出歌词的意思，就要充分把握好歌唱语言的语气。

语气是歌唱的重要环节之一，不同的演唱者所表达出了的语气是不同的，带给听众的感觉也是不同的。

精准掌握语气的表达能够使整个剧情更加生动，歌唱也会因此产生更理想的艺术效果。

5 运用润腔手法
5.1 运用哭音
在《不能尽孝愧对娘》中，哭腔应用非常多，主人公杨晓东在演绎过程中运用了多次哭腔，这与唱段的内容也有很大关系。

比如：在开头中3个连续的“娘啊”中，“啊”音的延长，运用的便是哭音，哭音已出现便将人物的情感准确定位在此。

此外，中间部分“夜晚睡在破庙堂”和“把儿紧紧搂在身旁”的尾音延长处，也用了哭音，其目的就在于深情哭诉自己凄凉的成长环境和过程。

5.2 运用滑音和倚音
在《不能尽孝愧对娘》中，滑音和倚音都起到了非常重要的作用。

滑音和倚音，不仅仅是处理语气和语调的一种方式，更是为整首作品的旋律增添了不少精彩。

举例说明：在歌词中，有一句“那一年孩儿我7岁上”，其中“一”在首调mi音前加上滑音sao音，“孩”在do音前面加了倚音la，“岁”在la的基础上加了滑音fa。

这一句就多出运用滑音和倚音来对语调做出处理。

演唱者可以尝试用两种方式分别演唱，唱完便会发现如果没有了滑音和倚音的辅助，整个唱段就会变得非常乏味苍白，语气上毫无力量可言。

在这个唱段中所运用的滑音都是上行级进加跳进推进一个延长音后下行三度的下滑，类似于情感上的悲叹语气，引人深思。

6 结语
综上所述，演唱《不能尽孝愧对娘》这部作品对于演唱者的要求是非常高的，其中很多细节化的要求会是对演唱者技能和能力的考验。

因此，演唱者必须要不断学习和提升自己，力求将每一部作品演绎得更加完美。

参考文献
[1] 周岩虎.咏叹调《不能尽孝愧对娘》的艺术特点及演唱
分析[D].山东师范大学,2018.
[2] 周选超.歌剧选段《不能尽孝愧对娘》的情感特征与演
唱技巧[J].艺海,2018(5):44-45.
[3] 曾凡坤.歌剧选段《不能尽孝愧对娘》的创作特征及演
唱处理[J].艺术评鉴,2018(2):12-16,39.
类似的情景环节的新型教学方式。

而高校思想政治教育工作者如果能够将情景教学融入到习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神的学习中，通过对国内外政治环境的模拟，以及当前中国政治发展情况的模拟，能够帮助高校毕业生更好地掌握当前政治形势，从而促进习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神融入进高校毕业生头脑。

同时情景模拟教学法是对于高校思想政治教育方式的一种多元化拓展，能够更好地帮助大学生在毕业之前掌握当今时代的大趋势，同时确保相关的思想政治教育工作能够深入人心。

3.3 编撰十九大精神的新教材
当前的高校中对于思想政治教育的重视程度有所提升，但当前的思想政治教育教育课程与教材依旧过于老旧，对于一些新的思想的教育作用不强，进而导致思想政治教育的效率和质量下降。

因此，如果能够通过编撰十九大精神教材，利用教材中关于习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的内容，对高校毕业生进行深入的思想政治教育，必然能够更好地促进习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神融入进高校毕业生头脑[3]，进而保证大学生在就业之后能够不存在思想政治偏差的问题，同时提升了应届毕业生的质量水平，促进了高校思想政治教育的延续性发展。

3.4 集中开展思想政治教育宣讲活动
对于习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神的宣讲活动需要致力于高校的思想政治教育课程，在课程合适的阶段，将高校毕业生统一组织起来，通过邀请对于习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神具有较高见解的教师，以及相关的思想政治教育人员为毕业生开展集中宣讲，利用宣讲的时机帮助毕业生解决心中疑惑，促进习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神融入进高校毕业生头脑。

4 结语
由于当前党的十九大面临的是全面建成小康社会的重要阶段，是当前我国中国特色社会主义进入习近平新时代的关键时期，我党必须加强对于高校学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神的重要工作，通过一系列相关工作强化宣传途径，深入促进习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神融入高校学生脑海。

以便于培养出具有高素质和一定思想高度的优秀毕业生，从而更好地促进大学生的就业。

参考文献
[1] 王小梅.高校思想政治教育存在的问题及其对策[J].教
育探索,2013(2):121-122.
[2] 郑然.网络环境下高校思想政治教育问题与对策研究
[D].长江大学,2014.
[3] 杜俊峰.新媒体技术对大学生思想政治教育的影响及
对策研究[D].渤海大学,2014.
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