情感化元素的校服设计在经营中的价值

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将“楚文化”融入校服中去,展现武汉独有的文化底蕴和特色;苏州
地区的校服可融入“吴文化”,展现苏州人的温婉、知性的特点等。

(二)面料上的创新
校服面料上首先要考虑它的材质问题,其次考虑成本,最后考虑花色。

随着现代科学技术的快速发展,纺织工业也有重大突
破,在校服面料的选择方面有了更大的选择空间。

校服面料的选
择要注重耐脏、耐磨、透气等多个方面,近年来出现彩棉、莱卡、
黏胶纤维组织、天丝、牛奶纤维植物等面料,极大的适应了校服
面料的需求。

在“低碳环保、绿色环保”的绿色思潮下,面料应尽量采用低碳环保的健康面料,每个季节的面料要有所不同来适应温度变
化,比如夏天选用一些吸汗性和透气性好的面料,冬天选用密封
性、保暖性好的面料那个。

在校服面料上可以机绣一些具有中国
特色的图案,比如牡丹花之类,或者将面料进行印染来设计。

四、校服的创意实践应用
笔者的此次的主题是“融入情感化元素的校服设计”,因此怎么将情感化元素融入于校服中是最关键的问题。

在此次服装。