核心素养背景下高中数学课堂教学研究

核心素养背景下高中数学课堂教学研究
崔金华
【期刊名称】《启迪与智慧（下）》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】培养学生数学核心素养既是当前高中数学教学的重点,也是深入贯彻素质教育理念、打造优质高中数学课堂的实践方向。

在核心素养背景下,为高效开展高中数学课堂教学,教师应深入分析核心素养对于高中数学课堂教学的意义,以大单元教学打造结构化课堂,借助项目式教学引导学生自主学习,完善评价体系,确立课堂导向指标,利用信息化教学手段提高教学效率,强化数学与其他学科的融合,并积极构建生活化的教学情境,以提高教学质量。

【总页数】3页(P0099-0101)
【作者】崔金华
【作者单位】江苏省溧阳市光华高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G0
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