人教版(五四学制)九年级化学“酸和碱的化学性质”复习 教案

“酸和碱的化学性质”复习
教学目标
（一）、知识与技能
1.通过情景创设，复习酸和碱的化学性质及在生活中的应用；
2.通过归纳总结，形成酸和碱的性质的知识网络。

（二）、过程与方法
1．通过自主探究，体验科学探究的过程，掌握科学探究的学习方式；
2.通过网络构建，提高归纳总结的学习能力。

（三）、情感态度与价值观
通过实验、分析、运用，.进一步发展学习化学的兴趣，体验化学学科价值。

四、教学重难点
重点：学会用化学的视角观察生活中的现象，在生活中发现问题，并在解释身边
发生的现象的过程中体验到化学的学科价值；
难点：酸和碱的化学性质知识网络的构建。

五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、创设情景，引出问题播放《是真的吗》片头视频，
本节课在实验室共同参与对
节目中问题的验证：。

观看视频，产生利用化
学知识解决生活中问题
的意识。

在真实的生活情境中，
激发学生的学习热情。

播放视频——问题1：用食
用碱辨出勾兑的红酒，是真
的吗？
请同学们猜真假。

利用已有的认知，猜真
假。