四年级语文下册8 三顾茅庐同步精练 苏教版1
苏教版小学语文四年级下册 第三单元 8 三顾茅庐 同步练习(II )卷
苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共29分)1. （3分）选词填空。
精细精美精心①桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多________的图案。
②我们________做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
③这件衣服的做工________，一定花了不少的时间。
2. （5分）文学常识填空《三顾茅庐》选自________，作者________，名________，号________，________（朝代）小说家。
3. （6分）给划线的字选择正确的读音。
轻型________（xín xíng）凶猛________（měn měng）匕首________（bǐ bì）卵________（luǎn nuǎn）生沼________（zǎo zhǎo）泽属________（sǔ shǔ）于4. （4分）我会选词填空。
①叽叽喳喳②唰唰③咚咚咚④叭Ⅰ我们都睡觉了，突然响起________的敲门声。
Ⅱ孩子们在院子里________闹个不停。
Ⅲ一阵秋风吹来，树叶________地响着。
Ⅳ________的一声，他把树枝折断了。
5. （2分）多音字组词尽jǐn________jìn________6. （9分）《烟台的海》节选小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子, 许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
（1）读读这段话，说说文中“千万头” 说明 ________ ，“数百斤”说明 ________ ；“十几米远”说明________ ，这些关键词语，让你体会出________ 。
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共81分)1. （8分）比一比，再组词茅_______晌_______诸_______辅_______矛_______响_______著_______铺_______2. （4分）选择正确的读音。
睡觉(jiào jué)_______ 觉(jiào jué)得_______哄(hōng hǒng)骗_______ 闹哄哄(hōng hǒng)_______3. （6分）在括号里填上合适的词语_______地邀请 _______地等候_______的溪流 _______的松林_______的竹林 _______的形势4. （5分）比一比，再组词。
着zháo_______塞sè_______zhuó_______sāi_______zhe_______5. （13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三_______茅庐：______________ _______起伏：_______青翠_______滴：_______秀丽_______人：_______群雄_______争：_______茅塞_______开：_______6. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn____________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū____________________________7. （2分）根据情境补充对话。
苏教版小学语文四年级下册《8三顾茅庐》练习
8 三顾茅庐[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
三顾茅庐青翠欲滴群雄纷争茅塞顿开[积累与运用]一、看拼音写词语。
bài fǎng yāo qǐng fǔzhù（）（）（）gōng jìng cèlüètǎo lùn（）（）（）wòlóngfēn fu yōu rán（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确的读音。
山冈．（gāng gǎng）半晌． (shǎng xiǎng）时辰．（chenchéng）茅塞．顿开(sèsāi)同榻．(tātà)没有见着．（zháo zhe）三、将词语补充完整，并选择所填字的正确解释（填序号）。
1.三（）茅庐（）（）见底秀丽（）人（）（）起伏2.群雄（）争①平分②形容很多③下落3.茅塞（）开①量词②停顿③立刻、马上4.青翠（）滴①将来②好像③将要四、照样子写词语。
1.诚心诚意（ABAC式）2.疏疏朗朗（AABB式）3.绿油油(ABB式)4.例：（辅助）大业（）机会（）形势（）时机（）策略五、按要求写句子。
1.刘备来到诸葛亮的家，上前轻轻敲门。
（缩句）2.我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊!（仿写句子)3.难道你会因为药很难吃，就不吃了吗？（改为陈述句）六、根据课文内容填空。
1.《三顾茅庐》节选自《》，是讲三次前往隆中拜访的故事。
2.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。
冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。
3.刘备让童子不要先生，关羽、张飞在门口休息，自己走进去，站在草堂的台阶下。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1.“茅塞顿开”是什么意思?在文中指的是什么?2.“三分天下”是什么意思?3.用“——”画出文中的两处比喻句，并说说这些比喻句让你明白了什么?二、阅读短文，完成练习。
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共85分)1. （8分）比一比，再组词茅________晌________诸________辅________矛________响________著________铺________2. （3分）看拼音，写词语。
yòu huònì xíng dào dé________________________3. （5分）比一比，再组词。
着zháo________塞sè________zhuó________sāi________zhe________4. （13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三________茅庐：________________ ________起伏：________青翠________滴：________秀丽________人：________群雄________争：________茅塞________开：________5. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn________________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________6. （6分）在括号里填上合适的词语________地邀请 ________地等候________的溪流 ________的松林________的竹林 ________的形势7. （5分）按要求写句子。
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共111分)1. （5分）比一比，再组词。
着zháo________塞sè________zhuó________sāi________zhe________2. （4分）读一读。
司马光看见小朋友掉进水缸里的时候，不像bié________的孩子那样xià________得大喊大jiào ________，dōu ________跑去找爸爸妈妈，而是镇定地砸破水缸。
3. （6分）在括号里填上合适的词语________地邀请 ________地等候________的溪流 ________的松林________的竹林 ________的形势4. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn________________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________5. （8分）比一比，再组词茅________晌________诸________辅________矛________响________著________铺________6. （13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三________茅庐：________________ ________起伏：________青翠________滴：________秀丽________人：________群雄________争：________茅塞________开：________7. （5分）解释下列词语①蜿蜒起伏②秀丽宜人8. （5分）用下列词语造句①炫耀②导游9. （5分）文学常识填空《三顾茅庐》选自________，作者________，名________，号________，________（朝代）小说家。
苏教版四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(2)附答案
苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1.刘备三次到隆中去请诸葛亮，可以看出刘备很（）人才，而且能看出刘备对诸葛亮很（）。
2.诸葛亮出山后，为刘备立下了汗马功劳，我知道一些由诸葛亮指挥的著名战役，如（）、（）。
二、课内语段阅读。
他们来到隆中，之见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机滕飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
1.请找出文中出现的两个错别字，并改正过来。
（）——（）（）——（）2.用“”画出文中的一个比喻句。
3.请用“”画出描写刘备动作的句子，这几句反映了刘备（）。
4.有人认为将文中的“轻轻敲门”改成“重重敲门”更能看出刘备要见诸葛亮的急切心情，你认为好吗？请说出你的道理。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、课外类文阅读。
刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮，这件事鲜为人知。
曹操打新野时吃了败仗，非常恼火，挥剑要杀曹洪。
这时，谋士程昱出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。
要是丞相信得过，我推荐一个能人，处处比徐庶都高一招，这人就是水镜先生的高徒、徐庶的师兄诸葛亮，现在在卧龙岗隐居。
”曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。
第二天，他领着程昱、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。
他们赶到卧龙岗时已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。
曹操先后吩咐曹洪与程昱去请诸葛亮到茶馆里来叙谈，诸葛亮都没理他们。
于是曹操便亲自出马。
曹操一行来到茅庐门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。
小学语文苏教版(2001)四年级下册第三单元8 三顾茅庐-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音，写词语。
茅庐毛驴草堂公斤恭敬讨论照顾示意适宜máo lúcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡ（）（）（）tǎo lùn zhào ɡùshì yí（）（）（）【答案】茅庐草堂恭敬讨论照顾适宜【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。
2.【答题】选字组词，正确的一项是（）（）庐（）盾（）午（）亮（）事（）名A. 茅矛晌响诸著B. 矛茅晌响诸著C. 茅矛晌响著诸【答案】A【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。
3.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）着火着装堵塞瓶塞A. zháo zhuósèsāiB. zhuózháo sèsāiC. zháo zhuósāi sè【答案】A【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。
4.【答题】在括号里填上合适的词语。
静静诚挚欢快茂密（）地邀请（）地等候（）的溪流（）的松林【答案】诚挚静静欢快茂密【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
5.【综合题文】我会阅读他们来到隆中，只见那里的山冈（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林青翠欲滴，景色（）。
【答题】课文内容把短文内容补充完整。
疏疏朗朗蜿蜒起伏清澈见底秀丽宜人他们来到隆中，只见那里的山冈（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林青翠欲滴，景色（）。
苏教版小学语文四年级下册 第三单元 8 三顾茅庐 同步练习(I)卷
苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共32分)1. （8分）多音字组词吁xū________yù________丧sāng________sàng________弹dàn________tán________模mó________mú________2. （3分）写出反义词尊重—________ 清澈—________ 无礼—________3. （4分）形近字组词辅________ 蜿________铺________ 碗________4. （6分）我会修饰词语。
________的礼物 ________的世界 ________的自然________的时间 ________的图片 ________的期盼5. （4分）你能按字的意思组成词语吗？试一试。
驯①顺服________ ②使动物顺从________勉①鼓励人上进________ ②凑合，将就________6. （7分）阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
（1）给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖——________ 四处——________ 寻觅——________（2）把句子补充完整。
哪里________，哪里就有________。
（3）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）A . 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B . 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
二、思维飞跃 (共2题；共26分)7. （18分）品读句子，完成填空。
（1）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共88分)1. （13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三________茅庐：________________ ________起伏：________青翠________滴：________秀丽________人：________群雄________争：________茅塞________开：________2. （10分）看拼音，写汉字。
jǔ juéfáng ài pēi tāi tiān fùjiǎo jìn nǎo zhī________ ________ ________ ________ ________huò huàn chī mísuō yīcán kuìyùn zhuǎn zì rú________ ________ ________ ________ ________3. （5分）比一比，再组词。
着zháo________塞sè________zhuó________sāi________zhe________4. （8分）比一比，再组词茅________晌________诸________辅________矛________响________著________铺________5. （6分）在括号里填上合适的词语________地邀请 ________地等候________的溪流 ________的松林________的竹林 ________的形势6. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn________________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________7. （5分）用下列词语造句飘飘洒洒8. （2分）选词填空神秘神奇①这些古代的传说都被人们渲染上一层________的色彩。
苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(1)附答案
苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1.《三顾茅庐》这篇课文选自我国古代四大名著中的（）。
A.《水浒传》B.《西游记》C.《三国演义》2.《三顾茅庐》这篇课文是按照（）写的。
A.事情发展的顺序B.时间顺序C.观察顺序二、我能根据拼音写出漂亮的字。
tǒnɡ yīɡōnɡ jìnɡ cǎo tánɡ三、我能给正确的读音画上“√”。
山冈．（ɡānɡɡǎnɡ）晌．午（shǎnɡxiǎnɡ）辅．助（fǔfú）尊．重（zūn zhūn）对策．（cèchè）潺．潺（chán cán）四、辨字组词我最棒。
茅（）谊（）葛（）矛（）宜（）喝（）五、先填空，再解释所填字的意思。
茅塞（）开：三（）茅庐：青翠（）滴：群雄（）争：六、搭配词语巧连线。
辅助时机清澈见底的景色等待形势疏疏朗朗的竹林分析人才秀丽宜人的溪流提出大业青翠欲滴的山冈尊重策略蜿蜒起伏的松林七、按要求写句子。
1.我因为用一根麻绳就把他捆了。
（修改病句）________________________________________________________________________ 2.刘备在等候。
（把句子写具体）________________________________________________________________________ 3.刘备听了，一切都明白了。
（用比喻的修辞方法把句子写生动）________________________________________________________________________八、先将句子补充完整，然后用加点词语仿照例句写一句话。
1.他们到隆中，只见山冈（），好像．．一条（）。
________________________________________________________________________2.我得到诸葛先生，就像．（）得到（）一样．．啊！________________________________________________________________________ 快乐玩玩看图写三国故事。
四年级语文下册 三顾茅庐(一)一课一练 苏教版 精品
《三顾茅庐》课课练■预习与自学⒈你看过《三国演义》的电视吗？知道神机妙算的诸葛亮吗？他是刘备的军师，那他怎么会成为刘备的军师的？读读课文，你就会茅塞顿开了。
⒉查字典，理解下列词语的意思。
三顾茅庐茅塞顿开疏疏朗朗⒊给带点字选择正确的读音。
尊．重（zūzhūn）疏．疏朗朗（shūsū）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）茅塞．顿开（sèsài）●练习与作业一、看拼音，写词语tǒnɡ yīzūn zhònɡ fēn xī( ) ( ) ( )fēn fu jīnɡ xǐnɡ tǎo lùn( ) ( ) ( )máo sèdùn kāi ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ( ) ( )二、比一比，再组词矛（）尊（）塞（）茅（）遵（）赛（）析（）辅（）拨（）折（）铺（）拔（）三、写出下列词语的近义词吩咐（）讨论（）辅助（）尊重（）茅塞顿开（）四、根据意思写词语⒈比喻真心真意地邀请人家。
（）⒉对尊长或宾客严肃有礼貌。
（）⒊形容湖水十分的清而透明。
（）⒋像鱼儿得到水一样。
（）五、把句子写具体、写生动⒈妈妈地说：“为什么这么简单的题还错？”⒉“这不是我的错！”我地说。
⒊“我真高兴。
”刘备地说，“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”六、先将句子补充完整，然后仿照例句写句子⒈他们来到隆中，只见山冈（），好像一条（）的卧龙。
……好像……⒉刘备听了（），像拨开（）见到了青天。
……像……⒊我得到诸葛先生，就像（）得到（）一样啊！像……一样……七、读课文，回答问题课文中的刘备是个什么样的人？你是从哪儿看出来的？▲拓展与延伸月亮船刘备（161—223），字玄德，蜀汉昭烈皇帝。
少年孤独贫困，与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。
建安十二年（218），刘备三顾茅庐，请出诸葛亮为军师，先后攻占荆州、益州、关中，于公元221年建立了蜀汉政权。
苏教版小学语文四年级下册 第三单元 8 三顾茅庐 同步练习B卷
苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共47分)1. （10分）火眼金睛绷________ 坳________ 炕________ 袄________ 嘹________棚________ 幼________ 坑________ 沃________ 缭________2. （6分）给划线的字选择正确的读音。
轻型________（xín xíng）凶猛________（měn měng）匕首________（bǐ bì）卵________（luǎn nuǎn）生沼________（zǎo zhǎo）泽属________（sǔ shǔ）于3. （1分）说出下列句子的修辞手法他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
________4. （4分）读下面的词语，你会想到什么食物？请你写一写。
甜津津的________ 脆生生的________辣乎乎的________ 硬邦邦的________5. （11分）我会查字典。
（1）“贯”共有________画，第四画是________；按部首查字法应先查________部，再查________画；按音序查字法先查音序________，再查音节________。
（2）“贯”字在字典中的解释有：①连通、穿通；②连贯；③古代钱币的单位。
请选择“贯”字在下列句子中的正确解释，填写序号。
五壮士全神贯注地瞄准敌人射击。
纵使你有万贯家财，如果不努力奋斗，总有一天会坐吃山空。
上课了，同学们鱼贯而入，走进教室。
6. （15分）阅读《清澈的湖水》，按课文内容填空。
（1）第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？（2）“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。
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第八课三顾茅庐积水成渊
一、看拼音，写词语
máo lú cǎo tánɡ ɡōnɡ jìnɡ
（）（）（）
tǎo lùn zhào ɡù shì yí
（）（）（）
zhū ɡě liànɡ bàn shǎnɡ ɡōnɡ fū
（）（）二、比一比，再组词
茅（）晌（）
矛（）响（）
诸（）辅（）
著（）铺（）
zháo（）sè（）
塞
着zhuó （）sāi（）
zhe（）
三、在括号里填上合适的词语
（）地邀请（）地等候
（）的溪流（）的松林
（）的竹林（）的形势
四、把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三（）茅庐：
（）（）起伏：
青翠（）滴：
秀丽（）人：
群雄（）争：
茅塞（）开：
五、按课文内容填空
1、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就。
到了诸葛亮的家，刘备上前。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子，吩咐关羽、张飞，自己走进去，地站在草堂的台阶下等候。
等了，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了，诸葛亮才醒来。
刘备走进草堂，同诸葛亮见面。
2、诸葛亮分析了，提出了、的策略。
刘备听了，
像。
3、我得到诸葛先生，就像！
思维飞跃
六、阅读理解
他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色。
1、课文内容把短文内容补充完整。
2、查字典，填空。
“欲”字用部首查字法，应先查部，再查画；用音序查字法，应先查音序，再查音节。
3、用“”画出短文中的比喻句。
这里把比作。
4、短文中的“他们”指的是。
这个比喻句反映了刘备的心情。
5、照样子，写词语
疏疏朗朗：
6、再读短文，短文用了“来到……，只见……”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。
七、知识连接
1、《三顾茅庐》是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。
《三国演义》是我国四大名著之一，其他
三大名著是、、。
2、《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。
（）得（）——如鱼得水
（）进曹营——一言不发
（）之心——路人皆知
（）穿针——大眼瞪小眼
（）借荆州——想借不想还
（）刮骨下棋——若无其事
（）下江南——来得凶，败得惨
（）打（）——一个愿打，一个愿挨
3、诸葛亮是一位深受人们喜爱的人物，《三国演义》中关于他的故事还有很多。
除了《三顾茅庐》外，你还知道哪些？请选择几个写下来。
第八课三顾茅庐
一、茅庐草堂恭敬讨论照顾适宜诸葛亮半晌工夫
二、略
三、诚心诚意恭恭敬敬潺潺疏疏朗朗青翠欲滴群雄纷争
四、顾拜访蜿蜒弯弯曲曲欲将要宜适合纷众多，杂乱顿忽然，立刻
五、1、下马步行轻轻敲门不要惊醒先生在门口休息轻轻地恭恭敬敬半晌工夫一个时辰悠然快步
2.群雄纷争的形式三分天下最后取胜茅塞顿开拨开云雾见到了青天
3.育儿得到水一样呀
六、1、蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人
2、欠部7画Y yù
3、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
山冈卧龙
4、刘备张飞关羽想请诸葛亮出山的期盼、激动
5、吞吞吐吐神神秘秘马马虎虎
6、我们来到临湖亭，只见它有五个角高高翘起，深红色的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光。
临湖亭周围有一片翠竹林，狭长的叶子挨挨挤挤。
一阵风拂过，片片竹叶“沙沙”作响，好像在演奏一首动听的乐曲。
七、1、《西游记》《红楼梦》《水浒传》
2.刘备诸葛亮徐庶司马昭张飞刘备关羽曹操周瑜黄盖
3.《隆中对》《五丈原》。