六年级上册语文文言文阅读理解专项全能知识点练习题册

六年级上册语文文言文阅读理解专项全能知识点练习题册
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 认真阅读下面的文言短文，完成下面小题。

颜之推教子
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。

”吾时俛①而不答。

异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

（注释）①俛：通“俯”，头低下。

②业：本事、能力。

［1］对下列加点字词的解释不正确的一项是（）
A.尝谓吾曰（尝：曾经）
B.颇晓书疏（疏：记事）
C.稍欲通解（欲：快要）
D.异哉（异：不一样）
［2］用“/”为下面的句子断句。

颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解
［3］用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）异哉，此人之教子也！
译为：_________________
（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。

译为：__________________
［4］选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概括回答。

（1）士大夫的教子观念：_____________________
（2）颜之推的教子观念：_____________________
［5］父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？
__________________________________________________
2. 课内阅读。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。

之： A．弈秋的教导 B．天鹅 C．他，这里指前一个人 D．的
（1）通国之善弈者也。

（_______）（2）一人虽听之。

（_______）（3）思援弓缴而射之。

（_______）（4）虽与之俱学。

（_______）［2］朗读“为是其智弗若与”应该读出（_______）的语气。

朗读“曰：非然也”应该读出（_______）的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
［3］用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。

［4］读完这个故事，你受到怎样的启示？
_________________________________
3. 阅读下文，回答问题。

道旁李苦
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边李树多子④，折枝⑤。

诸儿竞⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之信然⑩。

（注）①尝：曾经。

②诸：众。

③游：游玩，玩耍。

④子：指果实。

⑤折枝：把树枝压弯了。

折：弯曲。

⑥竞：争逐，争着。

⑦走：跑。

⑧之：它，这里指李子。

⑨唯：只，仅。

⑩信然：确实这样。

［1］结合注释，说说下列句子的意思。

①诸儿竞走取之，唯戎不动。

_______________________________
②取之信然。

_______________________________
［2］说说王戎是如何判断李子是苦的。

_______________________________
［3］这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________
4. 阅读小古文，完成练习。

路遇先生
余儿①行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。

先生有命②，儿敬听之；先生有问，又敬答之。

俟③先生去，然后行。

人皆称为知礼。

（注释）①余儿：我的孩子。

②命：命令，吩咐。

③俟：等到。

［1］说说下列画线词语的意思。

（1）鞠躬行礼鞠躬：__________
（2）人皆称为知礼知礼：__________
［2］在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。

［3］读了这则小古文，你懂得了什么？
__________________________
5. 阅读《郑人买履》，完成习题。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。

已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。

”就返回家去取量好的尺码。

等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。

有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

［1］解释文中加点的字。

（1）_____________ （2）__________
（3）_____________ （4）___________
［2］翻译文中画线句子。

（1）__________
（2）_______
［3］从文中找出郑人最可笑的言行。

_______________________________________
［4］从这篇寓言中你懂得了什么道理？
_______________________________________
［5］这则寓言讽刺了什么样的人？
_______________________________________
6. 文言文阅读。

一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”
［1］解释加点词语。

曝书画___________ 谬矣______________
［2］请用“/”给下面的句子断句。

（只断一处）
力在角尾搐入两股间
7. 阅读小古文并按要求完成习题。

刮骨去毒
羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（注释）矢镞——箭头
［1］选择下列字在文中的意思。

（填写序号）
尝：①经历②曾经③辨别滋味（_______）
贯：①连贯②事例③贯通（_______）
［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

____________________________________
［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个
__________________的人，从原文中“_____________________”看出。

8. 阅读文言文，完成练习。

孟母三迁
昔孟子少时，父早丧，母仉（zhăng）氏守节。

居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄（bì，扑倒）踊痛哭之事。

母曰：“此非所以居子也。

”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。

母又曰：“亦非所以居子也。

”继而迁于学宫之旁。

每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖（yī，拱手礼）让进退，孟子见了，一一习记。

孟母曰：“此真可以居子也。

”遂居于此。

［1］解释加点词语。

昔孟子少时（_____）乃去（_____）
继而迁于学宫之旁（_____）遂居于此（______）
［2］指出下列句中“于”字用法不同的一项（）
A.居住之所近于墓。

B.遂居于此。

C.或重于太山，或轻于鸿毛。

D.继而迁于学宫之旁。

［3］翻译下列句子。

此非所以居子也译文：__________________
每月朔望，官员入文庙，行礼跪拜，揖让进退译文：_____________________ ［4］根据你对文章的理解，谈谈你从中悟出的道理。

__________________________________________________
9. 读短文完成练习。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。

”
［1］翻译句子。

①郑人有欲买履者：_________________________
②先子度其足：_____________________
③而置之其坐：____________________
［2］郑人买履告诉我们什么道理?
_____________________________________________
［3］文中的“之”字解释。

①而置之其坐（__________________）
②至之市（_____________________）
③而忘操之（____________________）
④反归取之（___________________）
⑤何不试之以足（_________________）
10. 阅读文言文，完成练习。

杨生之犬
杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。

一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。

旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。

往视，见井中有人焉。

生曰：“君若出我，当厚报。

”行人日：“以此大见与，便当出尔。

”生日：“此狗尝屡次活我，不得相与，其余均可。

”行人日：“若不相与，便不相出。

”其时，犬引颈下视井中。

生知其意，遂应之。

杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。

后五日，犬夜走归杨生家。

［1］为下列加下划线字选择正确的解释。

(1)若不相与________
A．和B．结交C．给D．赞成
(2)犬引颈下视井中________
A．延续B．伸长C．导引
［2］用自己的话说说画线的句子的意思。

___________________________________
［3］文中“甚爱之”中的“之”指________，“生知其意，遂应之”中的“之”指________。

［4］杨生答应行人要求的原因是________。

11. 阅读短文，完成练习。

父善游
有过于江上者，见人方引婴儿，而欲投之江中，婴儿啼。

人问其故。

曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖矣。

[注释]①遽：就。

②任：对待。

③悖；违反常理，错误。

［1］选出下列加点字的正确义项。

（1）父善游（_______）
A．善良，慈善 B．熟悉 C．擅长，长于 D．容易，易于
（2）见人方引婴儿（_______）
A．方向，方位 B．正，正在 C．方法，计策 D．才，刚刚
（3）人问其故（_______）
A．事情，事故 B．所以，因此 C．牧意，有意 D．缘故，原因
［2］下对说法不符合文意的一项是（）
A.故事中的要把婴儿往江中投的人，做事违背了常理。

B.这个故事告诉我们，知识和技能是可以遗传的。

C.不能把婴儿等同于其父亲，而是应该具体问题具体分析。

D.孩子父亲善游，孩子长大也可能善游，但不能把可能当作必然。

［3］翻译下面句子。

其父虽善游，其子岂遽善游哉？
______________________________________________________
12. 阅读古文，回答问题。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］解释词语。

辩斗：______ 以：_______
日中：_______ 及：_______
盘盂：___________________
沧沧凉凉：_________________
孰：_________ 汝：________
［2］翻译下面的句子。

（1）孔子不能决也。

_____________
（2）孰为汝多知乎？____________
［3］这则故事可以给我们哪些启示？
_________________________________
13. 阅读下文，完成练习。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下列加点的字选择正确的解释。

（填序号）
“为”字的解释：A．因为 B．同“谓”，说 C．是 D．认为
（1）此不为远者小而近者大乎？（________）
（2）孰为汝多知乎？（________）
［2］用“/”给下面的句子划分朗读的节奏（标三处）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
［3］两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？（最好用文言文回答）
____________________________
［4］听了两小儿的话，孔子会怎么回答？
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子曰：“____________________。

”
14. 阅读理解。

自相矛盾
楚人有卖矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

——《韩非子》
注释：誉：称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思；
坚：坚硬。

陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。

或：有人。

弗：不。

［1］解释下列句子划横线的字。

（1）吾矛之利（____）
（2）其人弗能应也（_____）
［2］用现代汉语翻译下列句子。

以子之矛，陷子之盾，何如？
______________________________
［3］文中的楚人所说的：“______”和“_______”是自相矛盾的。

（用原文中的话。

）
［4］成语“自相矛盾”告诉我们的道理是：_______________
15. 课内阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］下列加点词语解释正确的是( )。

A.所宝以百数（宝贝）
B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）
D.处士笑而然之（认为……是错的）
［2］翻译下面的句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

________________________________
［3］这个故事告诉我们的道理有( )。

A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.知错就改是一种可贵的精神品质
16. 文言文阅读。

鲧禹①治水
洪水滔天，鯀窃帝②之息壤③以堙④洪水，不待帝命。

帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥。

鲧复生禹⑦，帝乃命禹卒⑧布⑨土以定九州⑩。

——选自《山海经》
（注释）
①鯀（gǔn）禹（yǔ）：人名。

传说鲧是禹的父亲，禹是中国夏代的第一个君主。

他们都治理过洪水。

②帝：指天帝。

③息壤：传说是一种能够生长不息的神土，所以能堵塞洪水。

息，生长。

④堙（yīn）：堵塞。

⑤祝融：火神的名字。

⑥羽郊：羽山的近郊。

⑦鲧复生禹：传说鲧死三年，尸体不腐，有人刀剖其腹，禹乃降生。

⑧卒：最后，终于。

⑨布：铺填。

传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。

九州：古代分中国为九个州，后以九州泛指天下或中国。

［1］下列加点字的注音或释义有误的一项是（）
A.鲧窃帝之息壤（人名）
B.以堙洪水（堵塞，填塞）
C.鯀复生禹（又）
［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。

___________________________________
（2）鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。

___________________________________
［3］鯀治理洪水失败的原因是什么？他的儿子禹靠什么方法降服了洪水？
鯀→（__________）→（__________）禹→（__________）→
（__________）
［4］简述大禹为治理洪水“三过家门而不人”的感人故事。

_____________________________________________________
17. 阅读下文，回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚_______。

孔君平_______其父，父不在，乃呼儿出。

_______，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“_______。

”儿应声答曰：
“______________。

”
［1］按原文内容填空。

梁国杨氏子九岁，甚________。

孔君平________其父，父不在，乃呼儿出。

________，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“________。

”儿应声答曰：
“________。

”
［2］判断对错
①“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。

（________）
②文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。

（________）
③“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，
有总起全文的作用。

（________）
［3］“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。

’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。

_________________________________________________________
18. 阅读课内文段，回答问题。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩«牛»一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］解释下列加点字的意思。

（1）好书画。

（____）
（2）一日曝书画。

（____）
（3）处士笑而然之。

（____）
［2］用现代汉语写出下面句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

__________________________________________
［3］下列说法不正确的一项是（）
A.文章最后引用古语的作用是总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多闻行家以免出错。

B.文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。

不能迷信权威，要从客观事实出发。

C.这篇文章的作者是苏辙，字子瞻，号东坡居士，四川人，是“唐宋八大家”之一。