九年级学生家长会学习教案
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第三十六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
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第八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
4、放弃型
这部分学生是少数，基础太差，偏科现象严重，思 想进入升学没有希望的误区，导致成绩每况愈下， 甚至自暴自弃。
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第九页，编辑于星期日：九点 四十七分。
我们的
愿望 家长积极配合，
老师倾情教育，
学生努力进步！
第9页/共36页
第25页/共36页
第二十六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
5、避免过度保护，很多家长考前把孩 子重点保护起来，全家人都围着孩子转， 甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大 包大揽起来，这反而会增加孩子的不安， 一种到了中考如临大敌的感觉，还增加 心理负担， 不利于以一颗平常心面对中 考。
第26页/共36页
第十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
缺乏自我 一切听从父母安排
在中职招生的问题上表现尤为突 出
国家政策：
1、国家对职中的重视已达前所未有的高度，从 2007年开始，每人每年至少可以得到国家1500元的补
助。凡到中职校就读的学生，国家在学生两年的学习期 间给予每生3000元的补助（因第三学期学生顶岗实习，国 家不在给予补助）。 2、对品学兼优的学生给予奖学金的奖励。
第11页/共36页
第十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
学生的两种现象
1、临近毕业，不少同学热衷于组织照纪 念相，赠纪念品，写留言等活动，而且随 着物质生活水平的不断提高，照纪念相的 形式越来越多，纪念品越来越贵重，形成 消极的攀比风。所以必须加以正确引导。
2、有些同学对学校的制度、纪律，对 班主任的管理产生“逆反”心理，有的同 学甚至产生“快毕业了，我怕谁！”的思想，
第三十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、保证孩子的身体健康。一要保证 给孩子充足的营养。这个时期学生 的身体消耗特别大，又逢夏天，可 以用身心疲惫来形容。作为家长， 应该制定出下一个周的菜谱，荤素 结合，水果蔬菜必须每餐必备。在 此特别提醒孩子的早餐的重要性， 不要让孩子不吃早餐，大课间体育 的高强度训练 可以想象不吃早饭的 后果有多严重。家长可以休息一点 睡眠时间，买点豆汁，切点火腿， 温袋牛奶，拿个第30面页/共36包页 ，煮个鸡蛋， 削个水果，很简单的事情。如果想
第二十八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
7、避免期望过高。我们要根据孩子的
水平提出期望，不要给孩子规定必须考 上什么学校，最好不要过多谈论。引导 孩子把关注的焦点，从考试结果转移到 学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实 走完这一年就行，这样孩子没有负担就 能轻装上阵。
第28页/共36页
第二十九页，编辑于星期日：九点 四十七分。
第二十七页，编辑于星期日：九点 四十七分。
6、避免过多干涉。很多家长看到
孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩 子提高，于是对孩子的时间进行规划， 不准这样做，必须那样做，可是效果 适得其反。一位学生说，一举一动好 似受监视，很压抑，爸爸的方法不适 合我等，所以我们可以帮助但不要卷 入太深。
第27页/共36页
过电影复习 今天与昨天相比
8 找一个知心朋友倾诉自己的烦恼
第20页/共36页
第二十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
如何调整不良心态？
1、稳定学生的情绪。学生面临的压 力很大，这个压力来自学校和教师， 也来自家庭，很多也来自学生自身。 家长的焦急很自然很正常，因为这 是自己孩子经历的第一场很重要的 考试。但是家长注意不要把这种情 绪传染给学生， 现在应该给学生减
4、“饥渴”的心态
初三学生学业繁重，学习、生活十分单一， 课外活动少，缺少交往和交流，他们很希望 得到老师、亲友的指导，因此学生渴望和老 师交流，不少同学主动找老师交谈，希望能 从教师的话语中得到安慰、激励。
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第十九页，编辑于星期日：九点 四十七分。
5.保守的心态
随着各种考试的增多，学习竞争特别激烈， 致使不少学生恐怕别人超过了自己，学习上 保守，不仅不回答别人的疑问，不向别人提 供自己的学习方法，而且有了疑问也不问别 人，把“问”视为浪费，把自己封闭起来， 这种保守的心态，
九年级学生家长会
会计学
1
第一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
温馨提醒
离2014年中考仅 70天
第1页/共36页
第二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
本班学生成绩分析
第2页/共36页
第三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
知识改变运
态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生
第3页/共36页
第四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
因而行为自由散漫，这对班级管理十分不利。
第12页/共36页
第十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
九年级学生常见的不良心态
1、分不够 钱来补
在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分不够，钱 来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活 中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费 上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分 家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱 给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该 怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。
给家长的几点建议
1、创造良好的家庭氛围。生活在和 谐家庭的孩子是快乐自信的，他们 能够轻松面对困难和挑战。临近中 考请家长不要在孩子面前争吵甚至 大打出手。孩子 心理很敏感，很容 易受到这种家庭暴力的影响，甚至 让他们对婚姻和家庭产生一种恐惧 感，这对于他们以后的健康成长极 为不利。在中考之前这个关键时期， “搁置争议”是第29页最/共36好页 的办法，或者 实在忍受不了，那就出去找个地方
第三十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
家有考生，应该属于非常 时期，请家长们做好后勤 工作，让学生能够充分发 挥自己的水平，在考试中 取得优异的成绩。
第31页/共36页
第三十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
需要家长配合的几项工作
把学生的手机保管起来 做好孩子的后勤保障 加大沟通力度
这种心态要不得！
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第十四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好！
不以一时成败论英雄。
希望每个人都有好前途
第14页/共36页
第十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
分析
也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家 长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业 的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一 次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早 对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子 的初三时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极 情绪。多加强学习，多咨询老师，提升自身素养， 陪伴孩子顺利度过这人生的重要一年。
使同学之间缺少了合作，不能激活学习，影 响了学习效率的提高。
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第二十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
如何调整心态？
1 有主动调整心态的意识 2 在复习和考试中始终保持一颗平常心 3 总复习阶段要有计划 4 首先自己跟自己比，看每一次的学习是否有进步 5 坚强 乐观 有自信心 有毅力 学会宽容和享受 6 要紧跟老师的节拍 7 每晚睡觉前，做到“三思” 反思不足查漏补缺
第六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、平淡型（中等生）
这部分学生大多数学习目标明确，肯花时间钻研， 意志力较强，但学习方法不得力，不喜欢和别人交流， 学科发展不平衡是最大特点。
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第七页，编辑于星期日：九点 四十七分。
3、迷茫型
这部分学生有升学的强烈愿望。但由于基础较差， 学法不当，成绩不稳定，导致思想波动较大，当成 绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。
学生学习情况的基本类型
1、信心型（优秀生） 这部分学生有明确的目标，浓厚的学习兴趣，有
良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定， 对中考充满信心。
，
第4页/共36页
第五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
我们本次家长会的目的 是：
促进交流与合作， 让孩子考上一所理想的 高中。
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子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生 对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的 发挥。
第24页/共36页
第二十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
4、避免比较，有些家长为了激发孩子 奋进，总是树立很多榜样，“你看你表 姐多争气，考好了，重点学校轮番到家 里动员”，“某某多争气，又是全年级 第几名”，这些看似激励的话对孩子都 起不到促进作用，反而伤害了自尊心。 越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得 高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是， 多过程比较，少成绩比较，多和自己比， 和过去比，和同等水平的比。
第15页/共36页
第十六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、焦虑、浮躁的心态
随着中考的迫近，学生心理负荷不 断加大，从而引起明显的反应，这 就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强 烈，学生急于提高成绩，常常是急 于求成，一味地求多、求快，当现 实和愿望产生矛盾的时候，便产生 焦虑、浮躁的心理情绪，而一旦产 生了这种情绪，常常失眠、厌食， 学习不能深入，安不下心来，需要 长时间调整。这第16种页/共36心页 理在成绩中等 的学生当中，表现得特别突出，他 第十七页，编辑于星期日：九点 四十七分。
第33页/共36页
第三十四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
请各位家长 谈谈自己的意见
第34页/共36页
第三十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
请求各位家长积极鼓励孩 子珍惜时间，把握机遇， 认准目标，客服困难，增 强信心，踏实进取，争取 在今年中考的考场上打一 场大胜仗！
第35页/共36页
3、易激动的心态 毕业班学生由于学习压力大，感情
的潜意识长期受压抑，情绪易激动， 同学之间易发生矛盾冲突，一旦有 了矛盾，往往会一开口，就可能跟 着动手，严重者会发生恶性事件， 既伤了同学之间的感情，又分散了 师生的精力，还给班级管理来了困 难。
第17页/共36页
第十八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
3中职校按照国家规定，按照学生总数比例的25%对家
庭贫困学生进行免除学费。
第10页/共36页
第十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
究竟如何选择自己的前途。 一条是普高，一条是职高，我们该如何选择呢？
读职高是社会发展的必要，也是大势所趋 读职高是进入了“双保险”，不但读了文
化知识，而且学了专业技术，不但可以安 排就业，而且可以考大学。 读职高考大学比普高考大学容易。 职业教育是社会发展的需要，职业学校有 广阔的发展前景。现在社会缺少的不是人， 而是技术型的人才。
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏
来调动孩子的积极性，比如 “考得好， 明年暑假给你买电脑”“考上重点班， 带你到北京去玩”，其实这些并不能起 到什么实质性的作用，反而会给孩子造 成不良的影响。
第23页/共36页
第二十四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子 努力而制造压力，“考砸了，我们就不 管你了”，“考不上重点高中你这一辈
加信息了解力度 不盲目攀比。减压不加压
教育子女相信自己
第32页/共36页
第三十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
中考关系到千家万户的幸福，关系的到每 个考生的前途和命运。不仅是学校和老师 的工作，也是全体家长和社会各界人士的 共同责任。只有齐心协力，把每个环节都
做好，才能成功。
以上建议仅供参考。望各位家长对我校的 工作提出宝贵的意见！
压。现在，学生的成绩几乎已经稳 定了，特别是模拟考试之后，学生 的实际水平基本第21页得/共3到6页 了体现。我们 家长应该做的是分析学生考试的得
第二十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
临近中考家长管孩子七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总 有过多的不放心，一句话恨不得说 上八遍，“又考了吗？听懂了吗 “怎么又看电视？这样还能上重 点？” 本来孩子复习紧张，情绪 不太稳定，父母无休止的唠叨，更 容易诱发不良情绪。这种督促不但 于事无补，还容易伤害感情。父母 一定要克制自己第22页，/共3少6页 说多做。孩子 不想听你讲话，不妨变换形式，比 第二十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
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第八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
4、放弃型
这部分学生是少数，基础太差，偏科现象严重，思 想进入升学没有希望的误区，导致成绩每况愈下， 甚至自暴自弃。
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第九页，编辑于星期日：九点 四十七分。
我们的
愿望 家长积极配合，
老师倾情教育，
学生努力进步！
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第二十六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
5、避免过度保护，很多家长考前把孩 子重点保护起来，全家人都围着孩子转， 甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大 包大揽起来，这反而会增加孩子的不安， 一种到了中考如临大敌的感觉，还增加 心理负担， 不利于以一颗平常心面对中 考。
第26页/共36页
第十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
缺乏自我 一切听从父母安排
在中职招生的问题上表现尤为突 出
国家政策：
1、国家对职中的重视已达前所未有的高度，从 2007年开始，每人每年至少可以得到国家1500元的补
助。凡到中职校就读的学生，国家在学生两年的学习期 间给予每生3000元的补助（因第三学期学生顶岗实习，国 家不在给予补助）。 2、对品学兼优的学生给予奖学金的奖励。
第11页/共36页
第十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
学生的两种现象
1、临近毕业，不少同学热衷于组织照纪 念相，赠纪念品，写留言等活动，而且随 着物质生活水平的不断提高，照纪念相的 形式越来越多，纪念品越来越贵重，形成 消极的攀比风。所以必须加以正确引导。
2、有些同学对学校的制度、纪律，对 班主任的管理产生“逆反”心理，有的同 学甚至产生“快毕业了，我怕谁！”的思想，
第三十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、保证孩子的身体健康。一要保证 给孩子充足的营养。这个时期学生 的身体消耗特别大，又逢夏天，可 以用身心疲惫来形容。作为家长， 应该制定出下一个周的菜谱，荤素 结合，水果蔬菜必须每餐必备。在 此特别提醒孩子的早餐的重要性， 不要让孩子不吃早餐，大课间体育 的高强度训练 可以想象不吃早饭的 后果有多严重。家长可以休息一点 睡眠时间，买点豆汁，切点火腿， 温袋牛奶，拿个第30面页/共36包页 ，煮个鸡蛋， 削个水果，很简单的事情。如果想
第二十八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
7、避免期望过高。我们要根据孩子的
水平提出期望，不要给孩子规定必须考 上什么学校，最好不要过多谈论。引导 孩子把关注的焦点，从考试结果转移到 学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实 走完这一年就行，这样孩子没有负担就 能轻装上阵。
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第二十七页，编辑于星期日：九点 四十七分。
6、避免过多干涉。很多家长看到
孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩 子提高，于是对孩子的时间进行规划， 不准这样做，必须那样做，可是效果 适得其反。一位学生说，一举一动好 似受监视，很压抑，爸爸的方法不适 合我等，所以我们可以帮助但不要卷 入太深。
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过电影复习 今天与昨天相比
8 找一个知心朋友倾诉自己的烦恼
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第二十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
如何调整不良心态？
1、稳定学生的情绪。学生面临的压 力很大，这个压力来自学校和教师， 也来自家庭，很多也来自学生自身。 家长的焦急很自然很正常，因为这 是自己孩子经历的第一场很重要的 考试。但是家长注意不要把这种情 绪传染给学生， 现在应该给学生减
4、“饥渴”的心态
初三学生学业繁重，学习、生活十分单一， 课外活动少，缺少交往和交流，他们很希望 得到老师、亲友的指导，因此学生渴望和老 师交流，不少同学主动找老师交谈，希望能 从教师的话语中得到安慰、激励。
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第十九页，编辑于星期日：九点 四十七分。
5.保守的心态
随着各种考试的增多，学习竞争特别激烈， 致使不少学生恐怕别人超过了自己，学习上 保守，不仅不回答别人的疑问，不向别人提 供自己的学习方法，而且有了疑问也不问别 人，把“问”视为浪费，把自己封闭起来， 这种保守的心态，
九年级学生家长会
会计学
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第一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
温馨提醒
离2014年中考仅 70天
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本班学生成绩分析
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第三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
知识改变运
态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生
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第四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
因而行为自由散漫，这对班级管理十分不利。
第12页/共36页
第十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
九年级学生常见的不良心态
1、分不够 钱来补
在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分不够，钱 来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活 中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费 上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分 家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱 给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该 怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。
给家长的几点建议
1、创造良好的家庭氛围。生活在和 谐家庭的孩子是快乐自信的，他们 能够轻松面对困难和挑战。临近中 考请家长不要在孩子面前争吵甚至 大打出手。孩子 心理很敏感，很容 易受到这种家庭暴力的影响，甚至 让他们对婚姻和家庭产生一种恐惧 感，这对于他们以后的健康成长极 为不利。在中考之前这个关键时期， “搁置争议”是第29页最/共36好页 的办法，或者 实在忍受不了，那就出去找个地方
第三十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
家有考生，应该属于非常 时期，请家长们做好后勤 工作，让学生能够充分发 挥自己的水平，在考试中 取得优异的成绩。
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第三十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
需要家长配合的几项工作
把学生的手机保管起来 做好孩子的后勤保障 加大沟通力度
这种心态要不得！
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第十四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好！
不以一时成败论英雄。
希望每个人都有好前途
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第十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
分析
也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家 长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业 的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一 次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早 对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子 的初三时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极 情绪。多加强学习，多咨询老师，提升自身素养， 陪伴孩子顺利度过这人生的重要一年。
使同学之间缺少了合作，不能激活学习，影 响了学习效率的提高。
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第二十页，编辑于星期日：九点 四十七分。
如何调整心态？
1 有主动调整心态的意识 2 在复习和考试中始终保持一颗平常心 3 总复习阶段要有计划 4 首先自己跟自己比，看每一次的学习是否有进步 5 坚强 乐观 有自信心 有毅力 学会宽容和享受 6 要紧跟老师的节拍 7 每晚睡觉前，做到“三思” 反思不足查漏补缺
第六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、平淡型（中等生）
这部分学生大多数学习目标明确，肯花时间钻研， 意志力较强，但学习方法不得力，不喜欢和别人交流， 学科发展不平衡是最大特点。
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3、迷茫型
这部分学生有升学的强烈愿望。但由于基础较差， 学法不当，成绩不稳定，导致思想波动较大，当成 绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。
学生学习情况的基本类型
1、信心型（优秀生） 这部分学生有明确的目标，浓厚的学习兴趣，有
良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定， 对中考充满信心。
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我们本次家长会的目的 是：
促进交流与合作， 让孩子考上一所理想的 高中。
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子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生 对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的 发挥。
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第二十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
4、避免比较，有些家长为了激发孩子 奋进，总是树立很多榜样，“你看你表 姐多争气，考好了，重点学校轮番到家 里动员”，“某某多争气，又是全年级 第几名”，这些看似激励的话对孩子都 起不到促进作用，反而伤害了自尊心。 越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得 高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是， 多过程比较，少成绩比较，多和自己比， 和过去比，和同等水平的比。
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第十六页，编辑于星期日：九点 四十七分。
2、焦虑、浮躁的心态
随着中考的迫近，学生心理负荷不 断加大，从而引起明显的反应，这 就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强 烈，学生急于提高成绩，常常是急 于求成，一味地求多、求快，当现 实和愿望产生矛盾的时候，便产生 焦虑、浮躁的心理情绪，而一旦产 生了这种情绪，常常失眠、厌食， 学习不能深入，安不下心来，需要 长时间调整。这第16种页/共36心页 理在成绩中等 的学生当中，表现得特别突出，他 第十七页，编辑于星期日：九点 四十七分。
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请各位家长 谈谈自己的意见
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第三十五页，编辑于星期日：九点 四十七分。
请求各位家长积极鼓励孩 子珍惜时间，把握机遇， 认准目标，客服困难，增 强信心，踏实进取，争取 在今年中考的考场上打一 场大胜仗！
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3、易激动的心态 毕业班学生由于学习压力大，感情
的潜意识长期受压抑，情绪易激动， 同学之间易发生矛盾冲突，一旦有 了矛盾，往往会一开口，就可能跟 着动手，严重者会发生恶性事件， 既伤了同学之间的感情，又分散了 师生的精力，还给班级管理来了困 难。
第17页/共36页
第十八页，编辑于星期日：九点 四十七分。
3中职校按照国家规定，按照学生总数比例的25%对家
庭贫困学生进行免除学费。
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第十一页，编辑于星期日：九点 四十七分。
究竟如何选择自己的前途。 一条是普高，一条是职高，我们该如何选择呢？
读职高是社会发展的必要，也是大势所趋 读职高是进入了“双保险”，不但读了文
化知识，而且学了专业技术，不但可以安 排就业，而且可以考大学。 读职高考大学比普高考大学容易。 职业教育是社会发展的需要，职业学校有 广阔的发展前景。现在社会缺少的不是人， 而是技术型的人才。
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏
来调动孩子的积极性，比如 “考得好， 明年暑假给你买电脑”“考上重点班， 带你到北京去玩”，其实这些并不能起 到什么实质性的作用，反而会给孩子造 成不良的影响。
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第二十四页，编辑于星期日：九点 四十七分。
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子 努力而制造压力，“考砸了，我们就不 管你了”，“考不上重点高中你这一辈
加信息了解力度 不盲目攀比。减压不加压
教育子女相信自己
第32页/共36页
第三十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。
中考关系到千家万户的幸福，关系的到每 个考生的前途和命运。不仅是学校和老师 的工作，也是全体家长和社会各界人士的 共同责任。只有齐心协力，把每个环节都
做好，才能成功。
以上建议仅供参考。望各位家长对我校的 工作提出宝贵的意见！
压。现在，学生的成绩几乎已经稳 定了，特别是模拟考试之后，学生 的实际水平基本第21页得/共3到6页 了体现。我们 家长应该做的是分析学生考试的得
第二十二页，编辑于星期日：九点 四十七分。
临近中考家长管孩子七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总 有过多的不放心，一句话恨不得说 上八遍，“又考了吗？听懂了吗 “怎么又看电视？这样还能上重 点？” 本来孩子复习紧张，情绪 不太稳定，父母无休止的唠叨，更 容易诱发不良情绪。这种督促不但 于事无补，还容易伤害感情。父母 一定要克制自己第22页，/共3少6页 说多做。孩子 不想听你讲话，不妨变换形式，比 第二十三页，编辑于星期日：九点 四十七分。