2015年全科医学培养方案

临床医学类全科医学领域专业学位硕士研究生培养方案

（领域代码：105127 授予临床医学硕士专业学位）

一、培养目标

（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。

（二）掌握系统、坚实的基础理论，能独立处理本学科常见病和多发病，承担本学科临床医疗工作。具有较强的临床分析和思维能力，能对下级医师进行业务指导。在临床医疗技术上达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时要求，即相当于高年住院医师的临床工作水平；为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生。

（三）结合临实床践，掌握临床科学研究的基本方法和技能，以现代医学理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究。

（四）至少掌握一门外语，熟练阅读本专业外文资料及进行学术交流的能力。

二、领域方向

全科医学临床医疗技能训练与研究

三、培养方式

硕士专业学位研究生按照临床实践综合能力和科研能力培养并重的原则，应重视理论联系实践，采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行导师负责和集体培养相结合的指导方式。

（一）认真学习政治理论和党的方针政策，关心时事，积极参加对社会有益的各项活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入研究生学习过程。

（二）公共基础课、专业基础课、专业课学习由青海大学及青海大学附属医院统一安排（修满规定的学分）。

（三）导师应全面关心和培养研究生的思想、业务和健康素质，提高研究生的综合素质，指导小组成员应协助导师把好各个培养环节的质量关。

（四）研究生导师指导研究生制定个人培养计划、课程学习，制定在二级学科内以临床轮转的方式进行临床实践综合能力和科研能力的培养。结合住院医师规范化培训要求，临床科室轮转培训总时长为33个月，临床轮转科室数量不少于20个（含导师所在学科科室），其中导师所在学科科室学习时间不少于4个月，导师所在学科科室外的相关学科轮转时间应集中安排。内科病种及其例数的要求主要在病房完成，不足部分在门诊补充，内科安排病房时间不少于8个月，管理床位数不少于5张；儿科轮转可安排在门诊或病房完成；其他科室轮转可安排在门

诊完成；部分科室(如康复科、中医科)轮转可在社区实践基地完成；少见病种、地方病、传染病及季节性较强的病种,可采用病例分析、讲座等形式进行学习。临床科室轮转期间每周安排不少于半天时间学习相关学科知识，对于轮转时间较长的科室,可结合实际情况分段进行安排，以促进学员的消化和理解。研究生指导教师同时兼任研究生的住院医师培训指导老师，负责指导和督促研究生的临床培训工作。

基层实践培训主要在基层医疗卫生机构（社区）与专业公共卫生机构完成，接受全科医疗服务、预防保健与公共卫生服务、基层医疗卫生管理等技能训练，总计培训时间为6个月，具体时间安排可根据实际情况集中或与临床科室轮转部分穿插进行。

（五）研究生轮转期间，须在轮转科室聘任临床指导教师（主治医师（含）以上职称），具体负责研究生的临床能力训练工作。每个科室轮转结束后，科室应对研究生进行出科考核，考核合格后方可进入下一轮临床训练。

四、学习年限

学制为三年。研究生应在规定年限内完成学业，临床专业学位研究生一般不允许提前毕业。如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批。延期时间不能超过一年，延长期间经费自理。提前或延期毕业按《青海大学研究生学籍管理规定》执行。

五、课程设置及学分

专业学位硕士研究生课程设置，分学位课程和非学位课程两大部分。学位课程按二级学科设置，包括公共必修课（政治、外语）、专业基础课、专业课和选修课，专业基础课、专业课和选修课内容应涵盖人文素养、临床科研方法、公共卫生、法律法规等类别课程。非学位课是为开拓研究生的视野，扩大知识面，开设的边缘学科和新兴学科的相关课程，供研究生选修，并鼓励研究生跨专业选修课程。

硕士研究生申请硕士学位前，应修最低学分为36学分，其中课程学习总学分不低于28学分（学位课学分不低于24学分，非学位课学分不低于4学分），必修环节总学分为8学分。学位课课程体系及学分要求如下：

（1）公共必修课8学分，其中中国特色社会主义理论与实践研究2学分，自然辩证法1学分，英语5学分；

（2）专业基础必修课10学分；

（3）专业必修课6学分。

课程设置见附表。

六、必修环节

专业学位硕士研究生在学期间必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和临床实践，其中开题报告1学分，中期考核2学分，学术活动1学分，临床实践4学分，共8学分。

（一）学位论文开题报告

研究生必须调研、查阅中外文献，了解本学科或本研究方向国内外研究进展，确定研究内容，完成学位论文开题报告。开题报告应包括选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间安排等。第三学期的10月8日-11月15日期间，学科负责组织学位论文开题报告答辩会，对研究生学位论文选题进行考查。开题报告工作由本专业具有副高级职称（含副高级）以上资格的专家至少3-5名组成，对其科学性、先进性及可行性进行审定。如果未获得通过，硕士生必须修改或重新撰写，再重新做开题报告，此工作最迟在第四学期的头一个月内完成。研究生在开题前应做部分预实验工作，如在后继科研工作中必须对开题报告中计划内容作小范围修改，应得到导师同意。如必须大范围修改，则应再次开题。开题报告的组织实施参照《青海大学研究生学位论文开题报告实施细则》。

（二）中期考核

第五学期的10月1日-11月30日期间，学科组织学位论文中期检查答辩会，考核组专家应由具有副高级职称（含副高级）以上资格的专家至少3-5名组成，其中统计学专家1名，其他培养单位的专家至少1名。对研究生的综合能力、论文工作进展情况、英语六级通过情况、执业医师通过情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。通过者，准予继续进行论文工作。未通过中期考核者，按照《青海大学研究生学籍管理办法》和《青海大学研究生中期考核实施细则》进行分流。中期考核的组织实施参照《青海大学研究生中期考核实施细则》执行。

（三）学术活动

研究生要求在学期间应积极参加各类学术活动，包括国际性、全国性、省级和校级学术会议、报告、专题讲座等，其中培养期限内参加学术报告或专题讲座的次数总计不得少于10次，并填写《青海大学研究生参加学术报告登记表》。

（四）临床实践

硕士研究生应进行临床技能训练，完成临床培训轮转，通过住院医师规范化培训所规定的各科出科考核、年度考核和综合考核。要求掌握所转科室基本诊断、治疗技术，所转科室常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门诊急诊处理、危重病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能。具体临床实践内容及时间参照表1进行。

表1 轮转科室及时间

临床轮转科室轮转时间（月）

临床科室轮转培训心内科 2

呼吸内科 2

消化内科 1

内分泌科 1

血液与风湿科 1

肾病科 1