济南版七年级上册生物2.1生物圈中绿色植物单元测试(解析版)

2019-2019 学年济南版七年级上册生物 2.1 生物圈中的绿色植物单元测试
一、单项选择题
1.以下植物中，全都能靠种子生殖新个体的一组是（）① 玉米② 海带③ 紫菜④侧柏⑤满江红⑥银杉⑦葫芦鲜
A. ①②⑤
B. ①⑤⑥
C. ①④⑥
D. ①④⑦
2.萝卜储存久了会糠心，主要原由是（）
A. 失水太多
B. 因为呼吸作用把大批有机物耗费掉了
C.温度太低
D. 储存环境惹起的
3.以下植物中拥有输导组织的是（）。

A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、蕨类植物、种子植物
C. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物
D. 蕨类植物、裸子植物、被子植物
4.苹果树与松树对比，最根本的差别在于（）
A. 苹果树为灌木，松树为乔木
B. 苹果树的叶为卵圆形，松树为针形
C. 苹果树的根、茎、叶不发达，松树的根、茎、叶发达
D. 苹果种子不裸露，有果皮包被，而松树种子是裸露的
5.叶中含叶绿体许多的部位是（）
A. 上表皮
B. 下表皮
C. 栅栏层
D. 海绵层
6.把形态优美的蕨类植物栽在花盆里供赏析，应当把这些盆栽的植物（）
A.
摆放在阳光下，常常浇水B. C.
摆放在背阴处，常常浇摆放在阳光下，保持干燥
水D.
摆放在背阴处，保持干燥
7.以下各项中，不影响植物呼吸作用的是（）
A. 环境的温度
B. 环境中氧的含量
C. 植物细胞含水量
D. 光照强弱
8.又到收获的季节，农民伯伯最担忧的就是没有晴天气，因为假如麦子被雨淋了就会发热，甚至抽芽，这些热量是来自种子的（）
A. 光合作用B呼.吸作
用C吸.收作
用
D.以上三项都有可能
9.绿色植物进行光合作用的主要器官是（）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 果实
10.利用孢子进行生殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（）
A. 裸子植物
B. 被子植物
C. 藻类植物
D. 蕨类植物
11.如图为叶片构造表示图，以下对有关构造和功能的表达，不正确的选项是（）
A. 1
和7
为上皮组织，拥有保护作用
B. 8
C. 4
为输导组织，起运
为营养组织，能制造有机物
输养料的作用D. 6
为气孔，是植物蒸腾失水的
“”
门户
12.以下各组植物中，生活环境和生殖方式最相像的是（）
A. 墙藓肾厥
B. 水绵水稻
C. 海带雪松
D. 白菜紫菜
13.近几年来，我市全面实行“林水会战”工程，大面积增添绿地植被，踊跃创立生态文明城市。

以下有关绿色植物在生物圈中作用的表达，错误的选项是（）
A. 绿色植物能保持生物圈中的碳-氧均衡制造的有机物养育了生物圈中的其余生物
B.绿色植物能够提升大气温度，增添降水量
C. 绿色植物
D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用
二、填空题
14.请将以下植物名称与所属类群进行连线① 葫芦藓________藓植物③海带 ________ C 蕨类植物④向日葵 ________
A裸子植物②水杉 ________
D 被子植物⑤桫椤 ________
B苔
E藻类
植物
15.降水量分布不平均将影响到植物的________和植物的________种类。

16.(1)依据图中气体进出的箭头，你判断此中描绘光合作用的图是________ 。

(2)绿色植物经过光合作用制造了________ ，超出了自己呼吸
作用的需要，排放到了大气中；并且绿色植物还经过光合作用不停耗费了大气中的________ ，保持了生物圈的碳氧均衡。

(3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最后根源是________ ，草经过光合作用把________ 能转变为化学能，并储藏在________ 中。

17.温室效应是________浓度过高惹起的．
三、解答题
18.地球上现存的植物已知的大概有30 万种，除了最常有的绿色开花植物以外，还有很多绿色植物属于生
态系统中的生产者，它们在自然界中拥有重要作用，与人类的生活也有着亲密的关系．请你依据下边的叙
述回答以下问题．
（ 1）某栽种物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中很多氧气由它来供给，它很简单，没有根、
茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是________植物．和生物圈中的其余植物对比，其构造上的主要特色是________．
（ 2）某栽种物长得特别矮小，在湿润的陆地环境中常秘笈生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，拥有假根，它是________植物．因为它的叶构造特别，常作为________的指示植物．
（ 3）拥有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如________．蕨类植物能够长得较高大的主要原由是其根、茎、叶内拥有________．
（ 4）种子植物包含被子植物和裸子植物，它们主要差别是种子外面有无________的包被．
（ 5）这些绿色植物与各种各种的动物对比，植物体细胞内独有的能量变换器是________．
四、综合题
19.今年 3 月27 日，你参加了以倡议低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低(更低 )的温室气体 (二氧化碳为主)排放．低碳生活，就是低能量、低耗费的生活方式．本届上海世博会是第一个正式提
出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”．
（ 1）煤炭、石油和天然气的焚烧与人的呼吸同样，会耗费大气中的________，并开释出________气体．（ 2）一公顷树林，每日能汲取150～500 千克的二氧化碳，并开释出60～ 400 千克的氧气，这是依赖植物
的 ________作用．所以，绿色植物的这类作用有益于保持生物圈中的________均衡．
（ 3）在平时生活中，你应怎样响应“低碳”的生活方式？(说一例即可)________．
20.下边是有关绿色植物光合作用条件的研究实验装置图，请据图回答以下问
题．
（ 1）请你设计一个简单操作，清除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：________．
（ 2）将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，察看到变蓝的
是 ________装置中的叶片，由此能够得出的结论是绿色植物进行光合作用需要________．
（ 3）由此可知，要提升大棚蔬菜的产量，可采纳的举措是________．
答案分析部分
一、单项选择题
1.【答案】 C
【分析】【解答】解：玉米，结种子，种子外有果皮包被着，属于被子植物，用种子生殖后辈，属于种子植物，侧柏和银杉的种子不可以形成就实，且裸露在外，无果皮包被．属于裸子植物，用种子生殖后辈，属于种子植物，海带、紫菜于藻类植物，满见红属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，不结种子，用孢子繁
殖后辈，属于孢子植物。

故答案为： C【剖析】识记各种植物的主要特色及常有植物，据此答题。

知识点以下：
被子植物：种子外面有果
如：桃、小麦、花生、
皮包被着（根、茎、叶、
种子植物蔬菜等
花、果实、种子六大器官）
（用种子繁
高等
殖后辈的植裸子植物：种子没有果皮如：马尾松、水杉、侧
物）包被着的（根、茎、叶、柏、雪松、苏铁、银杏
种子）等
分布最广，在在高峰、植物界最高等、
荒漠、盐碱地、及水
数目最多的植物
里都能生长。

在用材造林、医
药、食用、赏析陆地（适合生活在干等
方面有重要价旱、贫乏的地方）值
蕨类植物：有根、茎、叶如：贯众、凤尾蕨、卷
生殖离不开水，生活高等 [出现迟 ]在阴湿的环境中阴湿
分化 ,内有输导组织柏、满江红、肾蕨、蕨
孢子植物
环境（用孢子繁
苔藓植物：假根 ,有茎、叶如：葫芦藓、金发藓、
低等
殖后辈的植
分化，内无输导组织地钱、墙藓
中等阴湿的环境物）
藻类植物：无根、茎、叶
如：海带、紫菜、水绵低等 [出现早 ]水中
分化
2.【答案】 B
【分析】【解答】解：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释
放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物 +氧→二氧化碳 +水 +能量，呼吸作用是生物的共同特色，时时刻刻都在进行，所以久存的萝卜因为不停地进行呼吸作用，把体内大批的有机物经过呼吸作用被分解了所以
就糠心了．应选B【剖析】本题观察植物的呼吸与人类生产生活的关系．能够从呼吸作用分解有机物方面
来切入．
3.【答案】 D
【分析】【剖析】藻类植物的构造简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环
境中，没有真实的根，所以没法支持很高的地上部分，固然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不可以为
植株输送大批的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、
茎、叶的分化，根能汲取大批的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大批的营养物质供植物
生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，所以蕨类植物一般长的比较高大；裸子植物和被子植物都
属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。

故 D 切合题意。

【评论】本题是基础题，难度一般，娴熟掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特色，认真剖析题意，进行解
答。

4.【答案】 D
【分析】【解答】解：苹果树和松树都结种子，都用种子生殖后辈，属于种子植物．但苹果树的种子外有
果皮包被着，能形成就实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不可以形成就实，属于裸子
植物．所以种子外有无果皮包被着，是两者最根本的差别．应选D．【剖析】裸子植物与被子植物的主要差别就是种子外有无果皮包被着，松树属于裸子植物，苹果树属于被子植物，据此作答．
5.【答案】 C
【分析】【解答】解：叶片的构造包含：表皮、叶肉、叶脉三部分．表皮分为上表皮和下表皮，叶肉包含
栅栏组织和海绵组织，栅栏组织凑近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接遇到阳光的照耀，产生的叶绿
体许多．海绵组织凑近下表皮，接收到的光照较少产生的叶绿体也较少．表皮细胞无色透明不含叶绿体，
捍卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，可是数目相对较少．应选：C【剖析】叶绿体的多少和颜色与光照有直接的关系．接受的光照多，产生的叶绿体就多，颜色就深．
6.【答案】 C
【分析】【解答】解：蕨类植物用孢子生殖后辈，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌生时可
形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸润时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞
联合达成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，
适于生活在阴湿处．由上可知，家庭栽种得盆栽蕨类植物，应当摆放在背阴处，并常常浇水．应选： C．【剖析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子生殖后辈，受精离不开水，适于生活在阴湿处．剖析解答．
7.【答案】 D
【分析】【解答】因为呼吸作用不需要光照，应选D【剖析】观察呼吸作用的条件
8.【答案】 B
【分析】【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参加下被分解成二氧化碳和水并开释
出能量的过程．可见假如麦子被雨淋了就会发热，甚至抽芽，这些热量是来自种子的呼吸作用开释许多的热
量所致．应选： B．【剖析】细胞内有机物在氧的参加下被分解成二氧化碳和水，同时开释能量的过程，
叫做呼吸作用．这一过程可用反响式表示以下：有机物+氧气→二氧化碳 +水 +能量．
9.【答案】 C
【分析】【解答】解：绿色植物的叶肉细胞中含有大批的叶绿体，能够利用光供给的能量把二氧化碳和水
合成了淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能储藏在有机物中，同时开释出氧气，所以绿色植物进行光
合作用的主要器官是叶．故答案为：C．【剖析】绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中把二氧化碳和
水合成了淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储藏在有机物中，这个过程就叫光合作用．
10.【答案】 D
【分析】【解答】解： A、裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，不切合题意．B、被子植物有根茎叶
花果实和种子六大器官，是种子植物，用种子生殖后辈，不切合题意．C、藻类植物，构造简单，没有根、茎、叶的分化，不切合题意．D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能汲取大批的水和无机盐，并且体
内有输导组织，能为植株输送大批的营养物质供植物生长利用，所以蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植
物不结种子，用孢子生殖后辈．切合题意．应选：D【剖析】对植物进行分类，主假如察看植物的形态结
构，从中发现它们共同的或不一样的特色，进而确立它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主
要依照，因为它们的形态和构造比较稳固，生计时间短，受环境影响小
11.【答案】 A
【分析】【解答】 A、1 和 7 为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的
气体互换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出此刻植物细胞中，故切合题意．B、 8 为营养组织，能制造营养物质，不切合题意． C、4 为叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，不切合题意．D、分布在表皮细胞中的由半月形的 5 捍卫细胞构成的 6 气孔是叶片与外界进行气体互换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，不切合题意．应选：A．【剖析】叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，图示为叶片构造表示图，此中 1 是上表皮， 2 是栅栏组织， 3 是海绵组织， 4 是叶脉，5是捍卫细胞， 6 是气孔， 7 是下表皮， 8 是叶肉细胞．
12.【答案】 A
【分析】【剖析】植物依据生殖方式可分为孢子植物（包含藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植
物（包含裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植
物一般生活在阴湿的环境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上，选项中水绵、海带、紫菜属
于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，
以上植物都用孢子生殖，而用种子生殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物。

【评论】本题
为基础题，难度一般，解答本题的重点是娴熟掌握各栽种物类群的特色，熟知它们的异同点。

13.【答案】 B
【分析】【解答】 A.绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏能量的有机物，并且释
放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物经过光合作用开释氧气，不停汲取大气中的二氧化碳，保持了
生物圈中碳 -氧的相对均衡， A 不切合题意； B.绿色植物在生物圈的水循环中发挥侧重要作用，经过根的吸
收作用，从土壤溶液中汲取水分，经过蒸腾作用提升大气的湿度，增添降雨量， B 切合题意； C.光合作用把无机物转变为有机物（主要为淀粉），不单用来构成植物体的自己，也为其余生物以及人类供给了食品
根源， C 不切合题意； D.绿色植物能防风固沙，防备水土流失、土地荒漠化，改良环境、调理天气， D 不切合题意。

故答案为：B【剖析】理解绿色植物在生物圈中的作用，据此答题。

绿色植物在生物圈中的作
用： 1、能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是全部生物的食品根源、氧气根源和能量来
源。

2、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还经过光合作用不停耗费大气
中的二氧化碳，保持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对均衡，即碳-氧均衡； 3、绿色植物经过吸水和蒸
腾作用影响生物圈的水循环。

二、填空题
14.【答案】 B； A； E； D； C
【分析】【解答】解：① 葫芦藓，有假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，
常作为监测空气污染的指示植物，属于B、苔藓植物；②水杉的种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，属于A、裸子植物；③海带，无根、茎、叶的分化，属于 E、藻类植物；④向日葵，种子有果皮包被，属
于 D、被子植物；⑤桫椤，有根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，用孢子生殖后辈，属于
C、蕨类植物．【剖析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物，裸子植物和被子植物属于种子植
物．藻类植物，构造简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真实的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不可以形成就实，
只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物的种子的有果皮包被，能形成就实，拥有根、茎、叶、花、果
实和种子六大器官．
15.【答案】分布；植被
【分析】【解答】植物生长需要水，每栽种物的需水量也是不一样的，故降水量分布不平均将影响到植
物的分布和植物的植被种类。

【剖析】观察水量对植物的影响
16.【答案】右图；氧气；二氧化碳；太阳能；光能；有机物
【分析】【解答】绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏能量的有机物，并且开释
出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物经过光合作用开释氧气，不停耗费大气中的二氧化碳，保持了生
物圈中二氧化碳和氧气的相对均衡。

（1）左图中，叶片汲取氧气，开释二氧化碳，表示的是植物的呼吸
作用；右图中，叶片汲取二氧化碳，开释氧气，表示的是植物的光合作用。

（2）绿色植物经过光合作用
制造的氧气大大超出了自己呼吸作用耗费的氧气，同时，绿色植物的光合作用还耗费二氧化碳，这样，绿
色植物经过光合作用保持了生物圈的碳氧均衡。

（3）光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中，因
此牛奶中所含的能量的最后根源是阳光。

故答案为：（1）右图（ 2）氧气、二氧化碳（3）阳光、光、有
机物【剖析】本题主要观察光合作用与生物圈中的碳、氧均衡等考点。

意在观察绿色植物的光合作用与生
物圈中的碳氧均衡等知识点的理解掌握。

17.【答案】二氧化碳
【分析】【解答】解：温室气体主要包含二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸
雨，但它们不会造成温室效应，二氧化碳气体拥有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增加的结果是
形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量没法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因
此，二氧化碳也被称为温室气体．二氧化碳气体增加是惹起温室效应的主要气体．故答案为：二氧化碳．【剖析】二氧化碳在大气中含量的增加，致使冰川消融、海平面高升、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列天气问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应．
三、解答题
18.【答案】（ 1）藻类；没有根、茎、叶的分化（2）苔藓；检测空气污染程度（ 3）铁线蕨；输导组织（4）果皮（ 5）叶绿体
【分析】【解答】解：（ 1）“某栽种物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中很多氧气由它来供给，
它很简单，没有根、茎、叶的分化” “‘’”
，诗人曾用日出江花红胜火，春来江水绿如蓝来形容它，它是藻类
植物．（ 2）长得特别矮小，在湿润的陆地环境中常秘笈生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，拥有假根，这是苔藓植物的特色．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有害气体能够从背腹两
面侵染植物．所以能够作为空气污染的指示植物．（3）“九死还魂草”是一种蕨类植物，它叫卷柏．蕨类植
物有根茎叶的分化，并且出现了输导组织，所以能够长得较高大．（4）“种子植物包含被子植物和裸子植”
物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被；被子植物的种子的有果皮包被，所以它们主要差别是种子
外面有无果皮的包被．（ 5）线粒体和叶绿体是能量变换器．叶绿体经过绿色植物的光合作用把光能转变
成储藏在有机物中的化学能．线粒体则经过呼吸作用把储藏在有机物中的能量转变为生物生活所需要的
能量和其余的能量．动物细胞和植物细胞都有的能量变换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体以外，
还有叶绿体，植物细胞独有的能量变换器是叶绿体．故答案为：（ 1）藻类；没有根、茎、叶的分化；（ 2）苔藓；检测空气污染程度；（3）铁线蕨；输导组织；（ 4）果皮；（ 5）叶绿体．【剖析】（ 1）种子植物
都能产生种子，用种子生殖后辈，种子植物包含裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果
皮包被，不可以形成就实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成就
实．（2）孢子植物不可以不产生种子，
靠孢子生殖后辈，孢子植物包含藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．藻类植物，有单细胞的，也有多细胞
的，但构造都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真实的根；蕨类植物，
有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．
四、综合题
19.【答案】（ 1）氧气 (氧 )；二氧化碳（ 2）光合；碳一氧 (氧气一二氧化碳 )（ 3）顺手关灯 (多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等 )
【分析】【解答】【解答】（ 1）与人类的呼吸同样，煤炭、石油和天然气的焚烧会耗费大气中的氧气(氧 )，并开释出二氧化碳气体。

在这里氧气作为助燃剂，氧气自己不可以焚烧，但假如缺少氧气（氧），燃料也不
能焚烧。

煤炭、石油和天然气等燃猜中含有有机化合物，焚烧后会产生二氧化碳气体。

（2）绿色植物具
有多方面净化空气的作用，特别是丛林，净化作用更为显然，是生态环境的绿色屏障。

一公顷树林，每
天能汲取 150～ 500 千克的二氧化碳，并开释出60～ 400 千克的氧气，这是依赖丛林中的绿色植物进行光
合作用达成的。

所以，绿色植物的这类作用有益于保持生物圈中的碳一氧(氧气一二氧化碳)。

（3）节能减排是节俭资源、保护环境，实现人与自然和睦可连续发展的有效手段。

要有效控制碳排放，鼎
力倡议低碳生活，缓解温室气体排放带来的全世界性的天气异样状况，促使人类与自然环境协调发展，保持
人与自然的和睦与一致。

节能减排，我们能够从身旁的细节做起，如：顺手关灯，节俭用电；多步
行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等。

故答案为：（1）氧气 (氧)；二氧化碳；（2）光合；碳一氧(氧气一二氧化碳 )；（ 3）顺手关灯 (多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等)
【剖析】（ 1）绿色植物进行光合作用，耗费大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这
样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对均衡状态，简称碳氧均衡。

（2）绿色植物为生物圈中的
其余生物供给了物质和能量，并且关于保持生物圈的碳—氧均衡，以及促使生物圈的水循环等方面拥有
重要的作用。

绿色植物还有防风固沙、减少噪音、为动物供给栖息场所等功能。

20.【答案】（ 1）黑暗环境搁置 24h 小时（ 2）乙；二氧化碳（3）增施二氧化碳气体
【分析】【解答】解：（ 1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储藏了丰富的有机物（淀
粉）．如不除掉会对实验结果造成影响．所以将植物搁置黑暗环境中24小时目的是经过呼吸作用耗费掉
叶片中原有的淀粉．所以“设计一个简单操作”是黑暗环境搁置24 小时，“清除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响”（ 2.）甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠汲取了，缺少二氧化碳不可以进行光合作用制造制造淀
粉，所以加碘不变蓝；清水不可以汲取二氧化碳，乙装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，所以加
碘变
蓝，所以“将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液”，察看到变蓝的是乙装置中的叶片，由此能够得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．（ 3.）“由此可知，。