高中语文人教版文字应用习题;课时跟踪检测(二十一) 语言表达的十八般武艺——修辞手法+Word版含答案

课时跟踪检测(二十一) 语言表达的十八般武艺——修辞手法
本节训练点：仿用句式、鉴赏修辞的艺术效果
1．对下面所采用的修辞手法和它的表达作用理解正确的一项是( )
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。

(运用了拟人的修辞格，说明当时的中国人自欺欺人，没有骨气。

)
B．“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。

(运用了比喻方法，喻指不细致的工作作风。

)
C．我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是有着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。

(作者运用比喻修辞，表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷彷徨的感情，如果没有光明在前面引路，也会消沉下去。

)
D．但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。

它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙柱子，在半空中展开枝叶，像是和乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。

有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。

有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

有的松树自得其乐，显出一副潇洒的样子。

不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的主人，好像少了谁都不该似的。

(作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。

)
2．对下列古诗句中词语的解说错误的一项是( )
A．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴．却有晴．。

(刘禹锡《竹枝词》)
“晴”是双关语：既指晴雨的“晴”，也暗指情意的“情”。

B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤．。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
“孤”是拟人写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。

C．当年只自守空帷，梦里关山觉别离。

不见乡书传雁足，唯看新月
．．。

(王涯《秋思赠
．．吐蛾眉
远》)
“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月牙是娇妻的蛾眉。

D．誓扫匈奴不顾身，五千貂锦
．．。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

(陈陶《陇西行》)
．．丧胡尘
“锦貂”“胡尘”：分别指唐军将士和边塞战争的激烈场面。

3．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。

你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；_____________，______________________。

4．仿写下列画横线的句子。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机
器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；______________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。

________________________________________________________________________
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6．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。

人们从书籍中学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，______________________，________________________________；
从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，__________________________，__________________________。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

8．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。

一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
11．仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？___________________________________________________
________________________________________________________________________
12．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
14．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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15．下面这幅《牛的联想》漫画作品从不同的角度展示了“牛”的心事，请对画面进行生动形象的描写，至少运用一种修辞手法，60字左右。

答：________________________________________________________________________
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16．阅读下面的诗歌，回答问题。

与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。

答：________________________________________________________________________
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17．阅读下面的诗歌，回答问题。

渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天境，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。

答：________________________________________________________________________
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18．阅读下面的元曲，回答问题。

折桂令·中秋
张养浩
一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。

玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无
碍桂影婆娑。

老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？
这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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答案
1．选C A项运用了比喻，没有拟人。

B项中分析错误，应为“主观主义的作风”。

D 项中运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”；运用了拟人，如：“有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。

本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”。

2．选B B项，“楚山孤”不是拟人，是诗词中常见的移情于物的手法，不是楚山孤独的意思，而是人有孤独的感觉，因而看山也觉得山是孤独的。

3．(示例)你不是艳丽的花朵，而是为花输送养料的根须。

4．(示例)当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严。

5．解析：除了注意修辞手法的使用外，还要注意其句意内容的关联性，例句中“浪花、涛声、鱼虾、海鸥”都与“海”相关，然后还要注意比喻使用的生动、贴切。

答案：(示例)天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白云、小鸟是天空的演员。

6．解析：此题考查选用、仿用、变换句式的能力。

仿句可从三个方面考虑：一是句式要相同，此句用“……就像……，重要的不在于它的……，而在于……”；二是内容上前后要构成转折；三是修辞上要用比喻和对比。

答案：(示例一)勇气就像一对翅膀，重要的不在于它的长短，而在于有力；智慧就像一支蜡烛，重要的不是它的多少，而在于亮度。

(示例二)对话就像一条路，重要的不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。

(示例三)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。

7．解析：这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识的积累，主要考查仿写句子的内容，还要注意句式的一致。

四个例子分为前后两组，每组中，写出一个内容和句式都符合要求的句子。

答案：(示例)从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬
8．解析：本题重点考查考生选用、仿用句式和语言表达连贯，以及正确运用常见的修辞手
法的能力。

解答时要严格按题目“语意逐步加强”的要求进行，要注意使用排比、比喻两种修辞手法。

答案：(示例)一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。

9．解析：注意题干中“自选话题”和“使用拟人的修辞手法”的要求；最后一句要揭示景物描写展示的哲理。

答案：(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。

(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。

10．解析：本题考查比喻修辞的运用，使用时要注意贴切形象，句子之间要注意其语意的对比。

答案：知识，是河沙里的金，只要你勤奋地淘漉，总会有收获；
知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。

11．解析：解答此题，首先要认真分析示例。

示例主要探讨“在”和“去”的关系，是以“树”为例进行的，并且“树”“叶”“花”“香”之间有比较明确的关系，最后落脚点是“人”，情感上有着淡淡的哀伤；并且，示例使用了顶真的修辞手法。

答案：(示例一)家在，房去；房在，人去；人在，心去；心在，想念的人去。

(示例二)村庄在，行人去；行人在，院落去；院落在，秋千去；秋千在，荡秋千的佳人去。

12．解析：本题考查考生仿写的能力。

做仿写类试题，首先要仔细分析题目所给的示例。

本题的示例句是一个排比句，同时每一句都用了比喻的修辞手法，并且起修饰限制作用的词语与宾语之间有着恰切的联系，但要注意的是，“圆润而不腻耳”“甘甜而不燥舌”“明亮而不刺眼”有着好而不过、恰到好处的意思。

仿写时可以选择自己熟悉的话题，用比喻的修辞手法表现事物的特征，并使三句话形成排比。

答案：(示例一)大度是一种坦荡而不自我的胸怀；大度是一种清纯而不世俗的品质；大度是一种美丽而不妖艳的花朵。

(示例二)优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。

(示例三)柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。

(示例四)从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。

13．解析：本题考查考生仿写的能力。

解答本题首先要仔细审读题目，注意题目中说的“以‘博大’为话题”。

在仿写之前应先分析例句，明白例句是由三个句子组成的排比句，并且每个
句子都有着固定的结构“成熟是一种……”。

那么仿写时，考生也可选择“博大是一种……”的句式，使这样的三个句子构成排比。

答案：(示例)博大是一种海纳百川的胸襟；博大是一种有容乃大的心境；博大是一种虚怀若谷的气度。

14．解析：本题考查考生仿写的能力。

这是一道仿句题，要做好仿句题，必须先确定需要改变和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行词语替换。

分析可知本题的仿句就是要依据“××如果害怕××，那它永远不能××”的句式，进行词语替换。

答案：(示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。

(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。

15．解析：表达方式必须是描写，如外貌、神情、动作、心理描写均可，但要符合画面内容，不可写成说明、记叙或议论。

答案：(示例)(1)奶牛忧伤地看着奶粉，她为自己的奶被三聚氰胺污染而伤心。

(2)黄牛被熊打下擂台，沮丧地双手抱头坐在地上，在股市擂台上，熊得意洋洋地举起双手欢呼。

16．颈联运用了夸张的修辞手法。

写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

17．这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法。

表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应。

“仍怜”，语气极轻柔婉转，而分量厚重。

18．运用了比喻修辞，以一轮飞镜喻指当空明月，形象鲜明逼真；运用侧面烘托手法，以银河无波、桂影婆娑清晰之景侧面写月光清朗之态，效果鲜明。

情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。