三年级数学上册第八单元探索乐园第2课时运用规律解决复杂的周期问题习题课件冀教版
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8 探索乐园
第2课时 运用规律解决复杂的周期问题
JJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
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知识点 运用周期规律解决报数问题
1．三(1)班共有学生47名，这47名学生从前往后排成一 条队伍。现在老师让大家按1、2、3、4、1、2、3、 4、……的顺序报数，那么最后一名学生报几？ 分析：学生按1、2、3、4的顺序报数，是( 4 )个 为一组。最后一名学生报几也就是第47名学生报几。
(2)前100盏彩灯里共有多少盏黄灯？多少盏红灯？多 少盏绿灯？ 黄灯：16×2＋2＝34(盏) 红灯：16×3＋2＝50(盏) 绿灯：16×1＝16(盏) 答：前100盏彩灯里共有34盏黄 灯，50盏红灯，16盏绿灯。
4．2019年1月1日是星期二，2019年1月31日是星期几？
31－1＝30(天) 30÷7＝4(周)……2(天) 答：2019年1月31日是星期四。
(2)报到250时，球应该在几号学生的手里？
250÷7＝35(组)……5(位) 答：球应该在5号学生的手里。
提升点 运用周期规律解决实际问题
3．某商场楼前安装了一串彩灯，按照2黄、3红、1绿 的顺序排列。
(1)第100盏彩灯是什么颜色的？ 2＋3＋1＝6(盏) 100÷6＝16(组)……4(盏) 答：第100盏彩灯是红色的。
列算式算一算并解答。
47÷4＝11(组)……3(名) 答：最后一名学生报3。
2．如下图，7个学生从1依次排号并围成一圈做传球游 戏。从1号学生开始，按照箭头方向把球传给下一个 人，在传球的同时从1开始连续报数。
(1)报到105时，球应该在几号学生的手里？
105÷7＝15(组) 答：球应该在7号学生的手里。
第2课时 运用规律解决复杂的周期问题
JJ 三年级上册
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知识点 运用周期规律解决报数问题
1．三(1)班共有学生47名，这47名学生从前往后排成一 条队伍。现在老师让大家按1、2、3、4、1、2、3、 4、……的顺序报数，那么最后一名学生报几？ 分析：学生按1、2、3、4的顺序报数，是( 4 )个 为一组。最后一名学生报几也就是第47名学生报几。
(2)前100盏彩灯里共有多少盏黄灯？多少盏红灯？多 少盏绿灯？ 黄灯：16×2＋2＝34(盏) 红灯：16×3＋2＝50(盏) 绿灯：16×1＝16(盏) 答：前100盏彩灯里共有34盏黄 灯，50盏红灯，16盏绿灯。
4．2019年1月1日是星期二，2019年1月31日是星期几？
31－1＝30(天) 30÷7＝4(周)……2(天) 答：2019年1月31日是星期四。
(2)报到250时，球应该在几号学生的手里？
250÷7＝35(组)……5(位) 答：球应该在5号学生的手里。
提升点 运用周期规律解决实际问题
3．某商场楼前安装了一串彩灯，按照2黄、3红、1绿 的顺序排列。
(1)第100盏彩灯是什么颜色的？ 2＋3＋1＝6(盏) 100÷6＝16(组)……4(盏) 答：第100盏彩灯是红色的。
列算式算一算并解答。
47÷4＝11(组)……3(名) 答：最后一名学生报3。
2．如下图，7个学生从1依次排号并围成一圈做传球游 戏。从1号学生开始，按照箭头方向把球传给下一个 人，在传球的同时从1开始连续报数。
(1)报到105时，球应该在几号学生的手里？
105÷7＝15(组) 答：球应该在7号学生的手里。