幼儿园中班数学练习题_幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》

幼儿园中班数学练习题_幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》
在有表情地朗读诗歌的过程中，学习仿编诗歌。

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[活动目标]
1、理解小树叶会说话的含义，体验诗歌的童趣。

2.在有表情地阅读诗歌的过程中，学会模仿诗歌。

3、乐意参加游戏，体验游戏的乐趣。

【活动重点】欣赏诗歌，理解诗歌内容。

【活动难点】有感情地朗诵诗歌。

[活动准备]
大风、小风等教学图片，沙子、树叶、石头分别装入三个瓶中，小树叶，音乐磁带或cd。

[活动流程]
一、欣赏诗歌，理解含义。

诗“小叶会说话”
你听!哗啦啦，哗啦啦!
风很大，风很大，
小树叶，会说话。

听萨沙，萨沙，
风小了，风小了，
小叶，会说话。

你听!哗哗哗，哗哗哗，
下雨了，下雨了，
小树叶会说话。

风停了雨停了，
小树叶，不响了。

1.讨论
①师：你们听说过小树叶会说话吗?小树叶会怎么说话?
② 引导孩子猜测和表达。

2、听一听
① 老师：今天老师给你带来了一首诗，名叫《小叶会说话》。

让我们听听诗中的小叶子。

②配合乐曲《秋日私语》，教师有感情地朗诵诗歌，并配以体态语及音量的变化。

3.告诉我
①师：小树叶会说话，它说了些什么?好像告诉我们什么?为什么会这样说?
② 当孩子们回答与诗歌有关的句子时，老师会背诵诗歌中匹配的句子。

二、学习诗歌。

孩子们跟着老师朗读。

教师引导幼儿用动作、音量的变化表现大风小风中的树叶。

2.老师和孩子们互相朗读。

①教师：现在我们来玩一个游戏。

我是小树叶，你们是风和雨。

我们一起来表演，试试看是不是很有趣。

② 第一次，老师读《小叶》部分，孩子们读《风雨》部分，第二次，角色发生了变化。

3、配上背景音乐，有感情地完整朗诵。

三、游戏“小叶”。

教师发指令，幼儿根据指令做相应的动作。

1.老师刮了一阵风，孩子们飞快地跑，发出“哗啦”的声音。

2、教师做刮小风状，幼儿慢慢地跑，发出“沙沙沙”的声音。

3.老师下着雨，孩子扭动身体，发出“刷子”的声音
4、教师把手放在背后，幼儿站在原地不发声。

四、模仿诗。

1、启发幼儿想一想，小树叶还可能会说什么话。

2.引导孩子根据所学的诗歌进行模仿和编译。

3、念一念幼儿所编的诗歌，共同体验成功的乐趣。

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