云南省怒江傈僳族自治州2020年(春秋版)九年级上学期语文期末考试试卷B卷

云南省怒江傈僳族自治州2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共1分)
1. （1分） (2017八上·姜堰期中) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

驴咀（jué）________食物的时候，沉默寡言，似乎是有所（juàn）________念，偶尔一叫却惊天地泣鬼神。

这使我（méng）________发了一个念想：驴若识字，我的诗歌呀散文呀就用不着往报刊社寄了，写好后（tuō）________付给驴，让它用高亢的鸣叫向世界宣读，那该有多轰动！
二、句子默写 (共1题；共1分)
2. （1分）(2020·虹口模拟) 默写
（1）知否，知否？________。

（李清照《如梦令》）
（2） ________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）
（3）露从今夜白，________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4） ________，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）
（5）孟子在《鱼我所欲也》一文中，认为在“生”和“义”无法兼顾的情况下，就应该“舍生取义”的句子是“________，________”。

三、名著阅读 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017九上·东台月考) 名著阅读。

（1）叛徒A带领特务窜到乡下，B不幸被捕。

在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。

面对毒刑，她傲然宣告：毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！
A是指谁？________；B是指谁？________
（2）《红岩魂》中称“小萝卜头”为烈士，而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”？“他们都是共产党员，你不是，你还没有来得及加入”？
四、现代文阅读 (共2题；共38分)
4. （20分）课内阅读，回答问题。

不到阿里山，何以能说到了台湾？这倒未必是说看那“美如水”的“阿里山姑娘”。

从台北松山机场搭机，仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义，然后改乘森林小火车进山。

小火车车头和车厢均着红色，在葱郁如染的乱山丛中显得分外醒目。

这种小火车，我们只有在祖国东北的深山老林里才能见到。

不过，它经过改装，变成了纯粹的旅游性“小火车”，还颇有古式小火车的模样和情调：也是那样的牵引机，也是那样的咣当咣当声，它使我们觉得时空倒退，引发了我们的思古幽情。

这条铁道和印度大吉岭喜马拉雅登山铁道，秘鲁安第斯山铁道，并称世界三大登山铁道。

阿里山海拔2274米。

这条登山铁道全长近72公里，途中有49个隧道，80座桥梁，堪称“云端铁道”。

过莽莽林海，不断爬高、上升，山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。

山岚云气入车窗又出车厢而去。

山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。

那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿
肌透骨的力度。

在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。

经过三个多小时的运行，到了阿里山站。

那也是一个颇有古式风味的森林小火车站。

售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受——像是在另一个时代。

这或许是台湾人搞旅游的一种独特方式，使人恍如隔世，以满足现代人所需要的古典文化感觉。

（1）
文中划线中应加入的动词依次是 ________、________、________。

（2）
作者整个游程并没看到“阿里山的姑娘美如水”，为何还赞美“阿里山风光美如画”?
5. （18分）阅读下面的文章，按要求回答问题。

周庄：世俗文化的启示
徐卓人
“周庄的商业气息太浓了!”听见一些游过周庄的人这么说，似乎尽兴之后还带着一种遗憾。

我觉得，这是把周庄理解错了，当成了桃花源。

不过我听到这样的感叹倒是欣慰，因为我从受众者那里看到了世俗文化的力量。

周庄从来不是桃花源，“商业气息”是说对了，周庄从来是个商业繁华的集镇，可以说，没有商业，就没有周庄，与今天许多享誉中外的名镇、名城一样。

雏形的周庄与村落相差无几，到了1127年金十二相公随宋高宗南渡，落泊到这里时，人烟才逐渐稠密。

后来来了个颇有传奇色彩的江南富豪沈万三的父亲沈佑，那还是在元朝中叶，沈家因为经商逐渐发迹，带动了南北市河两岸的商业，形成了以南北市河为主的旧集镇，及至明清时期，镇廓扩大，人气更旺，南北西河道两侧渐成列肆，江南大镇形成矣。

不能否认巨商沈万三的作用。

沈万三看来是个有经济头脑又思想开放的商人，周庄天然而原本封闭的水道在他的眼光里都变成了致富的途径，利用白岘江西接京杭大运河、东北接浏河的优势，干起了出海贸易的大事来，他这一干，不仅使自己富甲天下，竟将周庄变成了一个粮食、丝绸等手工业品的集散地和交易中心，促使周庄的手工业和商业迅速发展起来。

周庄的丝绸、刺绣、竹器、脚炉还有白酒原本都是“藏在深闺人未识”，从此就这样沿着古河道风风火火的出海去了。

商事的频繁又呼唤出大量的旅社、客店、饭庄，周庄焉能不繁华？
写到这里，我忽然想起了山西平遥，这里有票号“日升昌”，作家余秋雨把它称作“中国大地各式银行的‘乡下祖父’”，后来这里终于成了山西财富的中心之地，从今日平遥这些苍老而森严的高墙、精雅的屋宇走过，可以想见这里是如何人丁兴旺，繁荣红火，无数的商人“驮载着金钱，驮载着骄傲，驮载着九州的风俗和方言，驮载出一个南来北往经济血脉的大流畅”。

他们留下了什么？是代表着中国金融发展史经典的洋洋120万字的《山西票号史》，是今天被联合国列入“世界文化遗产”的山西平遥！
还记得明清时期与徽商、晋商、闽商、粤商并驾齐驱称雄中国商坛“东山帮”吗?今天你踏上这块吴中福地感受到最多的是什么?庭园的美丽，建筑的恢宏，历代状元的华光，总括说，是享用不完的文化。

如果再扯到苏州这座古城，这话题就更贴近也更丰富了，只消说一句：如果没有姑苏的繁华史，就没有吴文化
的辉煌。

我们无法否认商业在整体文化中的重要作用，并且发现这其实是文化很重要的一部分，也就是商业文化。

周庄的前景不仅来自曾经有过的商业繁荣，我发现，今天乃至将来重要的还仍然是商业文化，这是本色，也就是特色，个性。

你不见，周庄所有的居民几乎与其他集镇都不同?那一排排永远保持着整齐而油亮的饰板，那一扇扇永远干净而敞亮的街窗，意味着什么?那些水巷，原本不是为了搭建在那里留给今天的旅游者看的，哪怕“船从家中过”的经典之作也只是为了买卖的方便，可以说，周庄的民居，从来不为精庐怡老，也不为金屋藏娇。

这个热闹的地方，不是叫人清心寡欲，而是生的乐趣，人，好世俗之乐也！
今天走过周庄每一条街，发现真的还是户户经商，家家开店呀，与当年红火的景象相比，只是换了一种形态。

这于周庄，是多么妥贴！
这是一种世俗的文化，血肉的人须臾离不开世俗文化，人间的烟火总是最具亲和力，最符合生态的七情六欲，当然也是最人性的，如果这样，又何必要把周庄生硬地认作桃花源呢？
找准自己的位置真的很重要，这包括创造者和欣赏创造的人。

（1）
第一段中的“桃花源”有什么特定的含义？
（2）
本文在写周庄的同时还写到了平遥和苏州，这样写目的何在？
（3）
最后一段“找准自己的位置真的很重要，这包括创造者和欣赏创造的人”一句有何深层含义？
（4）
对这篇文章的分析，不正确的两项是（）
A . 3、4两段不惜篇幅写周庄的繁荣过程，是为了阐明这样的观点，即：周庄本来就是靠着商业起家的，商业化当然是它的特色。

B . 与周庄相比，山西平遥才算做是真正的商业文化的代表，有120万字的《山西票号史》这样的中国金融发展史经典为证，而周庄无论在规模上还是在贡献上都无法与其相比。

C . 以周庄为代表的世俗文化，其实就是商业文化的表现形式之一；它有着广阔的发展前景。

D . 同属吴中福地的周庄同苏州不可同日而语，因为苏州是历来被称作人间天堂的著名商业繁华胜地，而周庄只不过明代才开始闻名于世，无论从时间上还是从空间上都没有苏州的商业化程度高。

E . 本文对以周庄为代表的世俗文化持赞成的态度，认为血肉的人须臾离不开世俗文化，的烟火总是最具亲和力，最符合生态的七情六欲，当然也是最人性的。

这个观点是针对有人把周庄当作桃花源而言的。

五、对比阅读 (共1题；共12分)
6. （12分） (2017九下·荣昌月考) 阅读下面文言文，完成下面小题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可
屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）
解释下列划线的字。

①亿录毕，走送之________
②或遇其叱咄________
③媵人持汤沃灌________
④腰白玉之环________
（2）
将下面句子译成现代汉语。

①砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）
下列说法完全正确的一项是（）
A . “又患/无硕师/名人与游”和“余/因得/遍观群书”朗读节奏都有错误。

B . 文章第①段写天气的寒冷，意在突出自己学习的刻苦。

第②段写天气的寒冷，意在表达尊师重教的思想。

C . 文章第②段运用了对比手法，通过“我”和“同舍生”生活情况的对比，衬托出自己由于学业出众，尽管穿得破旧而无卑意。

D . 课文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容。

其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习。

（4）
和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。

六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分）(2017·杭锦旗模拟) 阅读下面的材料，按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越
迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。

我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。

在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。

根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。

不得透露个人真实信息。

参考答案
一、字词书写 (共1题；共1分)
1-1、
二、句子默写 (共1题；共1分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、名著阅读 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
四、现代文阅读 (共2题；共38分)
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
五、对比阅读 (共1题；共12分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、作文 (共1题；共5分)
7-1、。