《认识地球》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《认识地球》导学案
第一课时
导学目标：
1. 了解地球的基本构成和特点；
2. 掌握地球的运动规律和地理坐标系统；
3. 了解地球上的自然环境和人类活动。

导学内容：
一、地球的基本构成和特点
1. 地球的形状和大小
地球是一个近似球体，直径约12756公里，是太阳系中最大的岩石行星。

2. 地球的地壳、地幔和地核
地球表面被分为陆地和海洋，陆地由地壳构成，地壳下面是地幔，地幔下面是地核。

3. 地球的大气层
地球的大气层分为对流层、平流层、中间层和外层，其中大气层的氧气和水气是维持生命的重要元素。

二、地球的运动规律和地理坐标系统
1. 地球的自转和公转
地球自转一次约24小时，公转一周约365天，自转和公转使得地球产生昼夜交替和四季变化。

2. 地理坐标系统
地球表面的经度和纬度构成地球的地理坐标系统，经度表示东西方向，纬度表示南北方向，通过地理坐标系统可以确定地球上任何一个点的位置。

三、地球上的自然环境和人类活动
1. 自然环境
地球上有大量的自然资源，如矿产、水资源、土壤等，同时地球上也存在着生物多样性，各种动植物在地球上繁衍生息。

2. 人类活动
人类通过农业、工业、城市化等活动影响地球的自然环境，同时人类也受地球自然环境的影响，如气候变化、自然灾害等。

导学活动：
1. 地球自转和公转的模拟实验：在教室中利用实验模型演示地球自转和公转的规律。

2. 制作地理坐标系统地球仪：通过实物地球仪让学生熟悉地理坐标系统的使用方法。

3. 进行自然环境观察：带领学生到校园或者周边环境中观察自然环境的特点，如树木、草地、水资源等。

4. 讨论人类活动对地球的影响：组织学生分组讨论人类活动对地球自然环境的影响，并提出合理建议。

导学总结：
通过学习地球的基本构成和特点、地球的运动规律和地理坐标系统、地球上的自然环境和人类活动，使学生对地球有一个全面深入的认识，增强环境保护意识，培养对地球的热爱和责任感。

第二课时
一、导学目标：
1. 掌握地球的基本特征和结构；
2. 了解地球的运动和环境；
3. 能够描述地球的自然景观和人文景观。

二、预习问题：
1. 地球的形状是什么样的？有哪些特征？
2. 地球的运动有哪些？对生活有什么影响？
3. 地球的环境包括哪些方面？如何保护地球环境？
4. 地球上有哪些自然景观和人文景观？它们是如何形成的？
三、导学内容：
1. 地球的基本特征和结构：
地球是一个近乎球形的天体，大部分为海洋，陆地分布在地球表面的五大洲上。

地球由地壳、地幔、外核和内核构成，外表为岩石地壳和水。

地球自转和公转使得地球上有昼夜交替和四季变化。

2. 地球的运动和环境：
地球自转导致昼夜交替，公转使得地球有四季之分。

地球的倾斜轴和椭圆轨道造成了气候的多样性。

地球的环境包括大气、水、土壤和生物等要素，人们需要保护地球环境，减少污染和资源浪费。

3. 地球的自然景观和人文景观：
地球上有许多壮丽的自然景观，如大峡谷、雪山和沙漠等。

这些景观是地质作用和气候变化的结果。

人文景观则是人类文明的产物，如古代建筑、工艺品和文化遗迹等。

这些景观反映了人类与自然和谐共生的历程。

四、课堂活动安排：
1. 小组讨论：分组讨论地球的结构和特征，并汇报讨论结果；
2. 观察实验：观察地球的运动对生活的影响，如昼夜交替和四季变化；
3. 讲解案例：介绍地球环境问题和保护方法，引导学生思考环境保护的重要性；
4. 制作展板：学生根据所学内容制作展板，展示地球的自然景观和人文景观。

五、课后作业：
1. 完成《认识地球》课本上的练习题，巩固所学知识；
2. 阅读相关资料，了解地球的更多知识，并写下自己的感想；
3. 对学校周边的自然景观和人文景观进行考察，撰写观察报告。

六、思考问题：
1. 你认为地球的结构和特征对人类有哪些影响？
2. 如何利用地球资源，同时保护地球环境？
3. 你最喜欢的地球景观是什么？为什么？
通过本导学案的学习，相信同学们能够更全面地认识地球，关注地球环境，珍惜地球资源，为创建一个美丽的地球做出自己的贡献。

愿我们的地球更加繁荣昌盛！。